Мастер-класс по постановке звука «Р»1 ЭТАП: Упражнения для разминкиПостановка звука Р — это ежедневные тренировки, каждая из которых начинается с разминки и «разогревания» артикуляционного аппарата. Самые эффективные упражнения для разминки:«Малярная кисть». Ребенок должен улыбнуться и приоткрыть рот. Далее, словно кисточкой, он должен «погладить» языком верхнее нёбо — от верхних зубов и максимально глубоко в сторону горла. Повторить упражнение 10-12 раз.«Маятник». Как и в первом случае — нужно улыбнуться, открыть рот. Слегка высунуть язык вперед и покачать им из стороны в сторону — от правого уголка рта к левому и так далее. Около 10-20 раз.«Гармошка». Снова улыбаемся и открываем ротик. Язык прижимаем к верхнему нёбу, словно собираемся произнести мягкий и долгий звук «нь». Не меняя положения языка, открываем рот максимально широко, затем закрываем, открываем-закрываем. Около 15-20 раз.«Чистим зубки». Исходное положение — улыбаемся и открываем ротик. Кончиком языка проводим по внутренней поверхности верхних зубов слева-направо, словно «подметаем» их. Делаем упражнение 10-15 раз. Затем, не меняя исходного положения, поочередно упираемся язычком в каждый верхний зубик с внутренней стороны, как бы проверяя — на месте ли он.«Комарик». Очень веселое упражнение! Ребенок должен открыть рот, а кончик языка выдвинуть за верхние передние зубы. В этом положении попытаться произнести звук «з-з-з», затем сдвинуть язычок обратно, упершись им на этот раз уже в верхнее нёбо у основания зубов и снова произнести «з-з-з».«Барабанщик». Открыть рот, язык прижать к верхним зубам. И кончиком языка стучать у основания верхних зубов, произнося звук «Д».Все эти упражнения отлично развивают артикуляционный аппарат, укрепляют мышцы и постепенно растягивают «уздечку». Однако для отработки именно звука «Р» нужны особые постановочные упражнения.2 ЭТАП: Упражнения на постановку звука РК числу наиболее простых упражнений, подходящих для самостоятельной ежедневной речевой гимнастики, можно отнести следующие:Ребенок открывает рот, а кончик языка прижимает к основанию верхних зубов, ритмично и быстро произнося при этом звук «д-д-д». Через пару секунд попросите его, не останавливаясь, сильно дунуть ну кончик языка (то есть попытаться произнести «д-д-д» на сильном выдохе). Звука Р пока не получится, но ребенок должен почувствовать ощутимую вибрацию языка и постепенно запомнить ее.Для следующего упражнения понадобится специальный логопедический шпатель или заменитель (его можно приобрести в специализированных магазинах, аптеках и в интернет-магазинах). В наше время их делают вполне комфортными для малыша, часто — с запахом карамели, шоколада или фруктов. Используйте его очень аккуратно, но уверенно, без робости. Итак: для начала попросите ребенка, приоткрыв рот пошире, произносить звук «ж-ж-ж», постепенно сдвигая язычок ближе к основанию верхних зубов. Дайте ему освоиться пару секунд, а затем осторожно введите ребенку под язык шпатель и начните ритмично (но не сильно!) колебать его вправо-влево, создавая вибрацию. В это время ребенок должен сильно дуть на свой звук «ж-ж-ж» - таким образом он почувствует создаваемую воздухом и колебаниями шпателя вибрацию.Попросите малыша широко открыть рот и при этом произнести слог «з-з-за», отодвинув язык максимально назад. В это время, как и в упражнении 2, подсуньте ему под язычок шпатель и ритмично подвигайте им вправо-влево. Если это логопедическое упражнение выполняется правильно — вы должны услышать довольно отчетливый звук «Р».3 ЭТАП. АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Р.1) Произношение изолированного звука [р]Игровые задания для закрепления изолированного произношения звукаЗвукоподражанияПодражание рокоту самолета, мотору работающего трактора или машины, рычанию тигра и т. д.