Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение -детский сад № 8 «Родничок»г. Грязи Липецкой области(МАДОУ детский сад №8 «Родничок» г. Грязи)  Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по художественно-эстетическому развитию (Лепка)  Тема: «Красная шапочка несёт бабушке гостинцы»Выполнил: воспитатель I категорииБондарева Елена Юрьевна                                                             2023 годЦЕЛЬ: Обучение детей созданию в лепке образов  сказочных героев.ЗАДАЧИ:Образовательные:Продолжать учить детей лепить фигуру человека, соблюдать пропорции.Закреплять умение изображать фигуру человека, передавать характерные особенности и детали образа.Развивающие:Развивать интерес к лепке, как виду изодеятельности.Развивать воображение, эстетический вкус. Воспитательные:Воспитывать уважение к старшим, желание заботиться о них и слушать родителей.Воспитывать вежливое обращение друг к другу, коммуникативные навыки детей.Наглядный материал и оборудование: иллюстрации к сказке, пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки, спички.Предварительная работа: Чтение английской сказки Шарля Перро «Красная шапочка», рассматривание иллюстраций к сказке, отгадывание загадок.ХОД ОД:Организационный момент.- Доброе утро, ребята! Вы любите слушать и смотреть сказки? (ответ детей)- А какие у вас самые любимые сказки? (ответ детей)- Сегодня, на занятии мы с вами побываем в уже знакомой вам сказке. А в какой, вы узнаете, отгадав мою загадку. Вы готовы? (ответ детей)- Слушайте внимательно!Тёмный лес, цветы, тропинка,Девочка, в руках корзинка.Пирожки в корзинке той,Масло бабушке больной.Серый волк уж тут как тут:«Как тебя, дитя, зовут?»Как же девочку ту звали?Вы, ребята, отгадали?- Правильно. Сегодня мы с вами вспомним героиню сказки «Красная шапочка».Основная часть- Ребята, давайте вспомним всех героев сказки? (ответ детей)- К кому спешила Красная шапочка в сказке? (ответ детей)- Что же случилось с бабушкой? (ответ детей)- Правильно, бабушка заболела. Болеть не любит никто. Но довольно часто, особенно в холодное время года, многие люди могут заболеть.- Если ваш друг или родственник заболел, он должен провести несколько дней дома, соблюдая постельный режим. В этом случае его обязательно следует навестить. Обычно больной человек находится в плохом настроении. А если ещё о нём в это время забудут друзья, он будет чувствовать себя вдвойне несчастным и одиноким. И нескоро пойдёт на поправку.- Конечно, если вы придёте навестить больного, ему непременно станет легче. Ну, а если вы не забудете о гостинцах, он поправится гораздо быстрее! Поэтому самым полезным подарком будут фрукты, так как в них содержится большое количество витаминов. Это могут быть: бананы, апельсины, яблоки, мандарины – все это очень порадует больного. Можно также принести сладости – конфеты, пирожные или печенье. ФизминуткаПо тропинке леший шел,На поляне гриб нашел. (Ходьба на месте.) Раз грибок, два грибок,Вот и полный кузовок. (Приседания.) Леший охает: усталОт того, что приседал.Леший сладко потянулся, (Потягивания – руки вверх.) А потом назад прогнулся, а потом вперед прогнулсяИ до пола дотянулся. (Наклоны вперед и назад.) И налево, и направо повернулся. Вот и славно. (Повороты туловища вправо и влево.) Леший выполнил разминкуИ уселся на тропинку. (Дети садятся на столы.)- Ребята, а теперь давайте рассмотрим наряд нашей сказочной героини. (Демонстрация картинок с изображением Красной шапочки на магнитной доске.)- В чем же она одета? (ответ детей) - Какую можно сделать ей причёску? (ответ детей)- Во что она обута? (ответ детей)- Ребята, а как вы думаете, почему ее прозвали Красной шапочкой? (ответ детей)- Молодцы! Как вы догадались, сегодня мы с вами будем лепить Красную шапочку! (Объяснение способа лепки человека. Вспоминаем приемы заглаживание поверхности: налепливание, вытягивание.)- Ребята, перед тем, как нам приступить к работе, давайте с вами разомнемся: Пальчиковая гимнастика: «Мои пальчики расскажут»Мои пальчики расскажут,(хлопают в ладоши с растопыренными пальцами),Что умеют - все покажут:(одноименные пальцы обеих рук 4 раза соприкасаются друг с другом).Их пять на каждой руке(показывают растопыренные пальцы).Всё сделать смогут, всегда помогут.(хлопают в ладоши).Они на дудочке играют(здесь и далее движения соответствуют тексту),Мячик бросают,Белье стирают,Пол подметают,Щиплют, ласкают -Пять и пять моих ловких пальчиков(показывают пальцы обеих рук)- И так, приступаем к лепке.Скатайте белый шарик.Еле заметно сдавите шарик в лепешку с одной стороны – это лицо. Налепите на лицевую часть нос и черные глазки.Добавьте миниатюрный алый ротик, волосы любого правдоподобного цвета. Чтобы сделать платье, разомните синий или голубой пластилин в руках. Сначала вытяните продолговатый брусок. Затем одну его половину превратите в пышную юбочку, вытягивая массу в разные стороны, но обязательно симметрично по кругу.Из этого же цвета пластилина, сделайте дополнительные детали для платья. Прикрепите круглые рукава-фонарики, добавьте желтый воротничок.К рукавам прикрепите тонкие руки из такого же пластилина, что и лицо у нашей героини.Соедините верх платья и голову, вставив в центр спичку.Для лепки ног воспользуйтесь двумя палочками от мороженного. Налепите на них тонким слоем коричневый пластилин и присоедините смешные деревянные ботинки.Соедините ноги с туловищем.И последний, но самый главный элемент – сама красная шапочка. Самостоятельная работа детей. (В ходе лепке осуществляется индивидуальная работа, помощь).И вот что у нас получилось…- Какая прекрасная выставка у нас получилась! Заключительная часть.- Молодцы, ребята! Давайте вспомним нашу беседу. О ком мы говорили сегодня? Как нужно ухаживать за больными? Что мы можем для них сделать? Как мы можем их порадовать? Что было самым интересным на занятии? Кому вы расскажите, чем вы сегодня занимались?