Тема: Инсценирование сказки «Теремок» Нестерова Светлана АлександровнаМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Синеглазка»(МАДОУ «Синеглазка») ЯНАО г. Ноябрьск воспитательЦель:Приобщение детей к театрализованной игре. Помочь детям лучше запомнить сказку, вызвать желание воспроизвести диалоги между сказочными персонажами (приобщение к театрализованной игре).Задачи:  Учить детей внимательно слушать знакомую сказку и принимать участие в ее инсценировке.Учить узнавать и называть животных по голосу и звукоподражанию.Вызывать у детей желание воспроизвести диалоги между сказочными персонажами (приобщение к театрализованной игре).Продолжать развивать мелкую моторику рук.Материал и оборудование:Теремок, ширма, куклы зверей (мышь, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь); иллюстрация к сказке «Теремок».Предварительная работа:Чтение русской народной сказки «Теремок».Рассматривание иллюстраций к сказке.Дидактическая игра «Кто как кричит».Индивидуальная работа: Способствовать повышению выразительности речи, развивать связную речь.                                                            Ход нод: Ребята сегодня мы с вами будем играть в театр.Посмотрите на картинку, каких животных вы увидели? (Лиса, зайка, волк, мышка, лягушка, медведь).Молодцы! Правильно. А из какой сказки они к нам пришли? Угадайте!Невысокая избушкаВ ней живут лиса, лягушка,Мышка, зайка, серый волкВ крепкой дружбе знают толк.К ним еще медведь просился,Только он не поместилсяЗалезая, он бы могРазвалить весь (Теремок).  Молодцы, ребята, правильно угадали и всех зверей назвали.А сейчас, ребята, мы пойдем в театр.  Садитесь поудобнее (дети рассаживаются у ширмы). Сказка начинается.Стоит в поле теремок, теремок, он не низок не высок.Вдруг мышка бежит. Появляется мышка. Пи-пи-пи. Стучит (воспитатель стучит за ширмой).-Кто в теремочке живет?-Никто не отвечает. Я мышка-норушка, пи-пи-пи (дети повторяют), буду здесь жить. Залезла мышка в теремок и стала там жить.Мышка выходит погулять у теремка. Пи-пи-пи, какой хороший и просторный у меня домик. (Дети помогают воспитателю: пи-пи-пи)Скакала мимо лягушка-квакушка, увидела теремок, постучала (воспитатель стучит за ширмой) и кричит:-Ква-ква-ква, кто в теремочке живет?-Я мышка-норушка, а ты кто?-А я лягушка-квакушка.-Давай вместе жить?Прыгнула лягушка в теремок и стали они вдвоем жить.Бежал мимо зайка-побегайка. Увидел теремок и кричит:-Тук-тук-тук (воспитатель стучит за ширмой), кто в теремочке живет?(дети помогают воспитателю)-Я- мышка-норушка. Пи-пи-пи.-Я- лягушка-квакушка. Ква-ква.ква.-А ты кто?-А я зайчик-побегайчик! (вместе): Иди к нам жить!Зайка прыгнул в теремок и стали они втроем жить. Бежала мимо лисичка-сестричка, увидела теремок, остановилась и стучит (воспитатель стучит за ширмой):-Кто в теремочке живет?-А ты кто? Я лисичка-сестричка.Иди к нам жить. И стали они вчетвером жить. Жили, не тужили. Вдруг кто-то опять стучится (стучит за ширмой) в теремок.-Кто, кто в теремочке живет?А ты кто?Я волчок-серый бочок, пустите меня к себе жить. Негде бедному волку жить, пустим его в теремок? (Да!) Пустили и волка.(громко стучит за ширмой) Ой, а это кто идет, да еще так громко ревет?Выходит, медведь.-Я тоже хочу жить в таком теремке, пустите меня к себе.Дети: (с помощью воспитателя): Заходи медведь, теремок у нас большой, места всем хватит. (Медведь заходит в теремок) Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!Итог нод: Ребята! Понравилась вам сказка? А какие звери жили в теремочке? (Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик- побегайчик, лисичка-сестричка, волчок серый бочок и медведь косолапый).Как они жили? (Дружно, весело).Кто вам больше всего понравился? Дети дают ответы (мышка, лисичка и т.д.).Поиграем в сказку еще раз? (Да!)Воспитатель предоставляет детям в их самостоятельное распоряжение кукол и реквизит, помогает при необходимости играть сказку (подсказывает текст, советует и т.д.)