Конспект по формированию целостной картины мира во второй группе раннего возраста «Экскурсии в медицинский кабинет»Воспитатель: Давлетшина Алина Каримовна.Возрастная группа: вторая группа раннего возраста.Форма организации: обще групповая.Цель: расширение представления у детей о труде медсестры.Задачи:Образовательные:продолжать знакомить с профессиями взрослых. Познакомить с работой медсестры.познакомить детей с приемами оказания первой медицинской помощь.Развивающие: развивать умение отвечать на вопросы, называть предметы и их назначение познакомить с новыми   словами (весы, ростомер).Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к труду взрослыхИнтеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».Предварительная работа: рассматривание сюжетной картинки “На приеме у врача”; сюжетно-ролевая игра «Кукла заболела», чтение художественной литературы, рассматривание сюжетных иллюстраций.Атрибуты: кукла, оборудование медицинского кабинета.Игровое задание: вылечить больную куклу Катю.Методические приемы: игровая ситуация, беседа-диалог, экскурсия, рефлексия.Планируемый результат: отвечают на вопросы, с интересом слушают медсестру и воспитателяСловарная работа: рост, весы, ростомер, градусник, бинт.Ход экскурсии:Организационно-мотивационный этапВоспитатель: Ребята давайте устроим чаепитие! Накроем на стол, позовем куклу Катю в гости и будем вместе пить чай! Ой, ой, что такое? Ребята, послушайте, кто-то плачет!  Это плачет наша кукла Катя! Катя, что случилось? (Воспитатель подносит куклу к уху)Катя говорит, что у нее болит рука. Что же нам делать? (Ответы детей)В группу входит медсестра.Медсестра:-Здравствуйте дети. (дети здороваются).Воспитатель:- Зинаида Закеевна! Как хорошо, что вы к нам пришли! У нашей куклы Кати болит рука. Вы можете нам помочь?Медсестра:- Конечно, помогу, но для этого нам надо пойти в мой медицинский кабинет, там есть все необходимое для оказания медицинской помощи. Приглашаю вас к себе в медицинский кабинет.Основной этапВоспитатель:- Ребята, мы пришли в медицинский кабинет, здесь работает наша медицинская сестра Зинаида Закеевна.Медсестра:- Ребята, проходите в кабинет. Он называется процедурный. Здесь стоит кушетка, где я осматриваю деток, которые заболели. Посадите Катюшу на кушетку, я осмотрю ее руку. Действительно на руке царапина и надо наложить повязку. Надо взять бинт и забинтовать руку кукле. Берет бинт, накладывает повязку кукле Кате.  Ну, вот теперь точно болеть не будет.Медсестра:- Ребята, а в моем кабинете еще много разных вещей. Как вы думаете, что это? (Показывает весы).Дети:- Весы!Медсестра:- А для чего они?Дети:-Взвешивать ребят?Медсестра:-Правильно для того, чтобы взвесить вас и сравнить, насколько вы выросли.Воспитатель:- Посмотрите дети, а это ростомер. Он нужен для того чтобы измерять рост, сравнивать, насколько вы подросли в высоту (измеряем 2-3 детей)Воспитатель:- Зинаида Закеевна, а вот Матвей у нас плохо кушает кашу. Может Вы, осмотрите его?Медсестра:- Сейчас осмотрим. Я возьму фонендоскоп и послушаю (слушает ребенка) Все в порядке.Дети эта трубочка называется фонендоскоп. Это очень сложное слово. Давайте измерим температуру у Вале. И послушаем Диму.  С Димой все в порядке. А у Вали температура нормальная. Девочка здорова.Дети переходят в другой кабинет.Медсестра:-Дети, а вот в этом кабинете делают прививки, чтобы детки не болели.В этом шкафчике хранятся лекарства, шприцы.Дети переходят в другой кабинет.Медсестра:- А это комната называется изолятор, в ней стоит кровать, туда помещают детей, которые заболевают в детском саду, там они ждут своих родителей, чтобы не заразить других детей в группе.Воспитатель:- Спасибо вам за интересную экскурсию. Мы болеть не будем, будем, есть витамины, закаляться, спортом заниматься. Спасибо за куклу Катю.Дети возвращаются в группу.РефлексияВоспитатель: - Ребята, а теперь будем угощать нашу гостью чаем!Все садятся за стол.Воспитатель: -Ребята, а кто мне скажет, куда мы с вами ходили?Дети:-В кабинет медсестры!Воспитатель: -А что мы там делали? Воспитатель:-Лечили куклу Катю, забинтовали ей руку!Воспитатель: -А что вы видели еще в кабинете медсестры?Дети:-Весы, градусник, бинт.Воспитатель:-Вам понравилось в кабинете Зинаиды Закеевны?Дети:- Да!Воспитатель:- Замечательно! Обязательно сходим к ней снова!Ребята, а сейчас давайте развеселим нашу куклу Катю и станцуем с ней танец.Звучит полька «Мишка с куклой бойко топают».Дети танцуют.