Конспект занятия по обучению грамоте с элементами логопедических упражнений в подготовительной группе: «Новые приключения колобка».
Музурова Елена Федоровна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23» (МБДОУ «ДС №23»), город Чебаркуль
Старший воспитатель


Задачи:
Образовательные:
- закреплять умение детей определять наличие заданного звука в слове
- упражнять в умении проводить звуковой анализ слова
- продолжать учить подбирать в словосочетание и предложение нужный по смыслу приставочный глагол
- учить отгадывать ребусы
Развивающие:
- развивать внимание, мышление
- развивать графический гнозис, пространственные представления
Воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение к друг другу
- желание говорить правильно и красиво
Оборудование:
картинки героев сказки, кассы букв, фишки, схемы слова, ребусы, книга – азбука.

I. Вводная часть.
Ребята, вы любите сказки? Я сегодня хочу рассказать вам сказку про колобка, но не старую, а про новые приключения колобка. Только мне понадобится ваша помощь. Вы мне поможете?
Итак: скоро колобку исполняется 7 лет и осенью он пойдёт в школу, по этому дедушка и бабушка решили подарить ему азбуку.
Колобок: « Я не хочу в школу, я и так всё знаю» - сказал колобок, сидя на окошке. Дедушка и бабушка пошли в книжный магазин за азбукой, Колобок задремал и приснился ему удивительный сон.
II. Основная часть.
Снится ему, что он стал взрослым, у него есть машина. Колобок сел в машину и запел свою любимую новую песенку.
Ребята, когда я сделаю паузу – вы мне подскажите слово.
Песенка: «Ехал я, ехал и к речке . (подъехал), мост (переехал), к горе (подъехал), на гору (въехал), с горки (съехал), и дальше (поехал), в густой лес (приехал).
Вышел Колобок из машины и покатился дальше в лес. А в этом лесу жили разные звери. Кого встретил Колобок в лесу, вы узнаете, отгадав мою загадку: всё время по лесу он рыщет,
он в кустах кого-то ищет,
он из кустов зубами щёлк, кто скажите это- (волк)
Волк: «Колобок, Колобок, я тебя съем».
Колобок: не ешь меня, я тебе песенку спою.
Волк: твою песенку я знаю, я сказку 3 раза читал. Лучше ответь на мои вопросы, а не то я тебя съем.
Колобок заплакал: я ничего не знаю, я ведь ни в детский садик, ни в школу никогда не ходил.
Рассердился Волк - зубами щёлк.
Не сердись Волк, мы тебе пальчиковую гимнастику про зверей покажем:
Ёж, медведь, барсук, енот
Спят зимою каждый год.
Волка, зайца, рысь, лису
И зимой найдёшь в лесу.
Давайте поможем Колобку ответить на вопросы Волка.
Вопросы: - из чего состоит речь? (из предложений)
- предложения из чего состоят? (из слов)
- из чего состоят слова? (из слогов)
- а слоги из чего состоят? (из букв)
- чем отличаются буквы и звуки? (буквы – видим и пишем,
звуки – произносим и слышим)
2. В каком слове «живёт» звук:
[а] – зонт, стул, каток
[о] – дом, сад, кот
[у] – слон, лужа, дрова
[ы] – дыра, мыло, сыр
[э] – лыжи, мороз, урок
[а] и [о] – крот, буква, слова
Волк: спасибо, ребята! Вы умные, трудолюбивые, а ты Колобок обязательно иди в школу 1 сентября.
Покатился Колобок дальше. Кого встретил Колобок еще в лесу, подскажет следующая загадка:
Прыгун – трусишка
Хвост - коротышка
Глазки с косинкой
Ушки вдоль спинки
Одежка в два цвета
На зиму, на лето.
Колобок встретил Зайца.
Заяц: « Колобок, Колобок, я тебя съем!»
Колобок: « Не ешь меня, я тебе песенку спою».
Заяц: «Твою песенку я знаю, я сказку читал. Я в школу лесную хожу, мне задали домашнее задание, помоги мне его выполнить, а не то я тебя съем».
Колобок: «Я ничего не умею, я дедушку с бабушкой не слушал, не хотел заниматься.
Поможем Колобку?
1. «Кто лишний?»
волк, лиса, собака, медведь
лось, заяц, олень, волк
сова, белка, сорока, ворона
2. Какое слово самое короткое?
лисичка, зайчик, волк, медведь
берёза, сосна, дуб, рябина
3. Какое слово отличается от других:
пень, пень, день, пень
лисичка, лисичка, сестричка, лисичка
дуб, зуб, дуб, дуб
Заяц: «Спасибо, ребята».
Простился Колобок с Зайцем и покатился домой, решил к дедушке с бабушкой вернуться и осенью в школу пойти, вдруг, видит – сидит лиса – красавица.
Давайте покажем, какая лиса: (дети стоят)
Уж как шла лиса лесочком
Топ-топ, топ-топ (хлопки по переменно по коленям).
Приседала под кусточком
Вот так, вот так (присесть, произносить [ш], указательный палец у губ)
Головой лиса вертела
Вот так, вот так (произносить [а], повороты головы влево, вправо)
Да по сторонам глядела
Вот так, вот так (произносить [о], наклоны головы влево, вправо)
Дальше лисонька пошла
Топ-топ, топ-топ (хлопки по переменно по коленям)
Хвостом дорожку подмела («виляют» хвостом, произносят [ф] )
Вдруг лиса остановилась, принюхалась и удивилась (втягивают воздух
носом по 2 раза, поворачивая голову влево, вправо)
Чует вкусную еду – я сейчас за ней приду! (погладить живот)
Лиса увидела Колобка и говорит: «Колобок, Колобок, я тебя съем».
Колобок: «Не ешь меня, я тебе песенку спою».
Лиса: «Я песенки только про себя люблю слушать, а ещё люблю загадки загадывать, отгадай мои загадки, а не то я тебя съем».
Колобок: «Ребята, выручайте меня».
Загадки: 1. Не галстук он, не воротник,
а шею обнимать привык.
но не всегда, а лишь тогда,
когда бывают холода. (шарф)
какой первый звук в слове-отгадке? ([ш], какой это звук-согласный или гласный? какой он всегда-твёрдый, какой буквой мы его обозначим [ша], найдите в кассе букв и выложите на схему слова)
Следующая загадка: 2. Прыгает пружинка-
зелёная спинка-
с травы на былинку,
с ветки на тропинку. (кузнечик)
Назовите первый звук отгадки? [к] твёрдый согласный, обозначаем буквой [ка], выкладываем на схему слова.
Следующая загадка: 3. Пришла без красок
и без кисти
и перекрасила все листья. (осень)
первый звук обозначьте буквой ([о] гласный)
Ещё одна загадка: 4.Я вырос на грядке,
характер мой гадкий:
куда ни приду,
всех до слёз доведу. (лук)
первый звук обозначьте буквой ([л] твёрдый согласный)
И последняя загадка: 5. Круглый, круглый
сладкий, сладкий
с полосатой кожей гладкой,
а разрежешь- посмотри:
красный, красный он внутри. (арбуз)
первый звук обозначьте буквой ([а] гласный)
-какое слово получилось? (школа)
-сколько всего звуков в слове? (5)
-сколько согласных звуков, назовите
-сколько гласных, назовите
-сколько слогов в слове школа, назовите первый слог, второй слог
-на какой слог падает ударение?
-замените буквы на фишки.
Лиса: «Молодцы, ребята, справились с моим заданием».
Отпустила Лиса Колобка, покатился он дальше, видит, сидит медведь, думает, ребусы отгадывает (произносим [м], указательными пальцами стучим по крыльям носа)
Медведь: «Колобок, Колобок, я тебя съем».
Колобок: «Не ешь меня, я тебе песенку спою».
Медведь: «Твою песенку я знаю, я давно научился читать, помоги мне ребусы отгадать, а не то я тебя съем».
Колобок: «Я буквы не учил, читать не умею».
Давайте выручим Колобка, прочитаем, что написано.
Ребусы:
1.Название какой сказки зашифровано? («Новые приключения Колобка») По первым звукам названий картинок.

