«Педагогический проект «Широкая Масленица» Сыроватко Татьяна Михайловна, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение(МБДОУ) «Детского сада №51 «Золотой орешек» г. Пятигорска, воспитательНазвание проекта «Широкая Масленица»Вид проектаПознавательно-творческийУчастники проекта воспитанники старшей группы, воспитатели группы, родители (законные представители).Автор проектавоспитатель высшей квалификационной категории Сыроватко Татьяна МихайловнаОбласти интеграцииСоциально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.Тип проектаПознавательно-творческийСрок реализации проектакраткосрочный Ресурсы проектаМатериально–технические: шумовые музыкальные инструменты, русские народные костюмы для детей, взрослых.Телевизор, музыкальный центр, флешка с музыкальными произведениями.Информационные: подборка фольклорного, игрового, музыкального материала, интернет порталы.Актуальность: Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Вопросы духовно-нравственного воспитания являются приоритетными с точки зрения государственной политики в области образования. Возрождение России, поддержание международного статуса связано сегодня не только с решением политических, экономических, социальных проблем, но, прежде всего, с воспитанием высоконравственной личности гражданина нашего Отечества, развитием его духовности, личностным принятием исторически сложившейся морали и нравственности.В настоящее время актуальным стало социально – личностное развитие дошкольников, развитие нравственных ценностей, забота об эмоциональном благополучии детей.Народная культура – одно из средств нравственного, познавательного и эстетического развития детей. Русская народная культура оказывает огромное влияние на формирование духовного мира ребенка, развитие его интеллекта, эмоций, творческих способностей.Цель проектаПознакомить дошкольников и их родителей с особенностями народных, масленичных гуляний; воспитывать любовь и интерес к традициям своего народа.Задачи проектаДля детей:-Дать детям представление о народном костюме, предметах, народных промыслах, обрядовой кухне, русском гостеприимстве.-Продолжать знакомить детей с праздниками на Руси.-Обобщить и расширить представления детей о праздновании на Руси Масленицы, её атрибутах и цели.-Продолжать знакомить детей с образом Солнца в русских народных сказках и преданиях.-Учить радоваться жизни и радовать своих близких.-Воспитывать чувство сопричастности с прошлым и будущим своего народа.-Развивать познавательный интерес, умение сравнивать и анализировать, обобщать полученные знания.-Познакомить дошкольников с песенным, танцевальным и игровым репертуаром праздника Масленица.-Активизировать речь детей в процессе ознакомления с народными песнями, закличками, частушками и поговорками.-Развивать физические способности по средствам игр и забав.-Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы.Для родителей: -Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье.-Привлечь семьи воспитанников к участию в совместных с педагогом мероприятиях с целью целостного развития личности каждого ребенка.Для педагогов:-Личностно и профессионально самосовершенствоваться.-Создать информационную базу.Формы реализации проектаС детьми:-ООД по познавательному развитию, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие. -Игровая деятельность (дидактические игры, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры)-Познавательно - речевая деятельность. -Художественно – продуктивная деятельность. - Беседы. -Чтение. С родителями:-Информационные стенды, памятки-Консультации-Совместная с детьми творческая и досуговая деятельностьС педагогами:-Разучивание русских народных и подвижных игр. -Изготовление атрибутов, костюмов для праздника. -Подбор музыкального сопровождения. -Консультация «Использование русского народного фольклора в воспитании детей дошкольного возраста».Продукты деятельности- образовательная деятельность в группе;- оформление книги рецептов масленичных блинов;- оформление фото-выставки «Масленица».Ожидаемые результатыДля детей: -Сформированность представлений детей о культуре и традициях русского народа;-Знание детьми устного народного творчества, песен, игр;-Духовное обогащение ребёнка через участие в народных праздниках;-Повышение уровня практических умений детей в художественном творчестве. -Воспитание чувства сопричастности к народным праздникам;-Удовлетворение потребности детей в самовыраженииДля родителей:-Повышение уровня информированности родителей о деятельности МБДОУ.-Успешное взаимодействие педагогов и родителей в создании условий для развития интегративных качеств ребенка (любознательности, эмоциональной отзывчивости).Для педагогов:-Пополнение методической «копилки» тематическими конспектами ООД с детьми старшего дошкольного возраста, картотеками, методическими материалами.-Установление социально-коммуникативных контактов между детьми, родителями и педагогами.-Реализация плана – проекта. Основные этапы проекта1 этап - подготовительный 2этап - практический 3 этап - итоговый1 этап-Подготовительный (подготовка к реализации проекта)Подготовительный этап реализации проектамесяцС педагогамиС детьмиС родителямиФевраль-март Подбор литературы, дидактических, русских народных игр, иллюстрированного материала по данной теме.