Месяц Тема неделиПознавательное развитиеСоциально-коммуникативноеРечевое развитиеХудожественно-эстетическоеФизическое развитиеИтоговое мероприятиеСентябрь День знаниймониторингКонструирование«Школа»Цель: активизировать умения детей полученных в старшей группе технологическая карта №1С.Р.игра «Школа», «Повар», «Семья», «Дорога в школу», «Театр»Дид. Игры на развития памяти, внимания, логикиБеседы: о школе, о профессиях, о семье, о дороге в школу и т.пРазвитие речи «В школу» Цель: упражнять в умении составлять сюжетный рассказ по картине технологическая карта№1Рисование «Букет цветов» Цель: закреплять навыки рисования технологическая карта№1Плану инструкторапо физ.воспитаниюПраздник «День знаний»Ознакомление с предметным окружением«Школьные принадлежности» Цель: уточнить представления о дне знаний технологическая карта№1Рисование«Школа в которой я хочу учится»Цель: активизировать умение рисовать здания полученные в старшей группе технологическая карта№2Ф.Э.М.П. «Как мы считали в старшей группе» Цель: закрепить счет в пределах 10 технологическая карта№1Художественная литература«Считалки и скороговорки» Цель: продолжать знакомить с разными видами художественной литературытехнологическая карта№1Лепка «Школьник идет в школу» Цель: закреплять умение лепить человека в движении технологическая карта№1Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «Соседи» Цель: закрепление умений сравнивать рядом стоящие числа 8 и 9 технологическая карта№2Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюСентябрь Конструирование«Дорога и тротуар»Цель: закреплять умение строить простейшие сооружения технологическая карта№2Развитие речи«Экскурсия в школу»Цель: закреплять представления детей о том, что они будущие школьникитехнологическая карта№2Рисование «Школьный кабинет» Цель: закреплять навыки рисования технологическая карта№3Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюОзнакомление с природой«Какие деревья растут на школьном дворе» Цель: активизировать знания детей полученных после экскурсии в школу технологическая карта№2Рисование«Кукла школьница» Цель: закреплять умение рисовать человека технологическая карта№4Ф.Э.М.П «Измерение объема жидких веществ» Цель: упражнять в умении измерять жидкие вещества технологическая карта№3 Художественная литератураАгния Барто «В школу» Цель: продолжать знакомить с творчеством Агнии Барто, закреплять умение читать стихотворение наизусть технологическая карта№2Аппликация «Школа» Цель: активизировать умения детей полученных в старшей группе технологическая карта№2Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «Больше, меньше ,равно» технологическая карта№4Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюСентябрьДень дошкольного работника. ПрофессииКонструированиеЗнакомство с новым конструктором Цель: выучить названия деталей конструктора технологическая карта№3Беседы о детском саде, о профессиях в детском саду, об играх детей и т.дС.Р.игра «Детский сад», «Повар», «Семья», «Театр», «Путешествие», «Музей»Дид.игры на развития памяти, внимания, логикиРазвитие речи«Какие профессии есть в детском саду»Цель: продолжать знакомить детей с трудом работников детского садатехнологическая карта№3Рисование «Как мы занимаемся в детском саду» Цель: закреплять знания детей о труде работников детского сада технологическая карта№5Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюПраздник посвященный юбилею детского сада и дню дошкольного работника Ознакомление с окружающим миром«Профессии в детском саду» Цель: закреплять знания детей о труде в детском саду технологическая карта№3Рисование«Кукла школьница» Цель: закреплять умение рисовать человека технологическая карта№6Ф.Э.М.П «Готовим обед для детей» Цель: закрепить знания состава числа из двух меньших технологическая карта№5Художественная литература В. Маяковский «Кем быть?»Цель: способствовать пониманию основной идеи стихотворения технологическая карта№3Лепка «Подарок для воспитателя» Цель: активизировать умения детей лепить из соленого теста технологическая карта№3Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «Больше, меньше ,равно» технологическая карта№6Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюСентябрьОвощи и фрукты.Конструирование из бумаги «Корзинки для овощей»Цель: способствовать созданию корзинок из бумаги, путем переплетения полосок бумаги материала технологическая карта№4Беседа об овощах, фруктах, о садоводе, огороднике.Дид.игры «Во саду ли в огороде», «Определи на вкус», «Определи на ощупь»,«Лото», «Больше, меньше», «Разрезные картинки, «Домино», «Где растет?», «Магазин» и т.дС.Р.Игры «Овощной магазин», «Овощебаза», «Огородники»Развитие речи«Летний отдых на даче» рассказ из личного опытаЦель: продолжать упражнять детей в умении составлять рассказтехнологическая карта№4Рисование «Щедрые дары осени» Цель: закреплять умения рисовать натюрморт, смешивать краски технологическая карта№7Плану инструкторапо физ.воспитаниюИзготовление атрибутов для осеннего праздникаОзнакомление с природой«Во саду ли, в огороде» Цель: обобщать представления об растениях сада и огорода технологическая карта№4Рисование«Мое веселое лето» Цель: закреплять умение отражать летние впечатления, располагать изображение на широкой полосе технологическая карта№8Ф.Э.М.П «Что, где растет?» Цель: закрепить умение различать значение порядкового и количественного счета технологическая карта№7Художественная литература Рассказ Н. Носова «Огородники» Цель: формировать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы технологическая карта№4Аппликация «Фрукты и овощи» Цель: активизировать умения детей вырезать из бумаги сложенной в двое технологическая карта№4Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «Больше, меньше ,равно» Цель: продолжать знакомить с математическими знаками технологическая карта№8Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюОктябрьОткуда хлеб пришелКонструирование из бросового материала«Мельница» Цель: развивать воображение, конструктивные способности технологическая карта №5Дид. Игры «Как хлеб на поле рос», «Четвертый лишний», «Назови одним словом», «Скажи иначе», «Хлебобулочный магазин», «Из чего сварили кашу»С.Р.Игра «Кондитерская», «Хебзавод», «На поле», «Повар»Рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок по теме «Хлеб»;рассматривание репродукций картин: «Ужин трактористов» А.А. Пластова.Посещение хлебного магазинаРазвитие речиРассматривание картины И.Шишкина«Рожь» И. Машковой «Снедь московская. Хлебы» Цель: продолжать знакомить детей с картинами известных художников, учить видеть красоту окружающей природы, расширять знания детей о хлебе, учить последовательно рассматривать картину, развивать способность детей давать эстетические оценки и высказывать суждения технологическая карта №5Рисование «Школьный кабинет» технологическая карта№9Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюИзготовление ширмы «От зёрнышка до булочки». Разработка правил поведения с хлебомОзнакомление с предметным окружением«Злаки. Какие они» Цель: продолжать знакомство с выращиванием злаков технологическая карта №5Рисование по замыслуЦель: развивать умение передавать свои впечатление в рисунке технологическая карта№10Ф.Э.М.