«Заведем трактор». «Заведем машину». Работает невыключенный мотор машины. Машина едет по длинной дороге. Ребенок катит машинку по столу и произносит звук р-р-р-р. Чья машинка проедет дальше? Чей мотор будет работать дольше? Кончился бензин. Заправим машину бензином и поедем дальше.Разговоры мам животных со своими детенышами (произносить звук [р] с разной силой и высотой голоса).Большая собака и щенок сердятся. Тигрица учит тигрят рычать (произносить звук [р] низким и высоким голосом).Кошка мурлычет: «Мур-р-р-р» (низким голосом). Котенок мурлычет: «Мур-р-р-р» (высоким голосом).Ворона и воронята каркают: «Кар-р-р-р» (низким и высоким голосом).2) Автоматизация звука [р] в слогахЗанятие 1Автоматизация звука [р] в слогах со стечением согласных (тр, др)Пространственная ориентировка— Стань так, чтобы перед тобой было окно. Повернись так, чтобы слева от тебя было зеркало. Пройди к середине комнаты. Что слева от тебя? Что справа?Упражнение на дыханиеКатать карандаш по столу, стараясь, чтобы воздушная струя была не прерывистой, а сильной и длительной.Развитие артикуляционной моторикиПовторить предыдущие упражнения.Развитие памяти, вниманияЗапоминание и воспроизведение слогового ряда в сочетании с движением кистей и пальцев рук.Игровые задания«Пилим дерево». «Рубим дрова». «Мастерим домик».Тра-тра-тра; дра-дра-дра;тра-тра-тро; дро-дро-дро;тру-тру-тру; дру-дру-дру;тры-тры-тры; дры-дры-дры;тра-тро, тру-тры; дра-дро;тро-тра, тру-тра; дры-дра;тор-тра-тру; дра-дро-дру;тра-тро-тру-тры; дра-дро-дры-дру.Развитие фонематического восприятия«Игра с мячом». Лови мяч, если в слове услышишь звук [р]. Логопед произносит слово, затем бросает мяч. Определение позиции звука [р] в словах дрова, осетр, рак. Положить кружочек — символ звука в соответствующее окошко звукового домика.Ознакомление с буквой рЗанятие 2Автоматизация звука [р] в обратных слогахРазвитие слухового восприятия«Слушай внимательно». Присесть столько раз, сколько услышал хлопков и ударов в бубен.Координация дыхания, артикуляции и фонацииАтр-атр-атр-атр;отр-отр-отр-отр;утр-утр-утр-утр-утр;ытр-ытр-ытр-ытр;ятр-ятр-ятр-ятр;етр-етр-етр-етр-етр;ютр-ютр-ютр-ютр-ютр;итр-итр-итр-итр-итр;атр-отр-итр;итр-утр-ыр;ятр-итр-утр.Какого звука не хватает в слове? Узо..., абажу..., ти…, жи..., монте..., вее..., вете..., зефи..., мото..., акте... .Развитие фонематического восприятияОтстукивание ритмического рисунка слов комар, Арктика, порт, арбуз, ирга.Анализ и синтез слогов— Сколько звуков в слоге ар? Какой первый звук в слоге ар? Какой второй звук? Какие звуки ты услышал в слоге ур? Звук [о] «подружился» со звуком [р]. Какой слог получился?Обозначение слогов цветовыми символами.Составление слогов из буквЗанятие 3Автоматизация звука [р] в открытых слогахРазвитие слухового восприятияОтстукивание ритма на бубне.Координация дыхания, артикуляции и фонацииИгровое упражнение «Музыканты». Играем на барабане, трубе, контрабасе и тромбоне.Произнесение слогов со сменой ударения.Ра-ра-ра-ра; ра-ро;ро-ро-ро-ро; ры-ру;ру-ру-ру-ру; ру-ры-ро;ры-ры-ры-ры; ра-ро-ру-ры.Развитие фонематического восприятияКакой слог лишний? Ра-ра-ра-ры, ра-ра-ра-ла.«Придумаем имена куклам». И...(ра), Ве...(ра), Ма...(ра), Ле... (ра), Ла…(ра).Дополни слог. Што...(ра), шпо...ра), па...(ра), ко...(ра), но...(ра).— Какой слог исчез из слова Буратино? Бу...тино (ра).— Какой слог исчез из слова радуга? ...дуга.— Назови пропущенный слог. Во...та(ро), во...на(ро), ко...ва (ро), пе... (ро), кенгу... (ру), ко...(ра).Анализ и синтез слогов— Какой первый звук в слоге ра? Назови второй звук. Сколько звуков в слоге ра?— Скучно одному звуку [р]. Пригласим к нему звук [у]. Звук [р] «подружился» со звуком [у]. Какой слог получился?