Конспект НОД в средней группе«Пересказ русской народной сказки «Пузырь, соломинка и лапоть»подготовила воспитатель Кошель С. В.Тема: «Пересказ русской народной сказки «Пузырь, соломинка и лапоть».Цель: Создать условия для обучение детей умению пересказывать короткую сказку.Задачи:побуждать детей понимать сюжет сказки, выделять героев, определять их поступки;способствовать формированию умения передавать содержание сказки с помощью иллюстраций;активизировать словарный запас детей за счёт употребления слов: трусливый, перетянется, лапти; вводить в активный словарь антонимы (толстый – тонкий, высокий – низкий, тяжелый – легкий, смелый – трусливый);развивать диалогическую и связную речь;стимулировать развитие зрительного и слухового внимания;способствовать созданию положительного эмоционального настроя;воспитывать любовь к устному народному творчеству.Материал и оборудование:иллюстрации к сказкам ,сундучок, мольберт.Предварительная работа:чтение и обсуждение русских народных сказок;разучивание скороговоркиЭтапы/ деятельностьСодержание Совместная деятельность педагога и детейСамостоятельная деятельностьдетейМотивационно-побудительный этап2-3 мин.Основной этапРазрешение проблемы с помощью карты25 мин.Рефлексивныйэтап3 мин..Громко дудочка поёт,Ребятишек в круг зовёт.Что это? Посмотрите, ребята, вы что-нибудь видите?(Сундучок с иллюстрациями к сказкам "Красная шапочка","Волк и семеро козлят", Три медведя","Заюшкина избушка", "Пузырь ,соломинка и лапоть".) Какие вы молодцы ,сколько много сказок вы знаете.Ребята а давайте покажем нашем гостям какую скороговорку мы знаем .Ехал Грека через реку, видит Грека в реке рак , сунул Грека руку в реку рак за руку Грека цап. Сегодня мы познакомимся с новой сказкой. Садитесь поудобнее, слушайте внимательно. Сказка называется "Пузырь, соломинка и лапоть"(воспитатель читает сказку) .Дети понравилась вам сказка?Давайте вспомним ,кто пошел дрова рубить?Куда пошли Пузырь ,Соломинка и Лапоть рубить дрова?Что помешало им идти дальше?Что предложил Лапоть Пузырю?Согласился ли Пузырь перевезти друзей на другой берег?Как же они решили переправится на другой берег, что они придумали?Кто первый пошел по Соломинке?Что случилось с Соломинкой?Что произошло с Лаптем?Что делал Пузырь ,когда его друзья попали в беду?Что случилось с пузырем?Вам понравилась, как закончилась сказка?Как можно было переправится через речку?Подвижная игра " Пузырь"Раздувайся пузырь,Раздувайся большой ,Оставайся такой.Да не лопайся.Он летел, летел, летелИ за веточку задел. Дидактическая игра "Скажи на оборот"Пузырь толстый, а соломинка какая?Соломинка высокая, а лапоть какой?Пузырь легкий, а лапоть какой?Воспитатель рассказывает сказку еще раз, выставляя на мольберт иллюстрации, соответствующие эпизодам сказки. Предлагает рассказать сказку 2--3 детям.Выслушивается пересказ. в случае необходимости задает наводящие вопросы .С какой сказкой сегодня познакомились?Чему учит эта сказка?Дети встают в круг.Рассматривают картинки, называют сказку.повторяют скорого-ворку.. .ответы детейДети отвечают на вопросыДети играют Ответы детейДети рассказывают Сказку по сюжетным картинкамОтветы детей