П «Взвешиваем муку» Цель: Формировать у детей первоначальные измерительные умения сыпучих веществ технологическая карта№9Художественная литература Чтение и обсуждение «Сказки о пшеничном зернышке»Цель: формировать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы технологическая карта №5Лепка «Хлебобулочные изделия в магазин» Цель: закрепить умение лепить из соленого теста, закреплять приемы лепкитехнологическая карта №5Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «Как дойти до поля» цель: формировать ориентировку в пространстве технологическая карта №10Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюОктябрь«Осень краски поменяла, лето со двора прогнала»Конструирование (из природного материала: семена, косточки плодов) «Красивая ваза» Цель: закреплять умение видеть форму вазы и подбирать для её оформления соответствующий природный материал. технологическая карта №6Беседы: «Как звери осенью в лесу живут?»Дид. Игры «Чего много», «Четвертый лишний», «Назови одним словом», «Улетают остаются»Беседа «Лес в жизни человека»Д/и «Найди дерево по описанию», «Скажи наоборот» «Четвёртый лишний», «Что сначала, что потом» (от деревенской избы до небоскрёба), «С какой ветки детки», «С какого дерева лист»Н/и «Ботаническое лото» «Повторяй друг за другом (в лесу растут…)»«Какое дерево исчезло»«Разложи также»«Что изменилось?»«Что лишнее?»«Найди и раскрась»Опыт «Летающие семена» Цель: познакомить детей с ролью ветра в жизни растений на примере семян, которые он разносит.Развитие речи рассказывание на заданную тему«Осень, осень, в гости просим» Цель: продолжать формировать умение составлять рассказ на осеннюю тематикутехнологическая карта№6Рисование «Осень золотая» Цель: активизировать впечатления от осенней природы технологическая карта №11Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюКоллаж на тему «Природа осенью»Ознакомление с природой «Листопад. Листопад – листья жёлтые летят» Цель: закреплять знания об осени, о деревьях технологическая карта №6Рисование«Золотая хохлома» Цель: продолжать знакомство с хохломской росписью технологическая карта№12Ф.Э.М.П «Счет листочков» Цель: познакомить со счетом в пределах 20, особенностью образования двухзначных чисел технологическая карта№11Художественная литература заучивание стихотворения «Уж небо осенью дышало» Цель: формировать умение выразительно читать наизусть стихотворениетехнологическая карта №6Аппликация «Осенний букет» (натуральные листья) Цель: Показать детям, как правильно работать с натуральными засушенными листьями. технологическая карта№6Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «Собираем желуди » Цель: упражнять в устном счете в пределах 20 технологическая карта№12Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюОктябрьЛес. Деревья, грибы, ягоды.Конструирование из природного материала«На лесной поляне» Цель: развивать фантазию, умение находить оригинальные решения технологическая карта№7Беседа «Как правильно собирать грибы»Д/и «Обед из грибных блюд», «Грибные заготовки на зиму»«Кто больше назовёт действий», «Назови три гриба», «Кузовок»И/у «Отгадай-ка» (описание грибов по представлению),«Съедобный – несъедобный»Д/у «Где растёт»Экспериментирование.«В тепле и в холоде»Цель: выделить благоприятные условия для роста и развития растений.Развитие речи«Сравнение береза и ель» Цель: развивать умение сравнивать предметытехнологическая карта№7Рисование «Лес точно терем расписной» Цель: закреплять умение самостоятельно находить способы создания кроны деревьев. технологическая карта№13Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюВыставка детских работОзнакомление с природой«Почему деревья листву сбрасывают» Цель: продолжать знакомство с признаками осени технологическая карта №7Рисование«Деревья смотрят в озеро» (по мокрому с отражением)Цель: Познакомить детей с новой техникой рисования двойных зеркально – симметричных изображений. технологическая карта №14Ф.Э.М.П «В лесу» Цель: формировать понятие числа (в пределах 20) не только реальных предметов и изображений, но и звуков и движений технологическая карта№13Художественная литература Чтение и обыгрывание сказки В. Сутеева «Яблоко»Цель: формировать умение понимать смысл сказки, заключённую в ней мораль. Развивать пантомимические навыки, учить создавать выразительные образы с помощью мимики, жестов, интонации. технологическая карта№7Лепка«Осенние фантазии» (по замыслу)Цель: Показать детям новый приём лепки (получение 2-3-х цветного образа). Совершенствовать технику лепки. технологическая карта№7Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «Поход» цель: формировать понятие о том, что количество предметов можно узнать не только сосчитав их, но и глядя на цифры технологическая карта№14Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюОктябрьДом и его частиКонструирование из бумаги «Домик» Цель способствовать формированию умений и навыков создания объемных конструкцийтехнологическая карта№8С.Р.игра «Стройка», «Повар», «Семья», «Магазин», «Ателье»Дид. Игры на развития памяти, внимания, логикиБеседы: о строительстве, о профессиях, о домах и т.пРазвитие речи« Сказочные дома» Цель: развивать монологическую речьтехнологическая карта№8Рисование «Какого цвета мой дом?» технологическая карта№15Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюВыставка работ «Необычные дома»Ознакомление с окружающим миром«Дом моей мечты» Цель: закреплять знания о строениях технологическая карта№8Рисование«Детский сад будущего» Цель: продолжать знакомить с архитектурой технологическая карта№16Ф.Э.М.П «Строим дом» Цель: формировать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой технологическая карта№15Художественная литература Чтение «Сказка о рыбаке и рыбке» Цель: формировать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы технологическая карта№8Аппликация «Детский сад мы стоим сами» Цель: освоение способа модульной аппликации технологическая карта№8Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «Расселяем жильцов» Цель: закреплять состав числа в пределах 10 технологическая карта№16Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюОктябрьКак появилась мебель?Конструирование из бросового материала«Мебель для куклы» технологическая карта№9И/у «Скажи наоборот»И/у «Обставим квартиру»И/у «Кто где работает?»Использование обводок и штриховок, шаблонов и трафаретов людей, домов, мебели. Рассматривание фотографий.Раскрашивание иллюстраций из раскрасок.Загадки о предметах мебелиРазвитие речи«В мастерской краснодеревщика»Цель: Развивать умение составлять короткие описательные рассказы по плану, предложенному воспитателем. Объяснить значение сложного слова «краснодеревщик». технологическая карта№9Рисование «Красивые столы» Цель: продолжать знакомство с городецкой росписью технологическая карта№17Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюЯ дизайнерОзнакомление с предметным окружением«Мебель в нашем доме» Цель: Расширять и систематизировать представления детей о предметах мебели и их назначении. технологическая карта№9Рисование«Мебель в нашей группе» Цель: формировать умение рисовать простым карандашом технологическая карта№18Ф.Э.М.П «Мебельный магазин» Цель: закрепить знания о количественном составе чисел из единиц в пределах 5 технологическая карта№17Художественная литература С. Маршак «Откуда стол пришёл?» Цель: развивать умение выразительно читать стихотворение технологическая карта№9Лепка «Стул» Цель: закреплять умение соединять разные материалы с помощью пластилина технологическая карта№9Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «В музее старинной мебели» Цель: познакомить с количественным составом числа 6 технологическая карта№18Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюНоябрьДень народного единства. Моя родинаКонструирование из строительного материала по замыслуЦель: закрепить навыки творческого конструирования технологическая карта№10С.Р.игра «Государство», «Повар», «Семья», «Магазин», «Ателье», «Телевидение» и т.д.Дид. Игры на развития памяти, внимания, логикиБеседы: о государстве, о празднике, о людях разных национальностей и т.