Аналогичное задание выполнить с другими гласными звуками.Чтение слоговЗанятие 4Автоматизация звука [р] в слогах со стечением согласныхПространственная ориентировкаРасставляются игрушки в разных частях комнаты. Куда пойдешь, что найдешь? Прямо пойду — котенка найду. Назад поверну — мишку найду. Налево пойду — собачку найду. Направо пойду — лисичку найду.Развитие голоса, дыхания и переключаемости органов артикуляционного аппарата. Согласование речи с движениемИгровое упражнение «Жонглеры». Подбрасываем шарики и произносим слоги.Пра-про; бра-бро-бру;пру-пры; вра-вро;про-пру-пры; вру-вры;бра-бро; вро-вро-вру-вры.бру-бры;— Какой слог лишний? Вра-вра-кра.Развитие фонематического восприятияОпределение позиции звука [р] в словах врач, повар, радист. Обозначение места звука на звуковой линейке.— Послушай слова прыгун, вратарь. Какой слог потерялся? ...гун, ...тарь.— Составим слова. Скажи слог бра, а я дополню его звуком [т]. Какое слово получилось? Скажи слог вра, а я — тарь. Какое слово мы составили?Составление букв р и в из частей.— Какие одинаковые элементы есть в этих буквах? Найди буквы, в которых есть такие элементы.Составление слогов из букв разрезной азбуки.Расставить картинки на рейки: на верхнюю — в словах-названиях звук находится в начале слова, на среднюю — в словах-названиях в середине; на нижнюю — в словах-названиях в конце.Занятие 5Автоматизация звука [р] в обратных слогахПространственная ориентировка— Кто стоит справа от тебя? Кто сидит слева от тебя? Стань перед Мишей. Стань за Колей. Кто стоит за тобой?Развитие голоса, дыхания и переключаемости органов артикуляционного аппаратаИгровые задания«Музыканты». «Играем на балалайке».Фра-фру;фры-фро;фро-фру-фры;фра-фро-фру-фры.«Разговор Крокодила с Носорогом». Выразить интонацией при произнесении слогов эмоциональные состояния.— Кра-кро. (довольно)— Кра-кро-кру. (недовольно)— Кра-кро-кру-кры. (уверенно)— Гру-гры. (робко)— Гру-гра-гры. (возмущенно, яростно)— Гра-гро-гру-гры. (спокойно)Развитие фонематического восприятия«Игра с мячом». Ловить мяч, если в слове есть звук [р].— Составим слово. Скажи слог кра, а я — звук [н]. Какое слово получилось? Скажи слог гру, а я — ша. Какое слово получилось?— Посмотри на картинки и угадай слова с пропущенным звуком. К...ыша, г...оза, г...ад. Назови пропущенный звук.3) Автоматизация звука [р] в словах1. Автоматизация звука [р] в словах со слогами тра-тро-тру-тры; дра-дро-дры-друПроизнеси слова правильноТрава, трап, трал, люстра, трактор, траншея, трапеция, трамплин, тростник, тракторист, траншея, трамвай, канистра, матрац, завтра, тетрадь, транспорт, завтракать.Утро, трос, метро, тропа, тройка, тропики, трость, патрон, матрос, тротуар, тростник, тропинка, альбатрос, троллейбус.Петр, фетр, литр, центр, метр, министр, театр.Трус, труд, труба, трубка, трусость, трубочист, петрушка, трусишка, ватрушка, трудный.Костры, астры, шатры, метры, ветры, гетры, хитрый, отрывать.Кедры, дрозд, дровни, другой, аэродром.Дракон — Дракончик — Дракошечка.Драка, драчун, выдра, драп, драники, гидра, квадрат, квадратный.Друг, подруга, дружба, дружить, дружный, подружиться.Антонимы. Враг — друг.Ведро, ядро, бедро, дрова, дровосек, дровни, дрофа, дрозд.Страус, страх, струя, струна, люстра, стройка, страница, строить, строитель, остров, стружка, страх, страна, страшила, страшно, странник, страна, острый, пестрый, быстрый, страшный, стройный, странный, строгать.Задания«Одно слово — много значений». Рисунок 17. (См. цв. вклейку.) Труба — музыкальный инструмент, труба на крыше дома, водосточная труба, трубочка для коктейля.Подберем слова-«родственники» к словам тропа, трава, труба.Трава — травка — травинка — травушка — травиночка.