муниципальное дошкольное образовательное учреждение«Центр развития ребёнка № 5 Тракторозаводского района Волгограда»(МОУ Центр развития ребёнка № 5)Конспект НОД (по развитию речи) во второй младшей группе Тема: «Игрушки» Автор: Колоскова Виктория Юрьевна, воспитатель первой квалификационной категории. Волгоград 2025 Программные задачи: Образовательные: 1. Развивать умение детей несколькими предложениями описывать любимые игрушки; 2. Обучать детей описывать игрушки при помощи мнемотаблиц; 3. Отвечать на поставленные воспитателем вопросы, делать простейшие выводы об увиденном и услышанном, высказывать предположения. Воспитательные: 1. Воспитывать у детей желание проявлять заботу об игрушках. Предварительная работа: 1. Чтение и разучивание стихов об игрушках; 2. Беседа «Моя любимая игрушка»; 3. Просмотр мультфильмов «Живая игрушка», «Тайны игрушек»; 4. Раскрашивание раскрасок с изображением игрушек; 5. Рассматривание картинок с изображением игрушек. Оборудование и материалы: Игрушки (мишка, зайчик, грузовик, мяч, кубики, кукла); мнемокарточка «Описание игрушки». Ход занятия: Воспитатель: Ребята проходите в группу! Посмотрите, к нам пришли гости, давайте поздороваемся! Дети: Здравствуйте! Воспитатель: Ребята, а какое у вас настроение? Дети: Хорошее. Воспитатель: А давайте нашим хорошим настроением поделимся с нашими гостями, и подарим им наши улыбки! Вставайте в кружочек. Собрались все дети в круг, Я – твой друг и ты – мой друг. Вместе за руки возьмемся И друг другу улыбнемся! Молодцы ребята!!! Воспитатель: А теперь проходите на стульчики! (Дети усаживаются на стульчики, за дверью раздается стук) Ой, кто-то стучится!!! Ребята слышите? К нам кто-то пришел в гости? (воспитатель открывает дверь и завозит к детям грузовик с игрушками) Ребята, посмотрите, кто к нам приехал? Дети: Игрушки на грузовике. Воспитатель: Точно, игрушки на грузовике! А давайте с вами посмотрим, какие-же игрушки к нам приехали? (Воспитатель достает Мишку) Ребята, кто это? Дети: Мишка. Воспитатель: Правильно! А что у него есть? (Показывает на части тела) А какое он – мишка? Дети: Коричневый, пушистый, большой, косолапый! Воспитатель: Ребята, а мы с вами учили стишок про мишку? Дети: да Воспитатель: Давайте все вместе расскажем стихотворение про мишку? Вставайте со стульчиков. (Дети вместе с воспитателем рассказывают стихотворения повторяя движения) Мишка косолапый, по лесу идет, Шишки собирает, и в карман кладет. Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб, Мишка рассердился и ногою топ. Молодцы ребята! Присаживайтесь. Воспитатель: Ребята посмотрите, какие еще игрушки (мяч, кубики, кукла,) лежат у нас в грузовике? Давайте посмотрим и расскажем какие они, а поможет нам наша табличка «Описание игрушки». (Воспитатель достает игрушки ребята описывают их, если дети затрудняются, воспитатель задает наводящие вопросы) Воспитатель: Давайте, посмотрим, кто же еще приехал к нам в гости? (Воспитатель достает из грузовика Зайку) Ребята, а это кто? Дети: Зайчик Воспитатель: Что у него есть?(если дети затрудняются ответить воспитатель показывает части тела) Дети: Глазки, носик, лапки, ушки, хвостик. Воспитатель: Молодцы! А какой у нас зайчик? Дети: Маленький, серенький, пушистый, быстрый. Воспитатель: Правильно. Ребята а давайте, мы свами разомнемся немножко, и попрыгаем как зайчики. Физкультминутка. Зайка серенький сидит И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит) Вот так, вот так И ушами шевелит. (2 строки 2 раза) Зайке холодно сидеть Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши) Вот так, вот так Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза) Зайке холодно стоять Надо зайке поскакать. (прыгает) Вот так, вот так Надо зайке поскакать. (2 раза) Волк зайчишку испугал. Зайка прыг и убежал. Ребята, какие мы с вами, молодцы!!!Присаживайтесь. Воспитатель: А сейчас давайте, еще раз посмотрим, кто к нам приехал в гости на грузовике? И поиграем в игру «Зачем нужны игрушки?» Я буду показывать вам игрушку, а вы мне расскажите, как в нее можно играть. Хорошо? (Воспитатель показывает игрушки, и спрашивает детей, если дети затрудняются воспитатель показывает движения) Дети: Грузовик - его можно катать, возить за веревочку, перевозить на нем кубики, кукол и т. д. Дети: Кубики - из них можно построить дом, ворота, башню, мост, дорогу. Дети: Мяч - бросать, ловить, катать, отстукивать, подбрасывать, передавать. Можно бросать в кольцо, играть в футбол… Дети: Кукла - одевать, гулять с ней, танцевать, укладывать спать, кормить. А так же ее можно возить в коляске, в саночках и т. д. Молодцы ребята! Сейчас давайте попрощаемся с нашими гостями! До свидания!