Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованию в группе раннего развитияТема: «Снежные комочки»Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованиюТема: «Снежные комочки»Задачи: Обучающие: Формировать умения детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильным приемам закрашивания красками (не выходя за контур, проводить линии кистью сверху вниз или слева направо). Учить повторять изображение, заполняя свободное пространство листа.Развивающие: Развивать активность и творчество.Связь с другими занятиями и видами деятельности: Игры детей со снегом во время прогулки; рассматривание иллюстраций.Методы и приемы: Беседа, пальчиковая гимнастика, подвижная игра.Материалы: Листы цветной бумаги формата А4, белая гуашь, банки с водой, кисти, салфетки (на каждого ребенка).Ход НОД:Начало:Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:Запорошила дорожки,Разукрасила окошки.Радость детям подарилаИ на санках прокатила.(Зима)Дети: Зима.Воспитатель: А какое сейчас время года?Дети: Зима.Воспитатель: правильно – зима, дуют ветры, на улице холодно, а что еще происходит?Дети: идет снег.Воспитатель: идет снег и нападывают целые сугробы, мы выходим на прогулку и лепим из снега снежки – вот такие (воспитатель демонстрирует детям снежки из ваты).  Давайте поиграем в снежки.Дети подкидывают снежки и ловят их, воспитатель предлагает рассмотреть снежки: какой они формы? (круглой) побуждает детей обвести снежки рукой, после игры дети складывают снежки в корзинку.Воспитатель: ребята, я предлагаю вам нарисовать снежки.Дети рассаживаются за столы, воспитатель на доске показывает детям приемы рисования круга (предлагая ребятам нарисовать его кистью в воздухе) и демонстрирует (напоминает) приемы закрашивания. (Можно вызвать к доске двух – трех детей и попросить их нарисовать на доске снежки). Воспитатель напоминает детям, как пользоваться красками и кистью: промывать кисть в воде и промокать её от салфетку, прежде чем набрать краску другого цвета.Воспитатель: Ребята, чтобы наши пальчики приготовились к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику!Пальчиковая гимнастика: «Новогодние игрушки» (Е. Борисова)Праздник приближается,Ёлка наряжается.(Поднять руки вверх – «макушка ёлки» и,Опуская вниз, развести их в стороны)Мы развесили игрушки:Бусы, шарики, хлопушкию(Поочередно соединятьбольшой палец с остальными)А здесь фонарики висят –Блеском радуют ребят.(Покрутить ладошкамиВ воздухе – «фонарики»).Основная часть:Самостоятельная работа детей. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.Ближе к окончанию самостоятельной работы детей воспитатель предлагает отдохнуть и поиграть.Физкультминутка: «Вышел зайчик» Вышел зайчик погулять. Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.) Вот он скачет вниз по склону, Забегает в лес зелёный. И несётся меж стволов, Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.) Зайка маленький устал. Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.) Замер зайчик средь травы А теперь замрем и мы! (Дети садятся.) Заключение: Ребята наше занятия подходит к концу, если вы не завершили свою работу, вы в любое время можете вернуться и дорисовать. А сейчас несите свои работы на вот этот стол. Посмотрите, какие красивые картины у вас получились. Скажите, что мы с вами рисовали? Что для вас было самым трудным? А самым легким? (Выслушиваю ответы детей).Сейчас каждый подойдет к своему столу и уберет свое рабочее место: положите все материалы на свои места.