Городской округ город ВыксаМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕдетский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,Электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ruПринята на педагогическом совете №1Протокол №1 от «31» августа 2023г.Принята на Совете родителейПротокол №1 от ___» _________ 2024г.Утверждена приказом заведующего МБДОУдетского сада комбинированного вида№7 «Золотая рыбка»___________________С.В.Межевовойот 01.09.2024г. № ______Программа социального партнерства с семьями воспитанниковв первой младшей группе №7 «Смешарики»на 2024-2025 учебный год1579880252095Воспитатель: Пантелеева Елена АнатольевнаВысшая квалификационная категория Пояснительная записка«Нам как никогда нужно создать такую доктрину развития дошкольного детства, в которой бы вместе, «в одной упряжке», были государство, семья, работники системы образования, люди, которые выступают как защитники детства». А.Г. АсмоловСемья и детский сад составляют единую социокультурную образовательную среду для наиболее успешного развития и социализации детей. Работа с родителями – сложная и важная часть деятельности педагога, включающая повышение уровня педагогических знаний родителей, умений, навыков. Семья - это среда, где ребенок получает задатки физического и духовного развития, первые знания об окружающем мире и обществе, элементарные навыки и умения во всех видах деятельности. И воспитатели должны стать помощниками и заинтересованными, доброжелательными союзниками родителей, направить свою деятельность на формирование грамотности семьи в различных вопросах.Родители являются первыми педагогами своего ребенка (Закон «Об образовании» РФ ст.18. п.1). Они обязаны заложить основы интеллектуального, нравственного, физического, личностного развития ребенка. И именно воспитатели становятся главными союзниками, помощниками родителей, направляющих их деятельность на формирование педагогической грамотности семьи в различных вопросах воспитания и развития своего ребенка. Сопровождение личностного и возрастного развития детей может идти эффективнее через взаимодействия педагогов, родителей и специалистов ДОУ. Основной идеей взаимодействия педагогов и родителей является установление партнерских отношений, позволяющих объединить усилия для воспитания детей, создание атмосферы общности интересов, активизации воспитательных умений родителей.Цель:Формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.Задачи:Создать единый подход педагогов и родителей к процессу адаптации детей 2-3 лет к ДОО.Повышать психолого-педагогическую компетенцию родителей в вопросах воспитания своих детей в период адаптации совместно с медико-психологической службой ДОО.Приобщать родителей к участию в жизни группы и обогащение предметно – развивающей среды.Разработка и внедрение новых форм работы с родителями в вопросах формирования основ изобразительной деятельности. Установление положительных взаимоотношений с родителями как социальными партнёрами в деле развития и воспитания детей первого младшего возраста.Приоритеты совместного развития ребенка 2-3 летАдаптация ребенка в детском саду; обеспечение психологического комфорта и эмоционального благополучия ребенка; укрепление здоровья; развитие самостоятельности в быту и навыков самообслуживания; развитие речи; сенсорное развитие; развитие мелкой моторики кисти руки ребенка; развитие координации движений; становление продуктивного целеполагания; поддержка проявлений любопытства и самостоятельности и исследовании окружающего мира.Ожидаемые результаты: Родители будут вовлечены в образовательную деятельность, повысят свою педагогическую компетентность в вопросах воспитания и художественно-эстетического развития детей. Воспитанники группы благоприятно пройдут адаптационный период. Произойдет снижение заболеваемости у детей в период адаптации к детскому саду.Родители узнают о возможностях развития ребёнка2-3 лет в условиях ДОО, осознают свои обязанности и необходимость педагогической компетентности в деле воспитания и художественно-эстетического развития детей.У родителей проявится осознанное отношение к воспитанию и развитию ребёнка (понимание потребностей ребёнка, анализ его достижений и недостатков, обращения к педагогам как квалифицированным помощникам, осознание своей ведущей роли в воспитании и развитии ребёнка).Сформируется открытая единая система взаимодействия ДОО с семьями воспитанников.Повысится заинтересованность и желание родителей активно и творчески участвовать в жизни группы и мероприятиях ДОО.Будут разработаны и внедрены новые, интересные формы работы с родителями в вопросах художественно-эстетического развития детей.Сформируются теплые, дружеские взаимоотношения между детьми, педагогами, родителями.План работы с родителями на 2024-2025 учебный годМесяцФормы работы, содержаниеЦельОтветственныйСентябрьАдаптационные мероприятия с вновь поступившими детьми и детьми, вернувшимися из летних отпусковСпособствовать легкой адаптации детей к ДОУПедагог-психологВоспитателиОформление наглядной информации «Стенд для родителей»: Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению, организация жизнедеятельности детей в ДОУ, расписание занятий, возрастные характеристики и т.д.Настроить родителей на плодотворную совместную работу по приему и правилам группыСтаршие воспитатели,ВоспитателиАнкетирование родителей, составление соц.