Проект в подготовительной группе «Наши добрые дела»Не зависит доброта от роста.Не зависит доброта от цвета,Доброта не пряник, не конфета.Если доброта, как солнце, светит,Радуются взрослые и дети.(Н. Тулупова.)Тип проекта: познавательно – игровой, общественно-полезный.По количеству участников: групповой.Продолжительность проекта: краткосрочный (два месяца).Возраст детей: старший дошкольный.Цель: нравственное воспитание старших дошкольников посредством совершения добрых поступков; учить совершать добрые поступки.Задачи:1. Способствовать расширению круга общения с взрослыми и детьми.2. Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающим людям.3. Воспитывать гуманное эмоционально-положительное, бережное отношение к миру природы и окружающего мира в целом.4. Учить детей быть внимательными к окружающим, сверстникам, близким. Совершать для них добрые дела.5. Уточнить представление детей о добрых и злых поступках и их последствии, развивать умение высказывать суждения.6. Побуждать детей к положительным поступкам и делам.7. Воспитывать желание оставлять “добрый след” о себе в душах людей.Актуальность.Совершенствование процесса нравственного воспитания детей – важная задача дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Немаловажное место в нем занимает вопрос о формировании у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям, природе и т. д. Когда ребенок начинает активную жизнь в человеческом обществе, он сталкивается с множеством проблем и трудностей. Мы живем в очень не простое время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным бросить из окна машины на дорогу мусор, не заводить детей ради сохранения материальных благ. Мы начинаем, спокойно относится к повсеместному открытию сиротских приютов для детей при живых родителях и для родителей при живых детях. Будущее нации – в руках самой нации. Именно поэтому одной из задач нашей работы является воспитание гуманного эмоционально-положительного, бережного отношение к миру природы и окружающего мира в целом.Все это способствовало возникновению идеи создания социально-ориентированного проекта для детей дошкольного возраста в подготовительной группе детского сада.Проект направлен на формирование интереса к общественной жизни; бережного отношения к природе; познанию себя и себе подобных, воспитанию гуманных чувств.Этапы проекта.1. Организационный.• Донести до участников проекта важность данной проблемы.• Подобрать методическую литературу, иллюстрированный материал, книги для детей.• Подобрать игрушки, атрибуты для игровой деятельности.• Подобрать материал для продуктивной деятельности.• Вызывать положительный отклик родителей на существующую проблему.2. Ход реализации проекта.• Проведение с детьми бесед «Уроки доброты».• Просмотр мультфильма "Крошка Енот".• Проведение подвижных,сюжетно-ролевых и дидактических игр: «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Мешок добрых дел», «Помогаем маме», «Добрые слова дедушке и бабушке», «Цветок добрых дел».• Чтение художественной литературы,заучивание стихов: Е. Пермяк «Самое страшное», В. Осеева «Просто старушка», А. Барто  «Вовка- добрая душа», В. Осеева «Волшебное слово», В. Катаев «Цветик-семицветик», Г. Шалаева «Правила поведения для воспитанных детей», А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», русская народная сказка «Хаврошечка», чтение пословиц и поговорок о доброте, М. Яснов «Мирная считалка», Я. Аким «Жадина», З. Александрова «Птичья столовая». • Рассматривание иллюстраций, раскрашивание рисунков, изготовление подарка маме, лепка.• Оформление в группе уголка Добрых дел, с использованием детских рисунков, фотографий и иллюстраций из журналов. Совместное создание атрибутов к сюжетно ролевым играм. СD диск с детскими песнями.Создание презентации ко Дню мамы.Акция «Добрые крышечки».Акция «Покорми птиц зимой». • Оформление родительского уголка. Рекомендации по теме проекта.•Совместная деятельность с детьми: разучивание игр, чтение художественной литературы, участие в продуктивной деятельности, акциях.•Организация совместной деятельности родителей и детей: фотоотчёт «Национальное блюдо в нашей семье», работа по созданию развивающей среды группы (по заданиям воспитателей).3. Заключительный этап.Ожидаемый результат.Дети:• Умеют налаживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.• У детей возникает желание совершать добрые дела.• Постоянно пользуются при общении со взрослыми и сверстниками вежливыми словами.• Бережно относятся к живой природе.• Расширилось представление о понятиях «добро» и «зло».Родители:• Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком;• Обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей;• Становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.Продукт проектной деятельности:• изготовление подарка маме;изготовление кормушек;оформление места для сбора крышек (короба);• оформление презентации.