Конспект занятия - декоративное рисование «Городецкая роспись».Составила: Истомина Елена МихайловнаЦель: знакомить дошкольников с элементами городецкой росписиЗадачи:развивать чувство ритма, цвета;закреплять приемы рисования разных узоров, выделяя декоративные элементы росписи.Материалы и оборудование: иллюстрации городецкой росписи, кисточки синтетика №5 и №2, гуашевые краски, банки с водой, салфетки, шаблон разделочной доски, аудионоситель, флешка с народной музыкой.Ход занятия:Педагог: Доброе утро ребята! Давайте с вами поздороваемся, а кто и как вы выберете сами! (Дети выбирают картинки чем будут здороваться с педагогом). Послушайте внимательно стихотворение:Велика Россия нашаИ талантлив наш народ.О Руси родной умельцахНа весь мир молва идет.Городецкие узорыСтолько радости для глаз.Подрастают мастерицы,Может быть и среди нас.Ты играй моя гармошка,Ты, подруга, подпевай,Мастеров Руси великойВо весь голос прославляй!Городецкая роспись – как ее нам не знать.Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.Здесь такие букеты, что нельзя описать.Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.Как вы думаете, откуда взялось название городецкой росписи? (ответы детей). Городец – город в нижегородском Заволжье, на левом берегу Волги. Это древнейший русский город-крепость. Городец – родина самых разнообразных промыслов. Из какого материала изготавливали все эти интересные вещи? (ответы детей). Леса в Заволжье было много, и он давал много дешёвого материала, из которого делали всё: от детских игрушек до предметов мебели.Мастера стремились украсить предметы быта – деревянную посуду, детскую мебель, другие вещи нарядными, яркими узорами. Давайте рассмотрим внимательно, из каких элементов состоит эта роспись. (Показать иллюстрации городецкой росписи и элементы; листья, розы, купавы, бутоны, ромашки - называя эти элементы.) Какого цвета краски использовали мастера при росписи? (Ответы детей).Как вы думаете есть ли какие –то правила выполнения городецкой росписи? Конечно, я вам сейчас их расскажу! Сначала выполняется фон будущей картинки, если он есть. Затем прорисовывается подмалёвок, это грубая основа будущего изображения. Каждый этап росписи обязательно сушится.Следующим этапом в росписи выполняется тенёвка, более тёмным цветом прорисовывается более мелкие детали рисунка.Заключительным этапом городецкой росписи является оживка (разживка).Этот этап придаёт росписи динамичность и яркость. Выполняется белым или светлым серым цветом, прорисовываются тонкие детали.Теперь посмотрите на схему, на которой изображена последовательность рисования фазана. Я предлагаю вам попробовать самим научиться нарисовать узоры городецкой росписи.Педагог следит за правильностью исполнения работы. Если возникают трудности у ребенка, помогает. Пока дети рисуют, звучит русая народная музыка.Пока высыхает подмалёвок, педагог предлагает провести физкультурную минутку:Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)Плечи выше поднимаем,А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)Руки перед грудью ставимИ рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)Десять раз подпрыгнуть нужно,Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)Мы колени поднимаем —Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)После физкультурной минутки дети садятся на свои места, и продолжают работу. Педагог: какие замечательные у вас получились фазанчики! Предлагаю устроить выставку росписи, какой? (Ответы детей).