Сценарий - инсценировка: Спор Зимних Мастеровавтор: Майсей Елена ВладимировнаМинистерство образования и науки Мурманской областиГосударственное Областное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мурманская коррекционная школа – интернат № 3 ( ГОБОУ Мурманская КШИ № 3)должность: Воспитатель Идея: Комедийная ситуация, из которой герои выносят понимание, что сила в объединении, а не в соперничестве.Цель: Формирование представлений о конструктивном взаимодействии и разрешение конфликтов через сотрудничество.Задачи:Коррекционно-развивающие задачи:Развитие навыков ведения диалога; Развивать умения высказать свою точку зрения и услышать другую;Коррекция импульсивных реакций (показать что спор - неэффективный путь разрешения конфликтов);Развитие пространственного мышления и планирования действий;Образовательные:Обучение базовым принципам командной работы, распределение ролей, последовательность действий;В игровой форма закрепление свойств зимних природных явлений;Воспитательные:Воспитание умения идти на компромисс и договариваться;Формирование адекватной самооценки: понимание, что ты важен в команде, не одинок в достижении цели.Действующие лица:Рассказчик: Мороз: Важный. Уверенный. Считает себя главным художником.Снег: Добряк. Любит поспорить.Лёд: Хрупкий. Амбициозный..Солнце: Наблюдатель. Солнце помогает разрешить спор.Снежинка: Позитивная. Любящая танцевать, кружится.Сцена. На экране красивый зимний пейзаж. На сцене стоит простая скамейка. Выходит Рассказчик. Рассказчик: Однажды зимой, в парке встретились Мороз, Лёд и Снег. Звучит фоновая музыка.Мороз, Лёд, Снег, эмоционально размахивая руками ,выходят на сцену. Доходят до середины сцены останавливаются, но продолжают, спор Рассказчик: Стали спорить Фоновая музыка постепенно стихает. Спор стал отчётливо слышан.Мороз: Я – самый главный зимний волшебник. Это я рисую на окнах сказочные узоры. На экране калейдоскоп зимних узоров на окне.Снег: Нет, Я! Это я укрываю землю пушистым белым одеялом. Без меня зима не бывает. На экране пейзажные картинки зимы и т.п.Лёд: А я превращаю воду в зеркало. Я самый красивый и блестящий. Я главнее! На экране кадры ледяных фигур. Рассказчик: Долго спорили. За их спором наблюдало Солнце. Из кулис выходит Солнце и обращается к спорящим. Солнце: Друзья, зачем вы спорите? Делом докажите кто из вас главный. Смотрите (указывает на скамейку). Вот старая скамейка. Украсьте её, чтобы она стала самой красивой скамейкой в парке.Мороз, Снег и Лёд направляются к скамейкеРассказчик: Мороз, Снег: и Лёд принялись за работу. Только каждый сам за себя.Мороз: Я её узорами покрою (Дует на скамейку и как художник машет кистью.)Снег: Я её снегом укутаю (Набрасывает снег клочками на сидение.)Лёд: А я её в лёд одену. (Пытается покрыть льдом.)Солнце и Рассказчик наблюдают за работой зимних мастеров. Когда они уставшие останавливаются, рассказчик говорит.Рассказчик: Получилась некрасивая неудобная «куча мала», потому что каждый сам по себе.Мороз, Снег и Лёд смотрят на своё безобразие и чешут затылки.Солнце: (усмехаясь) Ну и кто теперь главный? Ничего не вышло? А знаете почему? Мороз, Снег и Лёд смотрят вопросительно на Солнце. Вместе поизносят: «Почему?»Солнце: Потому что работали врозь…Мороз, Снег и Лёд задумываютсяМороз: А что если я нарисую узоры, вот так… (Мороз рисует на спинке скамейки узоры)Снег: А я положу снег на сидение, чтобы было мягко.…(Укладывает аккуратно пушистый снежок на сидение в виде одеяла).Лёд: А я сделаю красивые ледяные сосульки по краям.Солнце: (Улыбается ) Смотрите, какая красивая скамейка у вас получилась?! Теперь вы настоящие зимние мастера!Рассказчик: Главные волшебники зимы!Все персонажи берутся за руки и произносят; Когда вместе любое дело по плечу!!!Звучит музыка. Кружась выходит из кулис Снежинка. присоединяется к персонажам и все вместе танцуют.