паспортаВыявление запросов, интересов при организации образовательных и воспитательных услуг в ДОУ, готовности ребенка к посещению ДОУВоспитатели, ст.воспитательКонсультация«Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду»Осуществить педагогическое просвещение родителей по направлениям: особенности развития детей 2-3 года жизни, создание оптимальных условий для ребёнка, способствующих обеспечению комфортного пребывания в детском коллективеВоспитателиРодительское собрание «Возрастные особенности детей»Памятка «Адаптация детей к детскому саду» Определить перспективные задачи на год. Повысить уровень психолого-педагогических знаний родителейВоспитателиКонсультация: «Возрастные и психические особенности развития ребенка 2-3 лет»Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Решение проблем воспитанияВоспитателиОформление группы Привлечение родителей к оказанию помощиВоспитатели, родителиКонкурс открытки и поздравления «Мой любимый воспитатель» (ко Дню дошкольного работника)Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению внутрисемейных связейВоспитателиПапка-передвижка:«Адаптация ребенка к детскому саду»Помочь родителям в адаптации к ДОУВоспитателиОктябрьВыставка совместных творческих работ детей и родителей «Парад фантазий» (нетрадиционные техники изобразительной деятельности)Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению внутрисемейных связейВоспитателиКонсультация:«Не пугайте садиком»Дать знания родителям о том, что детский сад – помощник в воспитанииВоспитателиКонсультация :«Идет в детский сад (как облегчить адаптацию)»Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Решение проблем адаптации к ДОУВоспитателиАнкетирование родителей на тему: «Развитие художественного творчества ребенка в семье»Выявление педагогических знаний родителей в области художественного творчества ребенкаСтаршие воспитателиВоспитателиРазработка памяток, картотек для родителей на темы: - «Создание условий для развития творческих способностей детей в домашних условиях»Формировать в сознании родителей желания воспитывать у детей положительное отношение к продуктивной творческой деятельности, овладению необходимыми навыками в рисовании, лепке, аппликацииВоспитателиПодготовка к осеннему празднику.Привлечение родителей к подготовке к осеннему празднику (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, костюмов)Воспитатели, муз.руководительПапка-передвижка: «Режим дня в детском саду»Вовлечение родителей в педагогическую деятельностьВоспитателиИнформация об оздоровительных мероприятиях МБДОУ на 2024-2025 уч. год Просветительская деятельностьВоспитатели, медсестраНоябрьОсенний праздник.Демонстрация творческих способностей детей, сформированных  творческих умений и навыков. Воспитатели, муз.руководительКонсультация: «Адаптация ребенка к детскому саду (никакой дополнительной нагрузки)Расширение педагогического  опыта родителейВоспитателиПапка-передвижка:  «Первые шаги в детском саду»Просветительская деятельность, направленная на формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителямиВоспитателиМастер-класс для родителей: - «Нетрадиционные техники рисования»Привлечь особое внимание к проблеме художественно-эстетического развития детей, предложить практические рекомендации по темеВоспитателиКонсультация: «Приобщение детей к художественному творчеству посредством лепки»Предложить рекомендации способствующие развитию интереса к работе с пластилином. Формирование взаимодействия родителей и детейВоспитателиРазработка памяток, картотек для родителей на темы: - «Нетрадиционные техники рисования в совместной деятельности детей и родителей»Формировать в сознании родителей желания воспитывать у детей положительное отношение к продуктивной творческой деятельности, овладению необходимыми навыками в рисовании, лепке, аппликацииВоспитателиИнформация для родителей по профилактике ОРВИ, ГРИППА Познакомить родителей с понятием и методами профилактики ОРВИ, ГРИППА ВоспитателиКонсультации для родителей «Как способствовать возникновению у детей интереса к рисованию», «Как рассматривать детские рисунки», «Учим правильно держать карандаш» и др.Расширение педагогического  опыта родителейВоспитателиПодбор и создание совместно с родителями дидактических пособий, игрСпособствовать развитию интереса к художественно-эстетическому развитию детейВоспитатели, родителиФотовыставка «Счастье быть мамой»Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению внутрисемейных связейВоспитателиДекабрьРазработка памяток, картотек для родителей на темы: - «Нетрадиционная техника рисования «Чудесный пластилин (пластилинография)»Формировать в сознании родителей желания воспитывать у детей положительное отношение к продуктивной творческой деятельности, овладению необходимыми навыками в лепкеВоспитателиИндивидуальные беседы на тему: «Формирование навыков одевания и самостоятельной еды»Найти совместные решения проблемы выяснить причиныВоспитателиМастер-класс для родителей: - «Лепка как способ развития ребёнка»Привлечь особое внимание к проблеме художественно-эстетического развития детей, предложить практические рекомендации по темеВоспитателиРодительский клуб «Чудесная лепка»Приобщение родителей к использованию лепки в развитии худ.