пРазвитие речи«Учимся говорить правильно»Цель: упражнять в образовании винительного падежа множественного числа существительных технологическая карта№10Рисование «Небо на закате солнца» Цель: формировать умение замечать и передавать вечерние оттенки неба технологическая карта№19Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюИзготовление макета КремляОзнакомление с окружающим миром«Государственная символика» Цель: обобщить и закрепить знания о государственной символике. технологическая карта№10Рисование«Московский кремль» Цель: формировать умение передавать форму башен, закрашивать красками технологическая карта№20Ф.Э.М.П «Прогулка по городу» Цель: ориентировка в пространстве технологическая карта №19Художественная литература Б. Житков «Как в Москве на улице» Цель: Закрепить знания о жанре рассказа технологическая карта№10Аппликация «Салют над театральной площадью» Цель: закрепить представление о празднике, умение создавать сюжетную аппликацию технологическая карта№10Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «учимся хорошо считать» Цель: закрепить порядковый и количественный счет технологическая карта№20Музыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.ВоспитаниюМузыка по плану музыкального руководителяНоябрьСвойство различных материаловКонструирование из бросового материала «Мастерская игрушек»Цель: закрепить навыки творческого конструирования технологическая карта№11С.Р.игра «Мастерская по изготовлению игрушек», «Повар», «Семья», «Магазин», «Ателье», «Театр», «Телевидение» и т.д.Дид. Игры на развития памяти, внимания, логикиБеседы: о свойствах разных материаловРазвитие речи«Какие бывают предметы»Цель: закреплять умение рассматривать, описывать и сравнивать технологическая карта№11Рисование по мотивами Жостовской росписи Цель: закреплять представление о мотивах и колорите Жостовской росписи технологическая карта№21Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюКонкурс на лучшую глиняную поделку с детьми и родителямиОзнакомление с предметным окружением«На выставке кожаных изделий» Цель: дать понятие о коже как о материале, из которого человек делает разнообразные вещи технологическая карта№11Рисование«Такие разные зонтики» Цель: формировать умение рисовать узоры на полукруге, осмысление связи между орнаментом и формой украшаемого изделия технологическая карта№22Ф.Э.М.П «Волшебные предметы» Цель: ознакомить с количественным составом числа 7 из единиц технологическая карта №21Художественная литература Е.Воробьев «Обрывок провода» Цель: формировать умение эмоционально воспринимать содержание рассказа, придумывать продолжение и окончание рассказа технологическая карта№11Лепка по замыслу Цель: формировать умение задумывать содержание своей работы, доводить замысел до конца технологическая карта№11Плану инструкторапо физ.ВоспитаниюФ.Э.М.П. «Магазин тканей» Цель: ознакомить с количественным составом числа 8 из единиц технологическая карта№22Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюНоябрьМое здоровьеКонструирование из бумаги «Вертушка»Цель: сформировать у детей представление о строении вертушки, способствовать развитию умений вырезания и складывания бумаги. технологическая карта№12С.Р.игра: «Стадион», «Повар», «Семья», «Магазин спортивных товаров», «Ателье», «Телевидение» и т.д.Дид. Игры на развития памяти, внимания, логикиБеседы: о здоровье, как можно укреплять здоровье и т.дРазвитие речиСоставление рассказа из личного опыта «Как мы играем на участке»Цель: развивать умение отбирать для своего рассказа интересные эпизоды технологическая карта№12Рисование «Опасности вокруг нас» Цель: побуждать отражать в своем рисунке имеющиеся знания технологическая карта№23Плану инструкторапо физ.воспитаниюФото-отчет «Расту здоровым»Ознакомление с окружающим миром«Береги свое здоровье» Цель: закрепить знания о путях сохранения здоровья технологическая карта№12Рисование«Мы едем, едем, едем в далекие края» Цель: формировать умение рисовать несложные сюжеты и пейзажи технологическая карта№24Ф.Э.М.П «На приеме у врача» Цель: ознакомить с количественным составом числа 9 из единиц технологическая карта №23Художественная литература Р.Н.С «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» Цель: Закрепить представление об опасности непослушания технологическая карта№12Лепка «Туристы» Цель: закрепить представление о туризме, формировать умение составлять сюжетную композицию технологическая карта№12Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся хорошо считать» Цель: ознакомить с количественным составом числа 10 из единиц технологическая карта№24Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюНоябрьМоя семья, мои родныеКонструирование «Дом для моей семьи» (из бумаги)Цель: вызвать у детей интерес к изготовлению домика из бумаги технологическая карта№13Беседа «Моя дружная семья», «Я – помощник»И/у «Скажи наоборот», «Обставим квартиру», «Кто где работает?», «Кто кому кем приходится?», «Подбери признаки» (какая у вас семья?), «Кто какой?», «Семейный портрет» (что изменилось?), «Что лишнее?», «Добавь слово», «Игра в слова» (две группы слов), «Сосчитай своих родных и близких», «Раньше – позже» (временные представления), «Справа – слева» (ориентировка в пространстве), «На что похоже?» (геометрические фигуры), «Решаем примеры» (работа со знаками)Развитие речи«Учимся говорить правильно»Цель: упражнять в образовании винительного падежа множественного числа существительных технологическая карта№13Рисование «Прогулка всей семьёй»Цель: вызвать интерес к рисованию, совершенствовать работу фломастерами и цветными карандашами технологическая карта№25Плану инструкторапо физ.воспитаниюСоздание фотовернисажа «Смотрясь в семью, как в зеркало».Ознакомление с окружающим миром«Моя семья»Цель: Уточнить и закрепить представления детей о семье, родственных отношениях в семье, об обязанностях членов семьи. технологическая карта№13Рисование «Моё семейное древо»Цель: продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет). технологическая карта№26Ф.Э.М.П «Играем с мамой» Цель: закрепить навыки порядкового счета до 10 технологическая карта №25Художественная литература чтение отрывка из произведения Л. Н. Толстого «Детство»Цель: формировать умение детей эмоционально воспринимать содержание отрывка. поведения технологическая карта№13Аппликация «Праздничный хоровод» Цель: формирование умения составлять изображение человека, находить место своей работе среди других технологическая карта№13Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Дни недели» Цель: определять последовательность дней недели технологическая карта№26Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюДекабрьЗимушка-зима. Зимние забавы.Конструирование «Ледяная горка» Цель: вызвать у детей интерес к конструированию из строительного материала технологическая карта№14Беседа: «Почему мне нравится зима»И/у «Подбирай, называй, запоминай». «Найди ошибки» (чего не бывает зимой), «Скажи наоборот», «Кто что делает зимой», «Найди по следу»С/и «Скажи слово с нужным звуком», «Чего не хватает для прогулки» Развитие речи«Зимняя сказка»Цель: Развивать умение понимать смысл образных выражений загадки. Упражнять в подборе определений к заданному слову технологическая карта№14Рисование «Зимний пейзаж»Цель: вызвать интерес к рисованию, совершенствовать умение передавать в рисунке образы знакомых песен технологическая карта№27Плану инструкторапо физ.воспитаниюВыставка рисунков, выполненных разными техниками на тему: «Зимушка-зима»Ознакомление с природным окружением«Зима»Цель: Обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы технологическая карта№14Рисование «Зимняя ночь» Цель: совершенствовать умения и навыки свободного экспериментирования с материалами технологическая карта№28Ф.