Тропа — тропка — тропинка — тропочка — тропиночка.Труба — трубка — трубочка — трубочист.Повтори эти слова.Угадай слово из перепутанных слогов ва-тра.Дополни звук (букву), слог.Друг — вдруг,раки — драки,трос — матрос.Замени звук (букву).Трап — трал,трап — драп,трал — драл,трава — дрова,выдра — ведра.«Слово в слове». Драка (рак, кар, дар), транспорт (порт, рано, спорт).Подскажи нужное слово.Дровосек рубит ... (дрова). По тропинкам не ездят ... (трамваи). По городу ездят ... (трамваи). В траншею упала ... (трость). Дракончик делает упражнения на ... (турнике). Трамвай и троллейбус — это ... (транспорт). Рая и Рома подметают ... (двор).2. Автоматизация звука [р] в словах со слогом ра,ро,ру,рыПроизнеси слова правильноРак, рама, раки, рано, рана, радио, радуга, работа, ракушка, раковина, ракета, ракетка.Муравей, муравейник, каравай, караван, парашют, парашютист, каракатица, карандаш, карамель, курага, курабье, макраме, буран, баран, карась, гараж, барабан, баранки, фотография.Юра, Кира, Ира, Шура, Вера, Жора, Тамара, дыра, гора, кора, нора, пара, штора, шпора, конура, канистра.ЗаданияКакой звук проглотил злой волшебник Звукоед в словах ...аду-га, ...акушка, му…авей, ка...андаш? Повтори эти слова.Раздели на слоги слово конура. Произнеси слово без слога ну. Конура — кора. Замени звук [к] на звук [н]. (Нора.) Переставь слоги в слове нора. (Рано.) Замени звук [о] на звук [а]. (Рана.)«Слово в слове». Радуга ... (дуга.) Какой слог исчез из слова?Переставь буквы. Рад — дар. Гора — рога. Мара — рама.Ребус. Рисунок 18. (См. цв. вклейку.) Рыба, арбуз, краб. Назови предметы. Выдели первый звук в их названиях. Составь слово из этих звуков. (Рак.)«Лесенка из слов». Прочитай слова. Назови самое короткое слово. Назови самое длинное слово. Сколько звуков в каждом слове?ракранарамкарадугаракушкараковинаКакая общая часть есть в словах баран, баранка, барабан?«Развиваем грамматический строй речи».Подскажи конец чистоговорки.Аш-аш-аш, есть у Ромы ... (карандаш).Ши-ши-ши, на столе ... (карандаши).Шом-шом-шом, рисует Рома ... (карандашом).Вей-вей-вей, несет травинку ... (муравей).Раном-раном-раном, баран бодается с ... (бараном).Замени звук (букву). Гора — пора — нора — кора.«Буква потерялась». Бу...ан, ба...ан, га...аж.«Слово в слове». Радость (рад, ад, дот, рост), ракета (рак, кета), пират (пир, тир), барабан (бар, рана, раб), баранка (баран, ранка), ракушки (рак, ушки), радуга (рад, дуга).«Учимся размышлять».Что общего между раком, карасем и ракушкой?Вспомни слова — названия пищи со звуком [р].Вспомни слова — названия предметов, которые движутся, со звуком [р].Назови предметы, которые отвечают на вопрос «Кто это?»Рисунок 19. (См. цв. вклейку.) Карабас-Барабас. Кто быстрее убежит от Карабаса-Барабаса — Буратино или Артемон? Какой совет ты мог бы дать Карабасу-Барабасу?«Ра-ра-ра, ра-ра-ра, начинается игра.Я прошу со слогом ра мне сейчас назвать слова».Придумай пять слов, которые начинаются со слога ра.3. Автоматизация звука [р] в словах со слогом роПроизнеси слова правильноРог, рот, рожь, Рома, роза, рога, рота, рост, Родина, рожок, рожки, робот, урок, корова, коробка, горох, герой, горошек, горошинка, сырок, розетка, мороженое, ворота, ворона, воробей, дорога, пирог, порог, город, огород, паром.Задания«Правильно ли я сказала слова?» Доробей, корох, доробка. Скажи эти слова правильно.«Одно слово — много названий». Рожки, перо, розетка.Перо птицы, перо для ручки.Рожки (козленка), рожки (макароны).Розетка для варенья, розетка электрическая.Замени звук, букву. Рот — ров. Роза — рота — рога. Ворота — ворона — корона — корова.К слогу по добавь слово рог. Какое новое слово получится? Рог — порог.