-анализ просвещённости детей, -анализ просвещённости родителей по теме проекта,-обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта (разработать задания и поручения для родителей: выставки и ярмарки, совместно с детьми сделать куклу Масленицу,-записать фирменный рецепт семейного блина.2 этап-Практический этап (реализация проекта)Практический этап реализации проектамесяцС педагогамиС детьмиС родителями-проведение ряда запланированных мероприятий;-организация встреч с участниками данного проекта;-обеспечение сотрудничества с педагогами ДОУ.-проведение совместных мероприятий с родителями;-беседы по теме;-заучивание закличек, загадок, пословиц о Масленице.-тематические консультация родителей;- практическая совместная деятельность с детьми.Тематический план недели «Широкая масленица»День неделиЦельМероприятияпонедельник «Встреча гостей»Познакомить детей с русским народным праздником – Масленицей, традициями, обычаями, самобытной культурой. Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре.Для детей:-Беседа о значении названия «Встреча гостей»-Загадки и пословицы о спорте зиме и весне-Рисование «Тарелочка с блинамиДля родителей:-Памятка «Традиции празднования Масленицы в России»вторник «Заигрыш»Продолжать знакомить детей с русским народным календарным празднеством Масленицей, посвящённым концу зимы.Для детей:-Беседа о значении названия «Заигрыш» - начинались катания на санях, лошадях  -Заучивание закличек, загадок, частушки, пословиц о Масленице ;- Разучивание песни «Ой, блины мои блины...»;           -Народная игра - забава «Кто быстрее на метле?»; -Хороводная игра «Едет Масленица»;- Подвижные игры: «Гори, гори ясно», «Ручеёк».Для родителей:-Беседа « Что мы узнали о масленице»среда «Лакомка»Формировать представления о быте русского народа, воспитывать интерес к историческому прошлому своего народа.Для детей:- Беседа о значении названия «Лакомка» пекли и вдоволь ели блины; -Беседа «Значение и символика блинов»;          - Народная игра-забава «Блинная эстафета»;Для родителей:-Составление сборника рецептов «Блинный пир на весь мир »;четверг «Разгуляй»суббота«Золовкины посиделки»Познакомить с историей русского костюма; обогащать лексику словами, обозначающими названия одежды и головных уборовРазучивание народных подвижных игр и обрядовых песен. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.Для детей: -Беседа о значении названия «Разгуляй» - можно пошуметь, развлечься, поиграть; -«Золовкины посиделки» -  навещали сестер мужа;- Рисования на тему «Госпожа Масленица»- Оформление выставки детских рисунко ;- Слушание народных песен «Как на масленой неделе», т.д.;- Народные игры - забавы «Ручеёк» , «Звонарь»,  ;                                                           - Хороводная игра « Заинька , попляши ».Для родителей:-привлечение родителей к подготовке атрибутов, костюмов к развлечению «Масленица пришла, Весну позвала, свет и радость с собой принесла»Пятница«Тещины вечёрки»Воскресенье«Прощенный день»Создать радостную атмосферу праздника.Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.Для детей:- Беседа о значении названий «Тёщины вечёрки» -  ходили к тёще на блины и «Прощённый день» - все просят друг у друга прощение  ;- Народная игра-забава «Снежный тир»;- Просмотр мультфильма по сказке С.Михалкова  «Как мужик корову продавал » Итоговое развлечение «Масленица пришла, Весну позвала, свет и радость с собой принесла» для детей и родителей.  3 этап – Итоговый этап 1. Проведение праздника «Масленица пришла, Весну позвала, свет и радость с собой принесла»2. Выставке народной куклы «Масленица».3. Составление сборника семейных рецептов «Блинный пир на весь мир».Результаты эффективности проекта:Дети: -получили новые знания о Масленице как об одном из русских народных праздников; расширили представления о родственных отношениях; -приняли участие в приготовлении блинов совестно с родителями. -Дети ближе познакомились с традициями родной страны. -Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. -Сделанная подборка различных игр и игр - инсценировок на развитие двигательных и музыкальных способностей, дали возможность развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения. -Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.Педагоги:- подобрали методическую и детскую литературу; -пополнили методическую «копилку» тематическими презентациями, аудиозаписями, картотеками стихов, пословиц, поговорок, спортивных игр и развлечений; наработали рекомендации для родителей с информацией о традициях масленичной недели.Родители: -проявили интерес и активно участвовали в реализации проекта; -проявили творческую инициативу при изготовлении поделок «Масленицы»;- составили сборник рецептов приготовления блинов; -приняли активное участие в подготовке к проведению совместного мероприятиях.Список литературы.1. Бундарина Т.А Знакомство детей с русским народным творчеством С.Петербург,1998\2. Боронина, Е.Г. «Оберег» Программа комплексного изучения музыкального фольклора в детском саду.‒ М.:, ‒Владос,19993.   М. Б . Зацепина. «Народные праздники в детском саду 5-7 лет »4.Картушина М.Ю. «Русские народные праздники в детском саду». М.,20065.Князева О. Л. Маханёва, М. Д Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Детство-пресс,19986. Г.А.Лапшина «Календарные и народные праздники в детском саду» Волгоград,2007. Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г.