Э.М.П «На площадке» Цель: закрепить представление о взаимном расположении предметов ряду технологическая карта №27Художественная литература Чтение сказки Г. Скребицкого «Четыре художника», «Зима»Цель: Учить детей подбирать и применять в речи образные выражения технологическая карта№14Лепка «Как мы играли в игры» Цель: закрепить умение лепить человека в движении технологическая карта№14Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Играем с цифрами» Цель: формировать умение называть последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10 технологическая карта№28Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюДекабрьВ мире животных. Как зимуют разные животные?Конструирование «Рыжая лисичка» (из бумаги)Цель: продолжать совершенствовать технику оригами технологическая карта№15Беседа «Где живёт медведь»Д/у « Угадай-ка»,«Подбирай, называй, запоминай», « Скажи наоборот», « Кто с кем»,«Назови ласково», «Прятки», « Подскажи словечко»,«Нелепицы», «Рассели животных правильно»,«Чей силуэт», «Чьи детки», «Четвёртый лишний», «Живое – неживое»,Н/п «Зоологическое лото»Внесение макета «Наши леса» (расселение животных)Развитие речи «Звери в лесу»Цель: Активизировать в речи детей глагольные формы, признаки предметов, обстоятельства.технологическая карта№15Рисование «Зимний пейзаж»Цель: вызвать интерес к рисованию, совершенствовать умение передавать в рисунке образы знакомых песен технологическая карта№29Плану инструкторапо физ.воспитаниюКоллаж на тему «Как зимуют разные животные в лесу?»Ознакомление с природным окружением«Как зимуют разные животные?»Цель: закреплять знания о приспособлении животных к зимнему периоду технологическая карта№15Рисование «Купание медвежат» Цель: закреплять умение делать набросок карандашом технологическая карта№30Ф.Э.М.П «В гостях у медведя» Цель: упражнять в назывании последующих и предыдущих чисел технологическая карта №29Художественная литература Чтение сказки В. Сутеева «Палочка – выручалочка»Цель: Учить детей понимать смысл сказки, заключённую в ней мораль. технологическая карта№15Аппликация «» Цель: закрепить умение лепить человека в движении технологическая карта№15Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся правильно считать» Цель: закреплять умение правильно использовать знаки равно, больше, меньше технологическая карта№30Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюДекабрьЗимующие птицыКонструирование «Птицы улетают в тёплые края» (оригами)Цель: Совершенствовать приём работы с бумагой и ножницами – симметричное вырезание по нарисованному контуру (бумага, сложенная пополам) технологическая карта№16Беседа «Перелётные птицы»Д/и « Каждую птицу на своё место»Д/и « Какая птица» (узнать по описанию)Д/и « Четвёртый лишний»И/у «Рассмотри и назови»И/у «Найди, сосчитай, называй»С/и «У кого кто»Народная игра «Что это за птица»Н/и «Зоологическое лото» «Какая птица улетела?»«Кто лишний?»«К нам прилетели…» «Сосчитай и запомни»«Найди новых птиц»«Каждую птицу на своё место»Развитие речи «Перелётные птицы»Цель: Обобщить знания детей о перелётных птицах. Закрепить в словаре обобщающее понятие «перелётные птицы».технологическая карта№16Рисование «Красивые лебеди»Цель: Познакомить детей с возможностями белой краски. Побуждать детей к изображению и созданию образа лебедя (развивать чувство формы и пропорций). технологическая карта№31Плану инструкторапо физ.воспитаниюКонкурс «Самая удобная кормушка»Ознакомление с природным окружением«О тех, кто умеет летать»Цель: Познакомить с интересными фактами из жизни птиц, показать их уникальность. технологическая карта№16Рисование «Купание медвежат» Цель: закреплять умение делать набросок карандашом технологическая карта№32Ф.Э.М.П «Назови соседа» Цель: Закреплять умение сравнивать рядом стоящие числа технологическая карта №31Художественная литература Чтение сказки А. Толстого «Сорока»Цель: Познакомить детей с творчеством А. Толстого. Продолжать работу по развитию знания детей жанровых особенностей сказок. технологическая карта№16Лепка . «Лебёдушка»Цель: Совершенствовать технику скульптурной лепки технологическая карта№16Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Кто прилетел на кормушку» Цель: закреплять умение называть числа в прямом и обратном порядке технологическая карта№32Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюДекабрьКарнавальные маскиКонструирование «Маски для карнавала» (оригами)Цель: Совершенствовать приём работы с бумагой и ножницами технологическая карта№17Беседы о новом годе, о сказочных героях, о предстоящем утреннике, «Чем можно украсить зал» и т.д.С.Р.Игры «Театр», «Мастерская Деда Мороза по изготовлению игрушек», «Семья», «Ателье», «Магазин» и т.дДид. Игры на развития памяти, внимания, логикиРазвитие речи рассматривание и обсуждение картин на тему «На пороге новый год»Цель: формировать у детей опосредованное восприятие окружающей жизнитехнологическая карта№17Рисование «Скатертью, салфетками украсим праздничный стол»Цель: совершенствовать умения детей изображать элементы росписи гжели технологическая карта№33Плану инструкторапо физ.воспитаниюПраздник Новый годОзнакомление с окружающим миром«Зачем люди встречают новый год»Цель: Познакомить с интересными фактами празднования нового года в разных странахтехнологическая карта№9Рисование «Украсим новогоднюю открытку» Цель: побудить детей порадовать своих близких новогодней открыткой технологическая карта№34Ф.Э.М.П «Игрушки на елку» Цель: закрепить знания о назывании чисел в прямом и обратном порядке технологическая карта №33Художественная литература Чтение и обсуждение сказки «В гостях у дедушки мороза» Цель: вызвать у детей праздничное настроение по средствам художественного слова технологическая карта№17Аппликация «Игрушки для украшения зала»Цель: Совершенствовать технику вырезания и приклеивания технологическая карта№17 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «В сказочном лесу» Цель: закреплять умение считать в пределах 20 технологическая карта№34Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюЯнварьКомпозиторы. Художники и картины.Конструирование «Рамка для картины» (оригами)Цель: Совершенствовать приём работы с бумагой и ножницами технологическая карта№18Беседы о художниках и композиторах, С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Художники»«Магазин картин», «Музыканты» и т.дДид. Игры на развития памяти, внимания, логикиРазвитие речи рассматривание и обсуждение картин разных художниковЦель: формировать у детей умение определять жанр живописитехнологическая карта№18Рисование «Нарядный индюк»Цель: совершенствовать умения детей изображать элементы росписи дымки технологическая карта№35Плану инструкторапо физ.воспитаниюВернисаж детский работ на тему «Зимние катины»Ознакомление с предметным миром«Зимний калейдоскоп»Цель: На примере произведений о зиме показать детям взаимосвязь музыки, живописи и поэзии. карта№18Рисование «Зимние картины» Цель: продолжать знакомить детей с разными видами искусства (пейзаж) технологическая карта№36Ф.Э.М.П «Выставка картин» Цель: закрепить знания об отношении целого и его частей технологическая карта №35Художественная литература Чтение и обсуждение сказки «Морозко» Цель: закреплять умение детей внимательно слушать, отвечать на вопросы технологическая карта№18Лепка «Нарядный индюк»Цель: Совершенствовать технику лепки на основе конуса технологическая карта№18 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: закреплять умение делить предмет на 2,4, 8 равных частей и сравнивать эти части технологическая карта№36Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюЯнварьЧем важны профессииКонструирование «Паровоз» Цель: способствовать формированию практической работы по созданию объемных конструкций технологическая карта№19Беседы с детьми «О труде продавца», «О труде кондитера», «О труде взрослых», «О труде врача», «Профессии взрослых», «Профессии родителей»; рассказы о профессиях, прогулки и экскурсии с познавательной целью, помощь в создании коллекций, макетов, газет и альбома «Кем быть?».