Наблюдение за прохожимиЦель: Учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.Задачи:1. Формировать у детей представления о сходстве и различиях людей по внешнему виду.2. Учить определять, в чем изменилась одежда весной по сравнению с зимой, почему?3. Учить определять людей по возрасту, полу, росту и т. д.Ход наблюденияОбратить внимание детей на то, как одеты прохожие. Вспомнить, как они были одеты зимой.К нам весна шагаетБыстрыми шагами,И сугробы таютПод её ногами.Чёрные проталиныНа полях видны.Видно очень тёплыеНоги у весны. Обратить внимание детей, что люди больше не боятся морозов, не прячут носы в воротники пальто.Предложить детям среди прохожих назвать, где женщины, где мужчины. Также предложить детям определить кто выше, а кто ниже по росту среди прохожих. Определить среди прохожих по возрасту, кто могла быть бабушкой, дедушкой, ребенком и т. д.Трудовая деятельностьРасчистка дорожек от прошлогодних листьев, благоустройство клумб и грядок.Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.Подвижные игры «Змейка».Задачи:1. Развивать способность к двигательно-образному перевоплощению,2. Воспитывать у детей доброжелательное взаимодействие друг с другом,3. Учить детей ходить змейкой, взявшись за руки в разных направлениях, при этом не расцеплять рук.4. Создать доброе эмоциональное настроение.Выносной материал. Лопатки, грабли, метелки, ведерки.