Если к слову роза «пригласить» звук [г] на первое место, какое новое слово получится?Дополни слово Рома, чтобы получилось слово — название цветов. Рома...(шки).«Развиваем память».Послушай, а потом повтори слова. Дорога, ворота, ворона. Послушай слова еще раз. Дорога, ворота, ворона, сорока. Какое новое слово появилось?«Слово в слове». Гроза (раз, рог, газ, гора, роза). Носорог (нос, сор, сон, рог, рос). Творог (вор, рог, говор). Пирог (рог, пир). Дорожки (рожки, корки).Подбери слова-рифмы.Корона — ... (ворона), рог — ... (порог, пирог).Рисунок 20. (См. цв. вклейку.) Несколько роботов.«Найди одинаковые предметы». Найди роботов, которые отличаются по цвету, по величине.Подскажи слово.Падал снег на ... (порог),Кот слепил себе ... (пирог).А пока лепил и пек,Ручейком пирог ... (утек).Пирожки себе пекиНе из снега — из муки!П. ВоронькоПовтори слова. Ромашки — кармашки — морошка.Придумай слова со слогом ро.Много слов со слогом ро.Роза, Рома, рот, ведро,Робот, пароход, метро.4. Автоматизация звука [р] в словах со слогом рыПроизнеси слова правильноРысь, рыба, рыбак, рынок, рыжик, корыто, норы, горы, куры, шары, тигры, игры, шпоры, бобры, омары, комары, корыто.Задания«Развиваем память»Повтори слова. Комары, норы, горы, шары, норы, шторы, помидоры. Сколько слов запомнил?Волшебник Звукоед украл полсловечка. Назови последний слог. Ша..., го..., но..., што..., кома..., помидо..., самова..., го..., но... .Чем отличаются слова рота — роза; рык — рысь; норы — горы?Какие общие слоги в словах ворота, ворона, воробей?«Развиваем грамматический строй речи»Подбери слова-«родственники» к слову рыба.Рыба — рыбка — рыбонька — рыбешка — рыбища — рыбина — рыбак — рыбачка — рыбачий — рыбачить — рыбий — безрыбье — рыбалка — рыболов.Какое слово не подходит? Рысь, рысенок, рысий, рысья, рыскать.«Развиваем фонематические представления»«Лесенка из слов». Прочитай слова. Назови самое короткое слово. Назови самое длинное слово. Сколько звуков в каждом слове?рыкрыбарыбакрыбакирыбалка«Слово в слове». Разговоры (воры, говор, раз, розы, горы).Переставь буквы. Рыбак —рыбка.Подбери слова.Ры-ры-ры, вот слова со слогом ры:горы, шпоры, комары,игры, тигры и шары.5. Автоматизация звука [р] в словах со слогом руПроизнеси слова правильноРука, рукава, ружье, ручей, ручка, паруса, рубашка, рукавицы, кенгуру, карусель, фоторужье, бурундук.ЗаданияЗнаете ли вы такие слова: рукомойник, рукоятка, рубанок?Небольшой висячий умывальник — рукомойник.Ручка оружия, ручного инструмента — рукоятка.Рубанок — столярный строгальный инструмент.«Развиваем фонематические представления»Дополни слово. Рука —рука...(в) — рукав...(а).Переставь буквы. Круча — ручка.Дополни звук. Рубка — трубка. Замени звук [у] на звук [о]. Назови новое слово. (Тропка.)Составь слова из перепутанных слогов. Гу-ру-кен, ка-баш-ру, сель-ка-ру.Ру-ру-ру, ру-ру-ру,продолжаем мы игру.Я прошу со слогом рамне сейчас назвать слова.6. Автоматизация звука [р] в предложениях и связной речиПредложения из двух словСоставь предложения.Рома росМаргаритки рослиРая и Марат рослаТрава вырослаКраб вырослиРомашки вырослаПредложения из трех словПовтори предложение.Тигры громко рычали. У верблюда горб. Сегодня морозное утро. Шофер управляет грузовиком. Трофим несет ведро. Рая сорвала ромашку. Утром бывает роса. Захар держит термос.Придумай свои предложения со следующими словами:Тигры ... .Шофер ... .Утром ... .В термос ... .Предложения из четырех-пяти словПовтори предложение. Назови лишнее слово в предложении.Матрос поднимается на корабль по трапу, дороге. По тропинке пробежала рысь, ворона. Морковь трут на терке, термосе. В корзину бросают мусор, дрова. В коробке лежат разноцветные карандаши, фрукты. В порту стоят пароходы, ракеты. Виноград растет на виноградной лозе, крыше.