С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Поликлиника» и т.дД\и «Что с начало, что потом? », «Назови профессию», «Кому что нужно? », «Отгадай и назови», «Выбираем профессию»,Свободное общение «Кто в семье готовить пишу? », «Кто печет хлеб? », «Кем бы я хотел стать когда выросту? »;Развитие речи «Кем я буду когда вырасту?»Цель: упражнять в умении составлять рассказ по заданному планутехнологическая карта№19Рисование «Кем я стану когда вырасту»Цель: продолжать учить рисовать портрет, стараясь передавать особенности внешнего вида, присущего данной профессии, характер и настроение конкретных людей технологическая карта№37Плану инструкторапо физ.воспитаниюСоздание альбома «Кем быть?»Ознакомление с окружающим миром«Город мастеров»Цель: закрепить и систематизировать знания о профессиях технологическая карта№19Рисование «Профессия врача» Цель: закрепить знания детей о профессии врач технологическая карта№38Ф.Э.М.П «Магазин игрушек» Цель: формировать представление о составе числа из 2х меньших технологическая карта №37Художественная литература Разучивание стихотворение «Чем пахнут ремесла» Джанни РодариЦель: научить детей понимать смыл стихотворения технологическая карта№19Лепка «Повар»Цель: развивать у детей навыки включения в поделку из пластилина природные материлатехнологическая карта№19 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: систематизировать знания о числе 6 и цифре 6 технологическая карта№38Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюЯнварьТранспорт и ПДД.Конструирование «Часы» Цель: формировать бережное отношение к материалам и инструментам, результатам своего и чужого труда, воспитывать взаимопомощь технологическая карта№20Беседы с детьми «О дороге», «О труде шофера», «О труде кондуктора», «Профессии взрослых», «Профессии родителей»; прогулки и экскурсии с познавательной целью, помощь в создании коллекций, макетов, газет и альбома «Транспорт».С.Р.Игры «Автобус», «Семья», «Кондуктор», «Строители», «Магазин», «Поликлиника» и т.дД\и «Что с начало, что потом? », «Назови профессию», «Кому что нужно? », «Отгадай и назови», «Выбираем профессию»,Развитие речи «Не страшна тому дорога, кто внимателен с порога»Цель: закрепление, расширение знаний о дорожных знаках; умение проводить звуковой анализ слов, деление слов на слоги; составление предложенийтехнологическая карта№20Рисование «Дорога и тротуар»Цель: развивать творческие способности, закреплять технические навыки, учить изображать разного вида дороги и другие предметы технологическая карта№39Плану инструкторапо физ.воспитаниюМакет улицы ТанкистовОзнакомление с окружающим миром«Транспорт будущего»Цель: познакомить с профессиями людей, создающих транспорт будущего карта№20Рисование «Бригантина поднимает паруса» Цель: развивать навыки рисования по сыромутехнологическая карта№40Ф.Э.М.П «Путешествие на самолете» Цель: систематизировать знания о числе 7 и цифре 7 технологическая карта №39Художественная литература Заучивание голландской народной песни «Счастливого пути».Цель: научить детей понимать смыл стихотворения технологическая карта№20Аппликация «Вот какая наша улица»Цель: развивать у детей навыки наклеиваниятехнологическая карта№20 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Разноцветные автомобили» Цель: систематизировать знания о числе 8 и цифре 8 технологическая карта№40Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитанию ФевральСтрана Вежливости. Какие герои бывают в сказках? Конструирование «Сердечко для друга» (квилинг)» Цель: формировать бережное отношение к материалам и инструментам, результатам своего и чужого труда, воспитывать взаимопомощь технологическая карта№21Беседа «Домашние любимцы»Беседа «Что значит быть вежливым»И/у «Пожалуйста»Д/и «Как Буратино стал вежливым»Д/и «У нас в гостях кукла Таня»Тв./и «Страна вежливости»С/и «Ожерелье из волшебных слов»Беседы с детьми «О сказках», «Кто пишет сказки», «Мои любимые сказки», С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Водитель»«Поликлиника» и т.дД\и «Что с начало, что потом? », «Назови сказку», «Кому что нужно? », «Отгадай и назови», Развитие речи «Кладовая радости»Цель: формировать связную речь технологическая карта№21Рисование «Баба – Яга и леший»Цель: рисование сказочных сюжетов по замыслу технологическая карта№41Плану инструкторапо физ.воспитаниюРазвлечение «Путешествие в страну вежливости»Ознакомление с окружающим миром«Вежливые слова»Цель: Развивать умение выражать своё мнение культурным способом, внимательно выслушивать своих собеседников технологическая карта№21Рисование «Пир на весь мир» Цель: рисование декоративной посуды по мотивам «гжель»технологическая карта№42Ф.Э.М.П «Путешествие в сказки» Цель: систематизировать знания о числе 9 и цифре 9 технологическая карта №41Художественная литература Чтение сказки Т. А. Шорыгиной «Как попугай Таню вежливости научил»Цель: раскрыть значение вежливых слов; формировать у детей представление и потребность в доброжелательном общении с окружающими.технологическая карта№21Аппликация «Тридцать три богатыря»Цель: создать коллективную работу по мотивам литературного произведениятехнологическая карта№21 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: систематизировать знания о числе 10 и цифре 10 технологическая карта№42Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюФевральИстория зимнего спортаКонструирование «Стадион» Цель: формировать умение конструировать из строительного материала технологическая карта№22Беседы с детьми «О спорте», «О спортсменах», С.Р.Игры «Тренировка», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Поликлиника» и т.дД\и «Угадай вид спорта », «Назови профессию», «Кому что нужно для занятий спортом? », «Отгадай и назови»Развитие речи «Зимние виды спорта»Цель: упражнять в умении составлять рассказ по заданному планутехнологическая карта№22Рисование «Наши зимние забавы»Цель: закреплять умение передавать в рисунке свое отношение к зимним играм; технологическая карта№43Плану инструкторапо физ.воспитанию«Зимняя спортокиада» Ознакомление с окружающим миром«Моя спортивная Россия»Цель: формирование представлений о России, Олимпийских играх технологическая карта№22Рисование «Спортивный праздник» Цель: закрепить знания рисовать людей в движениитехнологическая карта№44Ф.Э.М.П «На стадионе» Цель: познакомить с монетами достоинством в 1, 2, 5, 10 рублей и 10 копеек технологическая карта №43Художественная литература Разучивание стихотворений о спорте Цель: научить детей понимать смыл стихотворения технологическая карта№22Лепка «Фигуристы»Цель: развивать у детей навыки лепки человекатехнологическая карта№22 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: закрепить знания о составе чисел из единиц и из двух меньших чисел технологическая карта№44Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюФевраль День защитника отечества. Масленица Конструирование «Подводная лодка» Цель: сформировать представление о строении и назначении подводной лодки технологическая карта№23Беседы с детьми «О военных», «Профессии военных», С.Р.Игры «Армия», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Поликлиника» и т.дД\и «Отгадай и назови», «Выбираем профессию»Развитие речи «Защитники Отечества»Цель: развивать речьтехнологическая карта№23Рисование «Наша Армия»Цель: продолжать учить рисовать портрет, стараясь передавать особенности внешнего вида, присущего данной профессии, характер и настроение конкретных людей технологическая карта№45Плану инструкторапо физ.