Педагогический проект «Космос» (Для детей старшего дошкольного возраста)Проект: Познавательно-творческий. Участники проекта: воспитатель, дети старшего дошкольного возраста, родители.Сроки реализации проекта: краткосрочный (2 недели) с 1.04.2023 – 14.04.2023 года.Актуальность: Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью, каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию о космосе? Мы считаем, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и в НОД. В основе данного проекта лежит жажда дошкольников к познанию, стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса), нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.). Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса человеком и животными.Задачи: 1. Обучающие: Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, познакомить с космонавтами первооткрывателями и животными-космонавтами, представление, что такое космос, космическое пространство, познакомить с солнечной системой, которую составляют девять планет и солнце – самая близкая звезда к Земле. 2. Развивающие: Развитие познавательных способностей, творческого воображения, мышления, коммуникативных навыков детей. Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей. 3. Воспитательные : Воспитывать патриотические чувства, гордость за Российскую космонавтику.Проблема: Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так как всё неведомое, непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию. Данный проект направлен на обогащение познавательно-эстетической компетентности старших дошкольников, поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятельности.Ожидаемые результаты: Усвоение детьми знаний, представлений о космосе, солнечной системе.Формирование у детей эмоционально-ценностного отношения к людям, работа которых связана с освоением космоса, воспитание любви и интереса к Российской космонавтике.В процессе взаимопонимания у детей происходит развитие коммуникативных навыков, развивается диалогическая речь, активизируется и обогащается словарный запас.При выполнении детьми продуктивной деятельности между детьми возникает доброжелательность, взаимопомощь и благоприятный эмоциональный климат.Вовлечение родителей в совместную творческую деятельность с ребёнком происходит формирование у детей семейной принадлежности, роста значимости в мировом сообществе.Продукт проектной деятельности: Оформление группы и приемной; выставка детских работ «Космос»; макет солнечной системы. Содержание проекта:1. Подготовительный этап:•Определение темы проекта.•Формулировка цели и задач.•Составление плана основного этапа проекта.•Опрос детей.•Как называется планета, на которой мы живём?•Как называется ближайшая к нам звезда?•Какие планеты вы знаете?•Как называется спутник Земли?•Кто первым полетел в космос?•Кто был первым космонавтом Земли?•Как фамилия первой женщины, полетевшей в космос?•Каких Российских космонавтов вы знаете?•Какими качествами должен обладать космонавт?•Кто хотел бы стать космонавтом и почему?2 этап.Практический.•Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей.•Составление конспектов интегрированных занятий, развлечения, викторины.•Подбор стихов, загадок, физкультминуток, считалок.•Подбор художественных произведений и оформление выставки книг и иллюстраций.•Подбор дидактических, сюжетно-ролевых игр, спортивных упражнений.•Подбор музыки и электронных презентаций.•Привлечение родителей к текущему проекту по подбору литературы, раскрасок и изготовление космических объектов в рамках семейного конкурса «Мы и Космос».3 этап.3.Заключительный - •Оформление книжной выставки.•Оформление творческих выставок с детскими работами.•Проведение «Космической викторины» и развлечения «Путешествие по Космосу».•Подведение итогов семейного конкурса «Мы и космос». Полученный результат реализации проекта. Дети познакомились с космонавтами первооткрывателями и животными-космонавтами.Узнали, что такое космос, космическое пространство, познакомились с солнечной системой, которую составляют девять планет и солнце – самая близкая звезда к Земле.План работы реализации проекта«Космос» В старшей группеПознавательное развитиеПросмотр презентаций:«Первые шаги в космосе».«12 апреля – День космонавтики»«Почему на Луне не живут люди?»«Животные космонавты».«Питание космонавтов».Видеоролики:«Звёздный полёт».«Земля в иллюминаторе».«Земля из космоса».Моделирование:Солнечная система.Полёт ракеты.Падение метеорита.День – ночь.Вращение Луны вокруг Земли.Вращение земли вокруг солнца.Лунное затмение.Солнечное затмение.Конструирование:ЛЕГО – «Космические  корабли». «Космодром»Речевое развитиеЧтение.В. Бороздин «Первый в космосе».В.П.Лепилов «Космическая сказка». Астрахань: «Волга», 1992г.Большая энциклопедия для дошкольника. Раздел «Вселенная».Заучивание наизусть.В.Степанов «Юрий Гагарин». Я.Аким «Есть одна планета сад».Считалок, девизов.Художественно-эстетическое развитие.Рисование.Ракета полетела.Декоративное рисование «Ракета».Раскрашивание раскрасок.Аппликация и рисование.Лепка. «Летающие тарелки»; «Ракета»; Пластилинография «Космический полёт».Познавательное развитие.Рассматривание иллюстраций «Мой Космос»Беседы: «Первые в космосе».«Животные в космосе».«Солнечная система».Социально-коммуникативное развитие.Дидактические игры:«Найди одинаковые космические корабли».«Собери ракету».«Кто быстрее соберёт звёздочки».«Солнечная система».Сюжетно-ролевые игры.«Космонавты».«Путешествие в космическое пространство.Физическое развитие.Физкультминутки:«Космонавт».«Космодром».«Ракета».Подвижные игры:«Ракеты».«Космонавты».Спортивные упражнения:«Запуск ракеты».«Невесомость».Художественно-эстетическое развитие.Слушание:«Сказки», «Млечный путь» - Большое космическое путешествие.«Трава у дома»  - Земляне. «Космическая» - Доктор Ватсон.  «Сквозь космические дали»Космическая инструментальная музыка зарубежных исполнителей. Ручной труд:Бумагапластика - «Маска гуманоида».Нитки  - «Космонавт».Утренняя беседа: «Кого берут в космонавты?»Цель: формировать  у детей представление о необходимости заботиться о своём здоровье с детства. Уточнить, какие физические качества необходимы будущим космонавтам. Воспитывать желание совершенствовать свои физические качества.Работа с родителями.Информационная доска – «Российские покорители космоса».Совместный просмотр мультфильмов:«Тайна третьей планеты», «Собаки в космосе».Проведение семейного конкурса «Мы и космос».Подбор иллюстрации, литературы, раскрасок.Приобретение призов. Рассматривание иллюстраций «Мой Космос» Дидактическая игра «Солнечная система» Выставка детских рисунков «Космос» Участие в праздничном мероприятии «Путешествие в Космос» Рисование акварелью« Ракета полетела» Рисование цветными и восковыми карандашами «Ракета» Пластилинография «Ракета»