2.Восстанови правильный порядок букв так, чтобы получились слова ( омд => дом, азав => ваза, и т. д. )

3. Таблица (зашифровано: «Дружба, ум и доброта выручают нас всегда.)
Медведь: Я устал, хочу отдохнуть, а вы про меня физминутку знаете?»
Физминутка: (проводит ребёнок)
медведь по лесу ходит
от дуба к дубу бродит (шагают)
находит в дуплах мёд
и в рот его кладёт (достают мёд лапой)
облизывает лапу сластёна косолапый (облизывает)
а пчёлы налетают
медведя прогоняют (отмахивается)
а пчёлы жалят мишку
не ешь наш мёд воришка (кусают-щиплют)
идёт лесной дорогой
медведь к себе в берлогу (шагают)
ложится, засыпает
и пчёлок вспоминает (присесть, руки под щёку, глаза закрыть)
Медведь: «Спасибо, ребята, а ты, Колобок, осенью 1 сентября обязательно иди в школу, а не то я тебя съем».
Колобок: «Я пойду учиться в школу. Я хочу быть таким же, как ребята: умными, сообразительными, находчивыми, трудолюбивыми.
Ребята, помогите мне вернуться домой».
Поможем?
Покатился Колобок дальше, а куда он прикатился, мы с вами узнаем, если правильно выполним графический диктант.
Графический диктант: «Домик».
Куда прикатился Колобок?
III Итог занятия.
Проснулся Колобок и стал рассказывать дедушке с бабушкой о своём приключении во сне: о том, как дети из детского сада помогли выполнить задания зверей: волка , зайца , лисы , медведя .
А ещё дети рассказали Колобку, почему важно идти учиться в школу (ответы детей)
Вы сегодня молодцы, я знаю, что вы будете хорошо учиться в школе. Давайте на прощание подарим Колобку азбуку, пусть он учит буквы.
















HYPER13PAGE


HYPER13PAGE HYPER144