воспитаниюПраздник папОзнакомление с окружающим миром«День защитника отечества»Цель: Воспитывать у детей чувство любви к своей Родине, уважительное отношение к защитникам Отечества.карта№23Рисование «Я с папой» Цель: рисование парного портрета в профиль, отражать особенности внешнего вида, характера и настроения конкретных людейтехнологическая карта№46Ф.Э.М.П «Военный парад» Цель: дать представление об арифметической задаче технологическая карта №45Художественная литература пересказ рассказа В.Осеевой «Сыновья» Цель: Совершенствовать умения подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков технологическая карта№23Лепка «Пограничник с собакой»Цель: закреплять умение лепить человека и животного, передавать характерные черты образатехнологическая карта№23 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: закреплять умение находить в задаче условие и вопрос технологическая карта№46Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюФевральВода и её обитателиКонструирование «Рыбки» Цель: формировать умение работать с тканью технологическая карта№24Беседы с детьми «О воде», «Об аквалангистах », «Об водных обитателях», «Опыты с водой», С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Морское путешествие», «Поликлиника» и т.дД\и «», «», «», «», «»,Опыты с водойРазвитие речи «Катастрофа на планете Альфа»Цель: расширять знания и представления о живой, активизировать в речи детей технологическая карта№24Рисование «Рыбки играют, рыки сверкают»Цель: вызвать интерес к изображению рыбок в озере комбинированной техникой технологическая карта№47Плану инструкторапо физ.воспитаниюСоздания макета «Водоем»Ознакомление с природой«Красота подводного мира»Цель: На примере произведений о зиме показать детям взаимосвязь музыки, живописи и поэзии. карта№24Рисование «Белый медведь и северное сияние» Цель: рисование северного сияния по представлениютехнологическая карта№48Ф.Э.М.П «На морском дне» Цель: познакомить с задачами на нахождение суммы технологическая карта №47Художественная литература Чтение и обсуждение сказок о морских обитателяхЦель: пополнять литературный багаж детей сказками технологическая карта№24Аппликация «Аквалангисты фотографируют кораллы»Цель: закреплять умение изображать человека в движениитехнологическая карта№24 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся решать задачи» Цель: продолжить знакомство с задачами на нахождение суммы технологическая карта№48Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюМарт Мамины добрые глаза и руки. Мамин праздникКонструирование «Дом маминой мечты» Цель: упражнять в составлении плана строительства, совершенствовать конструкторские способности технологическая карта№25Беседы с детьми «О семье», «О маме», «О профессиях мам», С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Телевидение»,«Поликлиника» и т.дД\и на тему «Мамины помощники», «Какая твоя мама?», «Найди лишнее», «Исправь предложения»Развитие речи «Кем я буду когда вырасту?»Цель: формировать умение правильно называть посуду и её  части, рассказывать какая она бывает, что с ней можно делать технологическая карта№25Рисование «Мы с мамой улыбаемся»Цель: рисование парного портрета анфас с передачей особенностей внешнего вида, характера и веселого настроения конкретных людейтехнологическая карта№49Плану инструкторапо физ.воспитаниюПраздник мамОзнакомление с окружающим миром«Мамы разные нужны, мамы всякие важны»Цель: формировать представление о женских профессиях карта№25Рисование «Букет цветов» Цель: формировать умение рисовать с натуры, точно передавая форму и колорит цветов в букететехнологическая карта№50Ф.Э.М.П «Учимся решать задачи» Цель: продолжить знакомство с задачами на нахождение части технологическая карта №49Художественная литература Разучивание стихотворений о мамеЦель: научить детей понимать смыл стихотворения технологическая карта№25Аппликация «Салфетка для мамы»Цель: продолжать знакомить детей с новым приемом аппликативного оформления бытовых изделий – прорезным декоромтехнологическая карта№25 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: продолжать формировать умение решать простейшие арифметические задачи технологическая карта№50Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюМарт Комнатные растенияКонструирование из бумаги «Кашпо для цветка» Цель: формировать умение работать с бумагой и клеем технологическая карта№26Беседы с детьми «О комнатных растениях», «О профессии флориста», С.Р.Игры «Цветочный магазин», «Семья»Д/и «Найди такое же растение», «Назови комнатное растение»Рассматривание альбома о комнатных растенияхОпыты с растениямиРазвитие речи «Страна цветов»Цель: упражнять в умении составлять рассказ по заданному планутехнологическая карта№26Рисование «Вазочка»Цель: продолжать знакомить детей с хохломской росписью технологическая карта№51Плану инструкторапо физ.воспитаниюОпыт «Где лучше растет растение»Ознакомление с природой«Комнатные растения весной»Цель: создать условия для обобщения представления детей о росте и развитии растений технологическая карта№26Рисование «Комнатное растение» Цель: закреплять умение рисовать с натуры, точно передавая форму и колорит комнатного растения технологическая карта№52Ф.Э.М.П «Цветочный магазин» Цель: познакомить с задачами на увеличение числа на несколько единиц технологическая карта №51Художественная литература Разучивание стихотворение «Цветик семицветик» В.КатаевЦель: научить детей понимать смыл произведения технологическая карта№26Лепка «Чудо букет»Цель: продолжать формировать умение создавать цветочные композиции пластическими средствамитехнологическая карта№26 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: познакомить с задачами на уменьшение чисел на несколько единиц технологическая карта№52Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюМарт Улыбка весныКонструирование «Птички» Цель: продолжать формировать умение делать оригами технологическая карта№27Беседы с детьми «О весне», «О труде дворника», «О труде взрослых», С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Путешествие в весенний лес», «Магазин», «Поликлиника» и т.дД\и «Что с начало, что потом? », «Кому что нужно? », «Отгадай и назови»Развитие речи «Ранняя весна»Цель: обучение связному последовательному рассказу с наглядной основой в виде графических схем, отражающих последовательность событий технологическая карта№27Рисование «Весенние мелодии»Цель: продолжать формировать умение детей изображать картину ранней весны; использовать в рисунке разные художественные материалы технологическая карта№53Плану инструкторапо физ.воспитаниюСоздание модулей «Птицы прилетели»Ознакомление с природой«Весна»Цель: обобщение представлений о ранней весне и типичных весенних явлениях в природе технологическая карта№27Рисование «Весенние мотивы» Цель: использование на занятиях по ИЗО эмоционального опыта детей. Приёмы нетрадиционных методик в рисовании технологическая карта№54Ф.Э.М.П «Поход в лес» Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10 технологическая карта №53Художественная литература «Весенние капельки» Цель: формировать у детей живой интерес к театральной игре.Развивать интонационную выразительность речи технологическая карта№27Аппликация «Весна идет»Цель: вызвать интерес оформления своих работтехнологическая карта№27 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: Развивать умение делить целое на 8 равных частей и сравнивать целое и его части технологическая карта№54Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюМарт Книга лучший друг человека. Библиотека в нашем домеКонструирование «Лесная библиотека» Цель: закреплять конструкторские способности детей технологическая карта№28Беседы с детьми «О труде библиотекаря», «О книгах»С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Библиотека», «Поликлиника» и т.