Конспект для семинара – практикума «Взаимодействие с родителями в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста и формированию основ ЗОЖ». Деловая игра «Сохранение и укрепление здоровья».
Штинникова Виктория Васильевна.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Г. Мурманска №46 (МБДОУ г. Мурманска №46).
Инструктор по физической культуре.
Задачи:
Формировать и закреплять знания, умения и навыки родителей по сохранению и укреплению здоровья детей.
Создать благоприятную атмосферу для творческой работы всех участников игры.
Деловая игра строится на принципах:
коллективной работы, практической полезности, гласности, соревновательности, демократичности, максимальной занятости каждого участника, неограниченной перспективы творческой деятельности в рамках деловой игры.
Правила для участников деловой игры:
Полное погружение и включенность каждого в проблематику деловой игры и в атмосферу творчества.
Уважительное отношение к высказываниям других, даже в тех случаях, когда они не совпадают с собственной точкой зрения.
Самовыражение, когда каждый участник игры старается выразить себя и внести личный вклад в решение проблемы.
Адаптация знаний и умений, полученных в ходе деловой игры, в практическую работу с родителями на группе.
Критерии оценки деятельности команд в деловой игре:
уровень активности участников команды,
умение находить оптимальные или наиболее простые и действенные решения,
творческий подход к решению задач игры,
дополнения и их обоснованность.
Структура деловой игры:
1 этап: Организационно-подготовительный.
До деловой игры:
Выбрать название команды и девиз.
Подготовить приветствие команды (1-2мин.)
Подготовить содержание мероприятий по профилактике заболеваний и оздоровлению детей в семье
Выбор жюри.
2 этап: Практический.
Ход игры:
1. Приветствия команд (название и девиз 3-5 мин.)
2. Конкурс: “Ромашка здорового образа жизни”.
Задание: из предложенных материалов, (большой бумажный круг, овалы, фломастеры) выложить солнце, лучи которого и будут все составляющие здорового образа жизни. Подписать лучи (1-2 слова). Объяснить, как полученную схему можно использовать в домашних условиях (3 мин. на обдумывание).
3. Конкурс: “Здоровый ребенок”
Задание: познакомить и провести игру, которую можно организовать с ребенком на улице с командой-соперником.
4. Игра: “Поменяйтесь местами”.
Правила игры: Участники сидят на стульях по кругу. Ведущий не имеет места и его цель: сесть на одно из мест в круге. Для этого он просит участников: “Поменяйтесь местами, (на стульях) кто.”. Далее каждый, кто находится на месте ведущего придумывает свои задания - например: “ поменяйтесь местами, кто чистит с ребенком зубы на ночь” или “кто не дает долго смотреть ребенку телевизор” или “у кого в семье есть традиция с ребенком отдыхать на природе” и т. д. Участники меняются местами, но не с соседом, а переходят на противоположную сторону. Ведущий занимает одно из мест, а участник, оставшийся без места, становиться ведущим.
3 этап: Заключительный - подведение итогов, определение победителей.
Список использованной литературы:
1. В. С. Родченко «Твой Олимпийский учебник», Олимпийский комитет России, Правительство Москвы; Центр «Школьная книга», 2000г.;
2. В. С. Родченко « Олимпийские уроки », М., МГФСО, М.,1995;
3. Белая К. Ю. «Методическая работа в дошкольном учреждении», кабинет дошкольного воспитания МГИУУ, М.,1991;
4. Футин В. Н. «Деловые игры в школе: организация и методика проведения», Российская академия государственной службы, М.,1994;
5. Вербицкий А. А. «Деловая игра», «Основы педагогики и психологии высшей школы» М.,1986 - с.208-217;
6. Бельчиков Я.М. , Бирштейн Н.Н. « Деловые игры», Рига, 1989г.;
7. Галушко В.П. «Деловые игры», Киев, 1989.