МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №4 «СОЛНЫШКО»Кружковая работа старшей группы № 4 комбинированного типаг. Элиста2022гПрограмма кружка по бумагопластике«Бумажные фантазии»Цель: создание оптимальных условий для развития мелкой моторики у детей с ОВЗ и художественно-эстетического развития детей, удовлетворения их интересов и склонностей.Задачи: - Познакомить детей с различными видами бумаги и простейшими приемами бумагопластики; упражнять в изготовлении поделок. - Закрепить знания детей о природе родного края, расширять кругозор, формировать целостную картину мира.- Развивать тактильные ощущения;- Развивать творческое воображение, фантазию и мелкую моторикуруки посредством бумагопластики. - Способствовать развитию конструктивных и творческих способностей с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка. - Воспитывать у детей положительные личностные качества: самостоятельность, внимательность, активность, инициативность, аккуратность, усидчивость, коммуникативные качества в ходе выполнения работ. - Воспитывать любовь к природе, бережное отношение ко всему живому; воспитывать любовь к родному городу, республики, стране, народу.30.09.22История возникновения бумаги.(презентация) Техники работы с бумагой.Виды бумаги, свойства бумаги. (опыты) Техника безопасности при работе с ножницами, клеем. Организация рабочего места.(разработка алгоритма)Задачи:1. Познакомить детей с процессом изготовления бумаги, её применением.2. Формировать представление детей о свойствах бумаги, через опытно – экспериментальную деятельность.3. Уточнить представление детей о видах бумаги.4. Развивать мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, умение делать вывод, предвидеть результат деятельности).5. Воспитывать бережное отношение к природе.6. Развивать связную речь.7. Формировать умение принимать активное участие в коллективных делах (договариваться, уступать).8. Создать благоприятный психологический фон, способствовать снижению утомляемости.28.10.22Растительный мир степи. (презентация). Задачи:1.Обучить приему работы с бумагой – создание объемных петель из полосок бумаги;2. Закрепить знания детей о технике безопасности при работе с ножницами, клеем;3. Закрепить знания детей о растениях , их строении, видах, напомнить значение слова «степь», его понятийное содержание.4.Формировать умение действовать в соответствии со словесными инструкциями педагога;5. Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.6. Создать благоприятный психологический фон, способствовать снижению утомляемости25.11.22Растительный мир Калмыкии. Красочный мир цветов (презентация). «Самый древний цветок в мире» (создание изображения лотоса в технике «объемная аппликация»)Задачи:1.Обучить приему работы с бумагой – создание объемной аппликации;2. Закрепить знания детей о технике безопасности при работе с ножницами, клеем;3. Закрепить знания детей о цветах, растущих в Калмыкии, рассказать о лотосе, особенностях лотоса – священный цветок буддизма, самый древний цветок в мире и др.4. Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;5. Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.6. Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.16.12.22« Создание гирлянды из полосок бумаги для украшения помещения к Новому году . (коллективная работа)Задачи:1.Закрепить прием создания объемных петель для оформления гирлянды.2. Закрепить знания детей о технике безопасности при работе с ножницами, клеем.3. Воспитывать у детей положительные личностные качества: самостоятельности, внимательность, аккуратность, усидчивость; коммуникативные качества в ходе выполнения коллективных работ.4. Формировать умение действовать в соответствии со словесными инструкциями педагога;5. Создать благоприятный психологический фон, способствовать снижению утомляемости.6. Воспитывать уважительное отношение к друг другу.13.01.23Снежинка объемная. (создание работы с использованием всех изученных техник бумагопластики)Задачи:1.