дД\и «Что с начало, что потом? », «Назови сказку», «Назови героя», «Отгадай и назови»Развитие речи «Книга – лучший друг»Цель: развивать логическое мышление, умение выражать свои мысли словами; развитие мелкой моторики рук технологическая карта№28Рисование «Кони - птицы»Цель: создать условия для рисования по мотивам городецкой росписи технологическая карта№55Плану инструкторапо физ.воспитаниюСоздание книжек малышекОзнакомление с окружающим миром«Путешествие в прошлое книги»Цель: познакомить детей с историей создания и изготовления книги; показать, как книга преобразовывалась под влиянием творчества человека технологическая карта№28Рисование «Иллюстрации к любимым сказкам» Цель: закрепить умение детей рисовать по замыслутехнологическая карта№56Ф.Э.М.П «В библиотеке» Цель: Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку технологическая карта №55Художественная литература «Герои сказок» Цель: закрепить умение детей отгадывать название сказки по короткому отрывку, называть автора, по описанию отгадывать героя технологическая карта№28Лепка «Бабушкины сказки» Цель: лепка по мотивам русских народных сказоктехнологическая карта№28 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Путешествие в сказку» Цель: упражнять в решении арифметических задач на сложение и вычитание в пределах технологическая карта№56Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюМартЖивотные жарких странКонструирование «Зоопарк» Цель: закреплять умение делать конструкции из строительного материала технологическая карта№29Беседы с детьми «О животных», «О труде взрослых», «О труде ветеринара», С.Р.Игры «Зоопарк»,«Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Поликлиника» и т.дД\и «Что с начало, что потом? », «Назови животного», « «Отгадай и назови» Развитие речи «Животные жарких стран»Цель: учить согласовывать существительные с числительными технологическая карта№29Рисование «Львенок»Цель: обучить новым техникам рисования «оттиск поролоном» и «оттиск смятой бумагой» технологическая карта№57Плану инструкторапо физ.воспитаниюМакет Животные жарких Ознакомление с окружающим миром«Зимний калейдоскоп»Цель: дать детям элементарные представления об особенностях географического положения Африки. технологическая карта№29Рисование «Нарисуй любого животного жарких стран» Цель: закрепить  умение рисовать животных в движении, самостоятельно находить способы изображения животного: его внешний вид, повадки, среду обитания. Использовать в сюжете  группу животных технологическая карта№58Ф.Э.М.П «Путешествие в пустыню» Цель: Развивать способность в моделировании пространственных отношений между объектами на плане технологическая карта №57Художественная литература Чтение рассказов Н. Сладков "Пустыня"Цель: развивать читательский интерес технологическая карта№29Аппликация «Животные жарких стран»Цель: развивать у детей навыки силуэтного вырезаниятехнологическая карта№29 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Зоопарк» Цель: Совершенствовать умение конструировать объемные геометрические фигуры технологическая карта№58Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюАпрельПобеды человека в космосеКонструирование «Ракета» Цель: формировать умение работать с бумагой, ножницами технологическая карта№30Беседы с детьми «О космосе», «О труде космонавтов, конструктора», С.Р.Игры «Встреча инопланетян», «Полет в космос», «Конструкторы ракет», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Поликлиника» и т.дД\и «Угадай планету », «Назови профессию», «Кому что нужно? », «Отгадай и назови»Развитие речи «Гость из космоса»Цель: расширять и активизировать словарь, развивать связную речь, фонетический слух, развивать чувство ритма технологическая карта№30Рисование «Летающие тарелки»Цель: формировать умение изображать космические аппаратытехнологическая карта№59Плану инструкторапо физ.воспитаниюРазвлечение «Полет в космос»Ознакомление с окружающим миром«Космос. Вселенная. Звёзды.»Цель: уточнять и расширять представление детей о космосе, работе космонавтов технологическая карта№30Рисование «Пришельцы из космоса» Цель: формировать умение изображать различных пришельцев карта№60Ф.Э.М.П «Мы космонавты» Цель: упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку технологическая карта №59Художественная литература Н. Носов «Незнайка на Луне»Цель: развивать читательский интерес технологическая карта№30Лепка «В далеком космосе» Цель: напомнить о возможности смешивания цветов пластилина, развивать чувство композициитехнологическая карта№30 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение в пределах 10 технологическая карта№60Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюАпрель Я люблю тебя РоссияКонструирование «Спасская башня» Цель: закрепить работу с бумагой технологическая карта№31Беседы с детьми «О природе», «О стране», «О президенте», «О людях разных народов»С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Поликлиника» и т.дРазвитие речи «Я, моя семья, мои друзья»Цель: расширить и обобщить , имеющиеся у детей знания о семье, как о людях, которые живут вместе технологическая карта№31Рисование «С чего начинается Родина»Цель: побуждать детей к выражению своих чувств через изобразительную деятельность технологическая карта№61Плану инструкторапо физ.воспитаниюМакет флага РоссииОзнакомление с окружающим миром«Природа родного края»Цель: дать детям знания о лесах нашего края и города технологическая карта№31Рисование «Моя Россия» Цель: Учить детей передавать в рисунках характерные особенности природы, отражать свои впечатления, закреплять композиционные навыкитехнологическая карта№62Ф.Э.М.П «Поход в лес» Цель: Учить «читать» графическую информацию, обозначающую пространственные отношения объектов и направление их движения технологическая карта №61Художественная литература Разучивание стихотворение П. Воронько «Лучше нет родного края» -Цель: научить детей понимать смыл стихотворения технологическая карта№31Аппликация «Голуби на черепичной крыше»Цель: совершенствовать технику аппликации – самостоятельно выбирать и сочетать способы (силуэтная, ленточная, обрывная)технологическая карта№31 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение в пределах 10 технологическая карта№62Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюАпрель Моя малая родина. Неделя пожарной безопасностиКонструирование «Пожарная машина» Цель: закреплять умение работать со схемой технологическая карта№32Беседы с детьми «О труде продавца», «О труде кондитера», «О труде взрослых», «О труде врача», «Профессии взрослых», «Профессии родителей»; рассказы о профессиях, прогулки и экскурсии с познавательной целью, помощь в создании коллекций, макетов, газет и альбома «Кем быть?».С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Поликлиника» и т.дД\и «Что с начало, что потом? », «Назови профессию», «Кому что нужно? », «Отгадай и назови», «Выбираем профессию»,Свободное общение «Кто в семье готовить пишу? », «Кто печет хлеб? », «Кем бы я хотел стать когда выросту? »;Развитие речи «Огонь – друг или враг?»Цель: формирование знаний о правилах пожарной безопасности технологическая карта№32Рисование «Пожарные машины»Цель: закреплять у детей умение создавать сюжетную картину технологическая карта№63Плану инструкторапо физ.