Конспект занятия в ГКП для детей с ОВЗ и инвалидностьюпо художественно-эстетическому развитию. Аппликация.Тема: «Снеговик» (аппликация из ватных дисков)Цель: научить детей правильно располагать на листе бумаги части аппликации, используя ватные дискиЗадачи:обучающие: - закреплять умение ориентироваться на листе бумаги- продолжать учить наносить клей на части аппликации- формировать умения работать по образцу (педагог показывает — дети повторяют)- закреплять знания детей о  цвете, форме; коррекционно-развивающие: - развивать мелкую моторику рук, творческое воображение,- стимулировать зрительное и слуховое восприятие, - развивать внимания, творческое воображение,- развивать активный и пассивный словарь детей; воспитательные: - воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, доброжелательное отношение  друг к другу, интерес к деятельности; - побуждать детей делать самостоятельный выбор.Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».Формы организации: cовместная деятельность педагога с детьми.Методы и приёмы: игровой, словесный, практическая деятельность детей, дидактическая игра, исследовательская деятельность детей, сюрпризный момент, участие родителей. Материалы и оборудование: игрушка «Лев», картинка снеговика для каждого ребёнка, погремушки, зубная щётка для каждого ребёнка, шаблон готовой работы, голубой картон, шаблоны частей снеговика, ватные диски, вата, фломастеры, влажные салфетки, коробка.Ход занятия:I. Организационный момент1. Игра – приветствие (у детей погремушки)Погремушку ты возьми,Громко-громко позвени.Дили-дили –дили бомГостя к нам мы позовём.2. Сюрпризный момент (Слышно шуршание в коробке)Воспитатель: Ребята, слышите, шуршание, где же это? (Ищут взглядом, заглядывают под стол)-Посмотрите, какую красивую коробку нам сегодня принесли в группу. Хотите узнать, что там внутри? (Да)(Открывают коробку и видят внутри игрушку Льва)Воспитатель: Кто это, ребята, знаете? (Лев)Лев: Здравствуйте, ребята. (Дети здороваются со львом) Меня зовут Лёвушка.Воспитатель: Лёвушка, а почему ты грустный?Лев: Ребята, я живу там, где никогда не бывает снега. У нас всегда лето. А. как называется ваше время года?Дети: ЗимаЛев: Зима, какое красивое слово. Я ещё увидел такой белый, пушистый, холодный… забыл.Дети: Снег.Лев: Я из снега сделал даже снежного человека? Опять забыл, как называется?Дети: Снеговик.Лев: Да, снеговик. Хотел его забрать с собой, но мне сказали, что он растает. А мне так хочется привезти домой снеговика и показать своим друзьям.Воспитатель: Не расстраивайся, мы тебе поможем с ребятами. И домой ты привезёшь снеговика, но не из снега. Сейчас и вы ребята узнаете, из чего мы сделаем снеговика. Закрываем глазки….II. Основная часть1. Экспериментирование с ватойРаз-два-триГлазки открой, посмотри.(на столах у детей лежит кусочек ваты)Воспитатель: Ребята - это вата. Возьмите её в руки. Давайте расскажем, какая она. Вата мягкая? (да)Воспитатель: Вата по цвету красная? (Нет) Она белая? (Да) Как снег. Послушайте, она хрустит, так же как снег. А если вату сильно скатать и расплющить, то получится ватный диск. (Показываю ватный диск) А из ватных дисков можно сделать красивую аппликацию нашего снеговика2. Дыхательная гимнастика (с использованием ваты) Воспитатель: Вата очень легкая, поэтому она умеет летать! Давайте положим вату на ладошку и подуем на неё:Раз-два-триДуем, лети.(Дети кладут вату на ладошку и дуют на неё по показу воспитателя.)3. Рассматривание картинки со снеговиком(На доске вывешивается иллюстрация снеговика, каждый ребёнок получает такую же. Воспитатель показывает элементы снеговика, читая стихотворение.)Воспитатель: Лепит с самого утраДетвора снеговикаСнежные шары катаетИ, смеясь, соединяет.Снизу самый крупный ком,Чуть поменьше ком на нем,Еще меньше – голова,Дотянулись едва.Глазки – точки, нос – морковка,На голову ведро надели ловко,Круглые ножкиИ круглые ручкиЧетыре маленьких комка а в руках метла –И довольна детвора!Воспитатель: Ребята, давайте ещё раз повторим части снеговика: 2 круга для – тело;1 круг-голова; 4 маленьких круга – руки и ноги; на голове ведро; лицо снеговика - глазки чёрные точки, нос морковка.4. Пальчиковая гимнастика (с зубной щёткой)Воспитатель: А сейчас подготовим наши ручки для работы. Берём в правую руку зубную щётку и проводим от начала кисти к каждому пальчику(воспитатель называет пальцы: большой, указательный, средний, безымянный, мизинец)Воспитатель: Перекладываем щётку в левую руку и делаем то же самое.5. Практическая деятельность по показу воспитателяВоспитатель: (показ шаблона аппликации)- Ребята, сегодня мы с вами будем выполнять вот такого снеговика. Посмотрите, для нашей работы мы заменим снег – ватными дисками и ватой.Воспитатель: Сейчас нам понадобятся ватные диски и клей - карандаш.(дети получают по 3 ватных диска). 1. Кладём голубой картон короткой стороной к себе. Сначала, попробуем без клея разместить ватные диски. (Показ)2. Приклеиваем 1-й диск, немного отступив от края картона, клей наносим на картон и придавливаем диск, затем так же второй и третий. Тело и голова - готово.3. Теперь приклеиваем руки: нам понадобятся 2 маленьких круга, размещаем их слева и справа от второго круга и приклеиваем.4. 2 маленьких круга приклеим внизу – это ноги.5. Изображаем лицо снеговика: берём чёрный фломастер, рисуем глаза- 2 точки, также точками изображаем рот. Остался нос, мы его нарисуем красным фломастером, вот какую палочку.6. На голове у снеговика ведро зелёного цвета, на шаблон наносим клей и приклеиваем, как я.7. Ещё у снеговика есть вот такая метла, наносим на неё клей и приклеиваем. Снеговик готов, но мы ещё с вами сделаем сугробы, приклеив внизу немного ваты.Посмотрите, какие снеговики у нас получились.III. Заключительная часть1. Подведение итоговВоспитатель: Посмотри, Лёвушка, тебе нравятся снеговики?Лев: Спасибо ребята. Снеговики получились замечательные.Воспитатель: Что мы с вами сегодня делали?(Дети: Делали аппликацию снеговика, используя ватные диски)Воспитатель: Правильно, а для чего мы их делали?Дети: Подарок для Лёвушки.2. РефлексияВоспитатель: Молодцы! Мы помогли Лёвушке исполнить его мечту и привезти себе домой кусочек зимы.