Повторить особенности и последовательность выполнения элементов каждой изученной техники.2. Закреплять знания детей о технике безопасности при работе с ножницами, клеем.3. Развивать мелкую моторику пальцев рук, зрительно-моторную координацию;4. Воспитывать у детей положительные личностные качества: самостоятельность, внимательность, аккуратность, усидчивость; коммуникативные качества в ходе выполнения работы, художественно-эстетический вкус.22.02.23«Открытка папе» Задачи:1.Познакомить детей с - искусством складывания фигурок из бумаги, историей возникновения праздника 23 февраля, основными приемами складывания и базовыми формами поделки.2. Знакомить с геометрическими формами и способами преобразования геометрических фигур.3.Упражнять детей в аккуратном складывании.4. Учить самостоятельно пользоваться схемой сборки, соблюдая последовательность действий.5. Развивать тактильные ощущения07.03.23«Подарок маме» (создание поделки в технике оригами) «Задачи:1.Познакомить с приемом складывания базовой формы квадрат и преобразованием ее в поделку.3. Учить самостоятельно пользоваться схемой сборки, соблюдая последовательность действий.4. Закрепить сгиб от «себя» и на «себя».5. Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.6.Воспитывать любовь к родным, близким.14.04.23Насекомые.» (презентация) «Крылатые цветочки»(создание бабочки в технике оригами)Задачи:1.Познакомить с базовой формой «катамаран», научить складывать поделку на основе этой базовой формы2.Закрепить знания детей о насекомых родного края, их строении, многообразии.3.Упражнять детей в аккуратном складывании.4. Учить самостоятельно пользоваться схемой сборки, соблюдая последовательность действий.5. Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.6.Воспитывать любовь к природе, бережное отношение ко всему живому.05.05.23« Подарок ветерану» (создание работы с использованием приемов техники оригами и других техник бумагопластики)Задачи:1.Повторить особенности и последовательность действий при складывании базовых форм.2.Решить расположение каждого элемента в композиции и технику их выполнения.3.Распределить элементы композиции, над которыми будут работать дети.4. Закреплять знания детей о технике безопасности при работе с ножницами, клеем.5. Развивать мелкую моторику пальцев рук, зрительно-моторную координацию;6. Воспитывать у детей положительные личностные качества: самостоятельность, внимательность, аккуратность, усидчивость; коммуникативные качества в ходе выполнения работы, художественно-эстетический вкус.7. Воспитывать любовь к родному городу, своему народу, стране.01.06.23«Животный мир Птицы.» (презентация) «Голубь мира» (создание поделки в технике оригами)Задачи:1.Познакомить с базовой формой «птица», научить складывать поделку на основе этой базовой формы2.Закрепить знания детей о птицах, их строении, многообразии.3.Упражнять детей в аккуратном складывании.4. Развивать мелкую моторику пальцев рук, зрительно-моторную координацию;5. Воспитывать у детей положительные личностные качества: самостоятельность, внимательность, аккуратность, усидчивость; коммуникативные качества в ходе выполнения работы, художественно-эстетический вкус.6. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение ко всему живому.07.07.23«Ура! Лето! Каникулы!» Работа над итоговой коллективной работой с использованием всех изученных техник бумагопластики. Задумка композиции. Распределение работы. Выполнение отдельных элементов.Задачи:1.Повторить особенности и последовательность выполнения элементов каждой изученной техники.2.Коллективно решить расположение каждого элемента в общей композиции и технику их выполнения.3.Распределить индивидуально элементы общей композиции, над которыми будут работать дети, согласно их предпочтениям.4.Воспитывать коммуникативные качества, воспитывать художественно-эстетический вкус11.08.23«Ура! Лето! Каникулы!» Работа над выполнением отдельных элементов коллективной работы.Задачи:1.Продолжить работу над отдельными элементами композиции, выполняемыми в разных техниках.2. Закреплять знания детей о технике безопасности при работе с ножницами, клеем.3. Развивать мелкую моторику пальцев рук;4.Развивать зрительно-моторную координацию;5. Воспитывать у детей положительные личностные качества: самостоятельности, внимательность, аккуратность, усидчивость; коммуникативные качества в ходе выполнения работы.6.Воспитывать художественно-эстетический вкус.