694372538100ОКУ «Курский областной центрпсихолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения»00ОКУ «Курский областной центрпсихолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения»70580251104900003419475381000070396103276804«Специальные игры и упражнения для детей с НОДА с использованием метода базальной стимуляции».00«Специальные игры и упражнения для детей с НОДА с использованием метода базальной стимуляции».70580256334125Курск00Курск34188402566035Составитель: воспитательЯцкова Татьяна Николаевна305000, г. Курск, ул. Кирова 7.Телефон: (4712) 51-14-75;305040, г. Курск, ул. Дружбы 5.Телефон: (4712) 57-20-85, 57-20-86.Сайт: pmckursk.ruАдрес электронной почты:pmc-kursk@yandex.ru00Составитель: воспитательЯцкова Татьяна Николаевна305000, г. Курск, ул. Кирова 7.Телефон: (4712) 51-14-75;305040, г. Курск, ул. Дружбы 5.Телефон: (4712) 57-20-85, 57-20-86.Сайт: pmckursk.ruАдрес электронной почты:pmc-kursk@yandex.ru-6667538100ползание, передвижение по мягкой, шершавой, бугристой, теплой, влажной поверхности (дорожке);покачивание на большом мяче,толкание предметов руками, ногами ребёнка;массаж рук, ног, спины с помощью массажных щёток, махровых рукавичек, колёсиков массажёра;во время купания использовать губки и мочалки разной жёсткости;привлечение внимания к температуре воды (в один тазик наливают холодную воду, в другой – тёплую, и по очереди опускают в них руки(ноги);использование тактильного альбома из лоскутков ткани разной текстуры (мешковина, шерсть, шёлк, мех и т.д.).Опыт работы в области базальной стимуляции органично вписывается в режим жизнедеятельности ребёнка, сопровождать его обслуживание и уход(кормление, одевание, купание).Важно отметить, что каждый ребёнок развивается своим путём, бывает очень медленно, но развивается, если этому способствовать.00ползание, передвижение по мягкой, шершавой, бугристой, теплой, влажной поверхности (дорожке);покачивание на большом мяче,толкание предметов руками, ногами ребёнка;массаж рук, ног, спины с помощью массажных щёток, махровых рукавичек, колёсиков массажёра;во время купания использовать губки и мочалки разной жёсткости;привлечение внимания к температуре воды (в один тазик наливают холодную воду, в другой – тёплую, и по очереди опускают в них руки(ноги);использование тактильного альбома из лоскутков ткани разной текстуры (мешковина, шерсть, шёлк, мех и т.д.).Опыт работы в области базальной стимуляции органично вписывается в режим жизнедеятельности ребёнка, сопровождать его обслуживание и уход(кормление, одевание, купание).Важно отметить, что каждый ребёнок развивается своим путём, бывает очень медленно, но развивается, если этому способствовать.-4762547625Базальная стимуляция — это способ взаимодействия с ребенком, через его телесные ощущения.Когда мы касаемся ребенка определенным образом, раскачиваем, создаем легкие вибрации или воздействуем на его тело особыми движениями, мы буквально помогаем ему ощущать себя в этом мире. Это первый шаг к развитию: если ребенок чувствует свое тело, он может начать лучше понимать окружающее пространство, реагировать на стимулы и даже учиться взаимодействовать.Базальная стимуляция может быть именно тем инструментом, который поможет вам увидеть прогресс там, где раньше казалось невозможным.При проведении базальной стимуляции нужно понимать, зачем её нужно делать. Она применяется для того, чтобы улучшить состояние тела, улучшить положение(позу) тела, установить контакт, добиться разрешения прикасаться к себе, спокойное отношение к прикосновениям и т.д. Продолжительн6ость занятий с использованием данного метода зависит от состояния его реакций и возраста ребёнка.Занятие прекращается если ребёнок реагирует негативно, но, если реакция положительная, занятия можно по времени продлить.00Базальная стимуляция — это способ взаимодействия с ребенком, через его телесные ощущения.Когда мы касаемся ребенка определенным образом, раскачиваем, создаем легкие вибрации или воздействуем на его тело особыми движениями, мы буквально помогаем ему ощущать себя в этом мире. Это первый шаг к развитию: если ребенок чувствует свое тело, он может начать лучше понимать окружающее пространство, реагировать на стимулы и даже учиться взаимодействовать.Базальная стимуляция может быть именно тем инструментом, который поможет вам увидеть прогресс там, где раньше казалось невозможным.При проведении базальной стимуляции нужно понимать, зачем её нужно делать. Она применяется для того, чтобы улучшить состояние тела, улучшить положение(позу) тела, установить контакт, добиться разрешения прикасаться к себе, спокойное отношение к прикосновениям и т.д. Продолжительн6ость занятий с использованием данного метода зависит от состояния его реакций и возраста ребёнка.Занятие прекращается если ребёнок реагирует негативно, но, если реакция положительная, занятия можно по времени продлить.342900047625Для практической деятельности был определён комплекс специальных игр и упражнений с использованием метода базальной стимуляции:использование фена;втирание крема;примерка шапок, перчаток, носков различной текстуры (махровые, шерстяные, хлопковые и т.д.);обведение контура тела массажным мячиком;обведение контура тела, ладони, стопы на бумаге;растирание поверхности тела тканями различной текстуры;примерка шапок, перчаток, носков;растирание поверхности тела тканями различной текстуры;ощупывание тела ребёнка его руками;поглаживание различных частей тела с их называнием;постукивание, похлопывание частей тела и его руками;ощупывание тела руками ребёнка; 00Для практической деятельности был определён комплекс специальных игр и упражнений с использованием метода базальной стимуляции:использование фена;втирание крема;примерка шапок, перчаток, носков различной текстуры (махровые, шерстяные, хлопковые и т.д.);обведение контура тела массажным мячиком;обведение контура тела, ладони, стопы на бумаге;растирание поверхности тела тканями различной текстуры;примерка шапок, перчаток, носков;растирание поверхности тела тканями различной текстуры;ощупывание тела ребёнка его руками;поглаживание различных частей тела с их называнием;постукивание, похлопывание частей тела и его руками;ощупывание тела руками ребёнка; 684847547625опутывание тела ребёнка ленточками;прикосновение и надавливание на тело ребёнка предметами различной формы и температуры;обрызгивание жидкостью различных температур;контакт с игрушками различных температур;игры с крупами (опускание рук в миску с крупами, посыпание частей тела горохом, пшеном и др.).Заворачивание ребёнка в плотную ткань;вкладывание в руку контрастных предметов различной формы, веса, фактуры;удержание, захватывание ложки, зубной щетки, мыла, расчески, кисти, карандаша;удержание вибрирующих игрушек,манипулирование предметами одной или двумя руками;выполнение пассивных движений различными частями тела ребёнка;00опутывание тела ребёнка ленточками;прикосновение и надавливание на тело ребёнка предметами различной формы и температуры;обрызгивание жидкостью различных температур;контакт с игрушками различных температур;игры с крупами (опускание рук в миску с крупами, посыпание частей тела горохом, пшеном и др.).Заворачивание ребёнка в плотную ткань;вкладывание в руку контрастных предметов различной формы, веса, фактуры;удержание, захватывание ложки, зубной щетки, мыла, расчески, кисти, карандаша;удержание вибрирующих игрушек,манипулирование предметами одной или двумя руками;выполнение пассивных движений различными частями тела ребёнка;апввпиавсиваиввав