воспитаниюКоллаж «Опасности дома»Ознакомление с окружающим миром«Белокурая берёза – символ Родины моей»»Цель: воспитание любви к родной природе, бережного отношения к ней технологическая карта№32Рисование «Моя малая родина - Саратов» Цель: закрепить знания детей о профессии врач технологическая карта№64Ф.Э.М.П «Мы пожарные» Цель: закрепить знания о назывании чисел в прямом и обратном порядке технологическая карта №63Художественная литература Чтение стихотворения о неизвестном герое С. МаршакЦель: научить детей понимать смыл стихотворения технологическая карта№32Лепка «Персонаж любимой сказки»Цель: продолжать формировать умение выделять и передавать в лепке характерные особенности персонажей известных сказок технологическая карта№32 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Тренировка» Цель: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение в пределах 10 технологическая карта№64Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюМайМы помним, мы гордимсяКонструирование «Боевая техника» Цель: развивать конструктивные способности, умение собирать конструкцию по схеме технологическая карта№33Беседы с детьми «Этот день победы порохом пропах», просмотр видеофильма. Беседа «Что должен уметь солдат»С.Р.Игры «Мы солдаты», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «На заставе», «Медкомиссия» и т.дРазвитие речи составление рассказа по серии картин «В тылу врага»Цель: упражнять в умении составлять рассказ по заданному планутехнологическая карта№33Рисование «День победы»Цель: воспитывать патриотические чувства, любовь к родине, уважение к героям ВОВ, продолжить знакомить с техникой граттаж технологическая карта№65Плану инструкторапо физ.воспитаниюМакет памятника Журавли Ознакомление с окружающим миром«День Победы»Цель: формировать представление детей о необычайной силе, отваге и выносливости русского народа во время ВОВтехнологическая карта№33Рисование «Красная площадь» Цель: закрепить умения рисовать сюжетный рисуноктехнологическая карта№66Ф.Э.М.П «В парке победы» Цель: закрепление пройденного технологическая карта №65Художественная литература Чтение и обсуждения рассказа Н. Богданова «Солдатская каша»Цель: продолжать формировать представления детей о о ВОВ технологическая карта№33Аппликация «Поздравительная открытка»Цель: развивать умение составлять декоративные композициитехнологическая карта№33 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. «Учимся считать» Цель: закрепление пройденного технологическая карта№66Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюМай Страна вежливостиКонструирование «Подарок другу» Цель: формировать бережное отношение к материалам и инструментам, результатам своего и чужого труда, воспитывать взаимопомощь технологическая карта№34Беседы с детьми «О доброте», «О вежливости»С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Поликлиника» и т.дД\и «Что с начало, что потом? », «Назови профессию», «Кому что нужно? », «Отгадай и назови», «Выбираем профессию»,Рассматривание журнала этикетРазвитие речи «Добрым быть совсем не просто»Цель: продолжить формировать умения коллективного обсуждения технологическая карта№34Рисование «Как мы играем в детском саду»Цель: продолжать формировать умение рисовать людей в движении, стараясь передавать особенности внешнего вида, технологическая карта№67Плану инструкторапо физ.воспитаниюВикторина «Вежливые слова»Ознакомление с окружающим миром«Страна вежливости»Цель: формировать у детей представление и потребность в доброжелательном общении с окружающими, раскрыть значения вежливых слов технологическая карта№34Рисование «Уголок нашей группы» Цель: развивать наблюдательность детей, умение отражать увиденное в рисунке технологическая карта№68Ф.Э.М.П Цель: закрепление пройденного технологическая карта №67Художественная литература стихи о вежливостиЦель: обогащать и систематизировать представления об этикете технологическая карта№34Лепка «Добрая фея»Цель: развивать у детей навыки включения в поделку из пластилина природного материалатехнологическая карта№34 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. Цель: закрепление пройденного технологическая карта№68Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюМай Поведение в природе. Польза насекомыхКонструирование «Стрекоза и муравей» Цель: закреплять умение создавать фигуры насекомых из природного материала технологическая карта№35Беседы с детьми «О насекомых», С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Магазин», «Поликлиника», «Путешествие на луг» и т.дД\и «Четвертый лишний», «Сколько насекомых на цветке?», «Отгадай и назови», Ситуативный разговор «Маленькие виновники больших бед»Рассматривание и обсуждение иллюстраций «Если укусило насекомое»Развитие речи Составление сравнительного рассказа о пчеле с опорой на схемуЦель: упражнять в умении составлять сравнительный рассказ о насекомых с опорой на схему, отмечать сходства и различиятехнологическая карта№35Рисование «Не обижайте муравья»Цель: формировать умение рисовать муравья из трех частей и полевые цветы технологическая карта№69Плану инструкторапо физ.воспитаниюСоздание альбома «Насекомые»Ознакомление с окружающим миром«Знакомьтесь, насекомые!»Цель: обогащать представление детей о насекомых технологическая карта№35Рисование «Профессия врача» Цель: закрепить знания детей о профессии врач технологическая карта№70Ф.Э.М.П «Математический КВН» Цель: закрепление пройденного технологическая карта №69Художественная литература Чтение и обсуждение басни И.А. Крылова «Стрекоза и муравей»Цель: развивать интерес к художественной литературе технологическая карта№35Лепка «Божья коровка»Цель: закрепить передачу характерных особенностей насекомыхтехнологическая карта№35 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. Цель: закрепление пройденного технологическая карта№70Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитаниюМай До свиданье детский сад.Конструирование «Детский сад» Цель: формировать бережное отношение к материалам и инструментам, технологическая карта№36Беседы с детьми «О школе», «Как без образования жили древние люди», «зачем ходят в школу», «В школе правила свои», «Профессии взрослых», «Профессии родителей»; рассказы о профессиях, прогулки и экскурсии с познавательной целью, помощь в создании коллекций, макетов, газет и альбома «Кем быть?».С.Р.Игры «Театр», «Семья», «Ателье», «Строители», «Магазин», «Школа», «На уроке рисования», «Поликлиника» и т.дД\и «Что с начало, что потом? », «Назови профессию», «Кому что нужно? », «Угадай по описанию», «Доскажи словечко», «Назови ласково», «Сравни предметы»Подвижные игры с элементами рисованияРазвитие речи Составление рассказа по серии картин «Почему Петя опоздал на урок»Цель: закреплять умение составлять рассказ с элементами творчества по серии картинтехнологическая карта№36Рисование «Здравствуй, школа»Цель: продолжать формировать умение рисовать по замыслутехнологическая карта№71Плану инструкторапо физ.воспитаниюВыпускнойОзнакомление с окружающим миром«До свиданье детский сад – здравствуй школа»Цель: развивать представление о временной перспективе личности технологическая карта№36Рисование по замыслу Цель: закрепить навыки рисования технологическая карта№72Ф.Э.М.П «Что мы узнали» Цель: закрепление пройденного технологическая карта №71Художественная литература Чтение и обсуждение рассказа «Филиппок»Цель: воспитывать способности отождествлять себя с полюбившимся персонажем, сопереживать герою рассказа технологическая карта№36Аппликация «Веселый коллаж - подарок от нас»Цель: развивать воображение, навыки работы с клеемтехнологическая карта№36 Плану инструкторапо физ.воспитаниюФ.Э.М.П. Цель: закрепление пройденного технологическая карта№72Музыка по плану музыкального руководителяМузыка по плану музыкального руководителяПлану инструкторапо физ.воспитанию