Дидактические игры по математике в младшей группеД/и «Найди предмет»Цель: учить сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.Д\и «Веселые матрешки»Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины.Д/и «Длинное - короткое»Цель: развитие у детей четкого дифференцированного восприятия новых качеств величины.Д/и «Подбери фигуру»Цель: закрепить представления детей о геометрических формах, упражнять в их назывании.Д/и «Три квадрата»Цель: научить детей соотносить по величине три предмета и обозначить их отношения словами: «большой», маленький», «средний», самый большой», «самый маленький».Д/и «Справа как слева»Цель: освоение умений ориентироваться на листе бумаги.Д/и «Геометрическое лото» Цель: учить детей сравнивать форму изображенного предмета с геометрической фигурой подбирать предметы по геометрическому образцу.Д/и «Какие бывают фигуры»Цель: познакомить детей с новыми формами: овалом, прямоугольником, треугольником давая их в паре уже знакомыми: квадрат-треугольник, квадрат-прямоугольник, круг-овал.Д/и «Широкое - узкое»Цель: формировать представление «широкое - узкое».Д/и «Кому какая форма»Цель: учить детей группировать геометрические фигуры (овалы, круги) по форме, отвлекаясь от цвета, величины.Д/и «Соберем бусы»Цель: формировать умение группировать геометрические фигуры по двум свойствам (цвету и форме, величине и цвету, форме и величине), видеть простейшие закономерности в чередовании фигур.Д/и «Наш день»Цель: закрепить представление о частях суток, научить правильно, употреблять слова «утро», «день», «вечер», «ночь».Д/и «Составь предмет»Цель: упражнять в составлении силуэта предмета из отдельных частей (геометрических фигур).Д/и «Украсим платок» Цель: учить сравнивать две равные и неравные по количеству группы предметов, упражнять в ориентировке на плоскости.Д/и «Ищи и находи»Цель: учить находить в комнате предметы разной формы по слову-названию; развивать внимание и запоминание.Д/и «Красивый узор»Цель: учить осуществлять выбор величин по слову-названию предметов, развивать внимание; формировать положительное отношение к полученному результату - ритмичному чередованию величин.Д/и «Лото»Цель: учить выделять контур предмета, соотносить объемную форму плоскостной, узнавать предметы в рисунке, знать их названия.Д/и «Построй пирамидку»Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений, ловкости. Развитие эмоционального настроя.Игра «Золушка»Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений, ловкости. Знать наполнители ёмкости. Развитие эмоционального настроя.Игра «Где же наши ручки»Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений. Развитие ловкости, эмоционального настроя.Д/и «Спрячем и найдем» Цель: учить ориентироваться в пространстве помещения, последовательно осматривать его; развивать внимание и запоминание; учить выделять из окружающего предметы, находящиеся в поле зрения.