Конспект занятия по развитию речи «Новогодние встречи»Бердюгина Екатерина АнатольевнаМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №212«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно речевому направлению развития воспитанников» (МАДОУ №212 «Детский сад общеразвивающего вида»)Город КемеровоВоспитательЦель: учить детей составлять рассказы из личного опыта.Задачи: учить отгадывать загадки на новогоднюю тематику. Развивать слуховое восприятие, внимание, сообразительность. Учить составлять предложения из трех и более слов. Учить составлять рассказы.Ход занятия. Сюрпризный момент Воспитатель: Ребята, я приготовила для вас музыкальный сюрприз! Вместе с музыкой хорошей, К нам приходит волшебство. Осторожней, осторожней – Не вспугнуть бы нам его! - Внимательно послушайте музыку, ее настроение, характер и подумайте, о чем нам хотел рассказать композитор, и тогда вы поймете, о чем мы сегодня будем с вами говорить. (Дети слушают музыку из кинофильма «Морозко» композитор Н. Дубашкин на ковре). Вы догадались, о чем мы сегодня будем с вами говорить? Ответы детей. Воспитатель: Молодцы, мы с вами будем говорить о зиме и о волшебстве праздника Новый год, который бывает только зимой.Словесная игра «Назови признаки» Воспитатель: -Зима и Новый год шагают по земле и хотят знать, знаете ли вы их приметы? -Мы сейчас поиграем. Вот снежок, я буду вам его бросать, а вы ловите и отвечайте, только ответ должен быть полным. -Готовы? Тогда начали! -Какая у нас зима? (Ответы детей: зима снежная, зима холодная, зима морозная, зима студеная…) -Что можно сказать о снеге, какой снег? (Ответы детей: снег пушистый, снег легкий, снег мягкий, снег сверкающий…) -Какие развлечения ждут нас на улице зимой? (Ответы детей: зимой катаются на санках, зимой играют в снежки, зимой делают снеговика…) -Дед Мороз какой? (Сильный, добрый, волшебный, веселый) -Снегурочка какая? (Красивая, нежная, добрая, волшебная, нарядная) -Елка какая? (Елка высокая, красивая, пушистая, нарядная, душистая) -Горка во дворе зимой какая? (ледяная, снежная, скользкая, крутая) -Молодцы, хорошо поиграли.Хотите ещё поиграть? Загадки.Елку надо нарядить,Всем подарки подарить,Много радостных хлопот,Это праздник. (Новый год)Сплошь в иголках,Да не ежик,Лапы есть, но нету ножек,В бусах вся,Да не девица,В новый год она - царица. (Ёлка)И мальчишки, и девчушкиЖдут его под новый год,Потому что он игрушкиим под ёлочку кладёт. (Дед мороз)Эту девочку привезВ гости к детям дед Мороз.Шубка, длинная коса,словно звездочки глаза. (Снегурочка)Ребята, а теперь давайте вспомним как хорошо зимой во дворе.Физминутка.«Во дворе»Раз, два, раз, два –                (хлопаем в ладоши)Начинается игра.Разгребаем снег лопатой, (имитируем движения)Строим горку во дворе.Белой и пушистой ватой (вытягиваем руки вперёд,поворачиваем корпус вправо и влево)Двор украшен в январе.Раз, два, раз, два                (ритмично топаем)Вот и кончилась игра. А давайте с вами сыграем ещё в одну игру?Д/И "Хлопни в ладоши".Хлопните в ладоши, если услышите слова, относящиеся к новому году.Хоровод, снегурочка, радуга, ёлочка, кисель, гирлянда, праздник, карандаш, маски, Дед Мороз, шторы, машина, подарок, хлопушка, дождь, мишура, конфетти, танец.Молодцы ребята.А вот что вам понравилось и запомнилось с новогоднего праздника, я хочу узнать.Вспомним сегодня, что мы делали на новогоднем празднике и составим предложения.На новогоднем празднике я, мы.Дети составляют предложения.А теперь, вспомните как вы провели новогодние каникулы, как отдыхали с родителями. Ваши поездки и впечатления.Составьте небольшие рассказы.Дети составляют рассказы.Где были, с кем встречались, чем занимались, понравилось или нет.Образец рассказ воспитателя.Молодцы, ребята, спасибо за интересные рассказы.Рефлексия. -Вам понравилось, как мы сегодня играли? -Что вам понравилось больше всего? -Какой праздник бывает в декабре?