-творческих способностей детей 2-3 лет. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУВоспитателиКонкурс снежных фигур «Страна мастеров»Привлечь родителей к совместной творческой деятельности. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУВоспитатели, родителиПодготовка к утренникуПривлечение родителей к подготовке к Новогоднему празднику (украшение группы, совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, новогодних костюмов)Воспитатели, муз.руководитель, родителиПраздник «Здравствуй, ёлка, здравствуй, новый год!» Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыковВоспитатели, муз.руководительВыставка творческих работ «Символ нового года - 2025»Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Изготовление поделок в разных техниках.Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителямиВоспитателиЯнварьКонсультация:«Особенности лепки детей 2-3 лет»Предложить рекомендации для родителей по художественно-эстетическому развитию детейВоспитателиИнформационный стенд для родителей:«Лепим вместе с мамой» Педагогическое просвещение родителей. Развивать желания у родителей поддерживать у детей стремление к творчеству в совместной деятельностиВоспитателиКонсультация:«Игровой уголок дома»Дать рекомендации родителям по организации и оснащению детского игрового уголкаВоспитателиРазработка памяток для родителей на тему «Особенности развивающих игр В. В. Воскобовича для детей дошкольного возраста»Расширение педагогического  опыта родителейСтарший воспитатель, воспитателиСовместная работа с родителями по созданию фотоальбома «Наша дружная семья»Привлечь родителей к совместной деятельности. Создать эмоциональный благоприятный климат в группеВоспитатели, родителиКонкурс снежных фигур «Страна мастеров»Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУВоспитатели, родителиФотовыставка «В снежном царстве, морозном государстве!»Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУ Воспитатели, родителиПапка-передвижка «Знакомимся с секретами лепки»Познакомить родителей с особенностями лепки детей 2-3 летВоспитателиПамятка «Сенсорное развитие детей 2-3 лет»Педагогическое просвещение родителей по развитию детей 2-3 летВоспитателиФевральКонсультация «Что делать, если ребенок кусается?»Предложить рекомендации по преодолению нежелательного поведения детейВоспитателиПраздник «День защитника Отечества»Вызывать положительные эмоции от мероприятия. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителями. Подчеркнуть значимость роли отца в воспитании детей. Способствовать укреплению внутрисемейных связейВоспитатели, муз.руководительКоллаж «Мой папа – солдат» (фото-коллаж, иллюстрации, коллаж из рисунков, альбомов и др.)Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению внутрисемейных связейВоспитателиКонкурс снежных фигур «Страна мастеров»Привлечь родителей к совместной деятельности. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУВоспитатели, родителиПамятка «Капризы и упрямство. Кризис 3х лет»Предложить рекомендации по преодолению нежелательного поведения детейВоспитателиКонсультация:«Развивающие игры В.В.Воскобовича», «Играем дома в игры В.В.Воскобовича»Продолжать формировать представление о развитии предпосылок функциональной грамотности детейВоспитателиМартКонсультация:«Развитие мелкой моторики»Формировать представление у родителей о том, что развитие мелкой моторики рук стимулирует умственное и речевое развитие ребёнка. Предложить рекомендации по проведению игр в домашних условияхВоспитателиОформление стенда к 8 мартаУкреплять сотрудничество между родителями и воспитателями. Формирование положительных отношений между работниками ДОУ и родителямиВоспитателиВыставка совместного творчества детей и родителей «Весенняя фантазия»Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Способствовать укреплению сотрудничества между родителями и ДОУ Воспитатели, родителиПодготовка к утренникуПривлечение родителей к подготовке к празднику «8 марта» (совместное с детьми разучивание песен, стихотворений, изготовление атрибутов, костюмов)Воспитатели, муз.руководитель, родителиПраздник «Международный женский день»Укрепление семейных уз между детьми и родителями. Демонстрация творческих способностей детейВоспитатели, муз.руководитель, родителиБеседа: «Как предупредить весенний авитаминоз»Педагогическое просвещение родителей. Предложить практические рекомендации родителям по здоровому питанию, способствующему укреплению здоровья детей в период дефицита витаминовВоспитатели, ст.мед.сестраАпрельМайКонсультация «Лепка в жизни ребенка 2-3 лет»Продолжать формировать представление о развитии творческих способностей детейВоспитатели Папка-передвижка: «Опасности, подстерегающие ребёнка на прогулке»Привлечь особое внимание к проблеме детской безопасности в природе. Формировать чувство глубокой ответственности за сохранение жизни ребенкаВоспитателиКонсультация: «Чем занять малыша весной на прогулке»Предложить рекомендации для родителей по организации развивающих игр во время прогулкиВоспитателиПодготовка к предстоящему летнему периодуПривлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм, пособий, оказания посильной помощи в ремонте, благоустройству и озеленению участкаВоспитателиРодительский клуб:«Итоги года»Подведение итогов проведенной работы за прошедший учебный годВоспитатели