Паспорт педагогического проекта подготовительной группыТема проекта«Как сумка бережёт природу»Вид проектаПознавательно- творческийВозрастная группаПодготовительная группаАктуальность проект На утреннем круге дети не смогли ответить на вопрос: Как может сумка сберечь природу? И это заинтересовало детей. Возник спор – как это сумка поможет и в чём? Выяснилось – 40 % детей считают, что сможет помогать природе, 60 % детей - сказали, что такого не может быть. Детям было предложено приять участие в проекте «Как сумка бережёт природу» для того, чтобы решить этот спор и показать другим детям - как поступки детей помогут уменьшить вред природе от человекаПроблема: как объяснить детям эффективность использования многоразовых сумок и привить навыки многоразового использования сумок.Цель проектаСоздание стенда «Как сумка природу бережет», Презентация стенда для детей старшей группы. Проблемный вопросКак использование многоразовых сумок помогает сберечь другие материалы ?Задачи проектаЗадачи для детей:Узнать из беседы с воспитателем - как безопасно для природы можно использовать многоразовую сумкуПознакомиться со стихотворением «Красота спасает мир!»Изучить совместно с родителями проблему загрязнения окружающей среды одноразовыми полиэтиленовыми  пакетами.Сделать совместно с воспитателем «Алгоритм создания многоразовой сумки»Изготовить с родителями многоразовую сумкуПринять участие в художественном творчестве: «Эко-сумка – сбережет планету!» (рисование карандашами); «Эко-сумка» (аппликация)Принять участие в экспериментирование «Ткани и их свойства»Дополнить Центр активности «Магазин» атрибутами (разными моделями сумок)Задачи для родителей: Познакомиться с планом проекта на сайте группы детского садаИзучить совместно с детьми проблему загрязнения окружающей среды одноразовыми полиэтиленовыми  пакетами.Сделать фото-отчет по изготовлению многоразовой сумки и отправить воспитателю на почтуПринять участие в выставке художественном творчестве: «Эко-сумка – сбережет планету!» (рисование карандашами); «Эко-сумка» (аппликация) Познакомиться с видеоматериалом по представлению Центра активности «Магазин» для детей старшей группыЗадачи для воспитателейПодобрать информацию о проекте для родителей и разместить на сайтеПодготовить и провести беседу для детей: на тему: « Как безопасно для природы можно использовать многоразовую сумкуОформление буклетов для родителей о необходимости переходить на многоразовые сумкиПознакомить детей со стихотворением «Красота спасает мир!» и обсудить его содержаниеОрганизовать продуктивную самостоятельную деятельность детей по изготовлению «Алгоритма создания многоразовой сумки» Организовать и провести экспериментирование на тему «Ткани и их свойства» Организовать представление Центра: «Как сумка природу бережет» для детей старшей группыРазместить на сайте группы видеопредставление Центра «Как многоразовая сумка бережет природу» Предмет проектаСтенд «Как сумка природу бережет» в группе детского сада, небольшие видео ролики рассказ детей о проекте.Ресурсы проектаЧеловеческие ресурсы: дети, воспитатели, родителиФинансовые: минимальные затраты на материал для сумок.Информационные ресурсы: инновационная программа дошкольного образования « От рождения до школы», Doshkolnik. Ru,Материально-технические ресурсы: доступ в интернет, ноутбук, программа Ppover Point , Сроки реализацииКраткосрочный (14.11.-21.11.2022 г.)Практическая значимость проектаДля детейДети имеют представление, как и для чего, стоит использовать многоразовые сумки и привить навыки многоразового использования сумок. для родителейПродукт проекта размещен в свободном доступе на сайте группы. Родители стали шить и дарить сумки (шоперы) своим друзьям.Для других воспитателей познакомиться с опытом работы коллег, использовать его в своей работе.Подготовительный этапДатаМероприятия, инициированные воспитателемМатериально-техническое и дидактическое обеспечение проектарискирезультаты14.11.Воспитатель - родителиПодбор и размещение информации на сайте группы: «Родителям»Проведение индивидуальных консультаций для родителейРодители - детиОрганизация рабочего места и подготовка оборудования для продуктивной деятельностиМатериально-техническое обеспечение:доступ в интернет, ноутбук, канцтовары.Дидактическое обеспечение:методические пособия на тему проектаНе все дети и родители смогут принять участие в проекте (заболевание, отъезд).План проекта размещен на сайтеРодители познакомились с планом проекта.Все участники проекта определились со своей ролью в ходе проекта Основной этапДорожная карта основного этапа проектаДатаМесто в режиме дняМероприятияУчастники образовательного процесса, участвующие в мероприятииПромежуточные результаты14.11.1 половина дняБеседа на тему: «Как безопасно для природы можно использовать многоразовую сумку»Дети, воспитательДети узнали, что происходит с почвой, когда в нее попадают одноразовые пакеты. И какое влияние эти пакеты оказывают на животный мир 15.112 половина дня Познакомиться со стихотворением «Красота спасает мир!» Дети, воспитательДети познакомились со стихотворением и обсудили его содержание. Пришли к выводу, что использование многоразовых сумок поможем нам сберечь природу от полиэтиленовых пакетов, которые очень вредят природе.16.112 половина дня Изучить совместно с родителями проблему загрязнения окружающей среды одноразовыми полиэтиленовыми  пакетами.Дети, родителиДети узнали последствия неправильного поведения в природе и привели примеры как надо поступать с одноразовыми полиэтиленовыми пакетами без вреда природе 17.111 половина дняЭкспериментирование на тему «Ткани и их свойства»Дети, воспитательДети провели эксперимент и сделали вывод, какие ткани лучше подходят для изготовления прочной многоразовой сумки18.192 половина дняХудожественное творчество: «Эко-сумка – сбережет планету!» (рисование карандашами); «Эко-сумка» (аппликация) Дети, родителиДети приняли участие в изготовление эскизов и моделей многоразовых сумок. Организовали выставку «Многоразовая сумка – сбережет планету!»19.11Напоминание о предстоящем родительском собрании по теме совместного проектаРодители, воспитателиПодготовлена презентация Центра активности заполненного в ходе совместного проекта на тему «Как сумка природу бережет»21.111 половина дняПрезентация Центра: «Как сумка природу бережет» для детей старшей группыДети старшей и подготовительной группы, воспитательДети подготовительной группы показали и объяснили, как многоразовая сумка поможет сберечь природу. Дети старшей группы узнали, как можно помочь природеЗаключительный этапДатаИтоговое мероприятиеОценка эффективности реализации проектаСтепень достижения поставленных целейОбобщение педагогического опыта21.11.Проведение родительского собрания по теме совместного проекта: « Как сумка природу бережет». Оформление буклетов для родителей о необходимости переходить на многоразовые сумкиУ участвующих в проекте снизились случаи пользования одноразовыми пакетами. Дети стали лучше понимать, для чего нужна многоразовая сумка, научились бережно относится к природе. Со стороны родителей и воспитателей старшей группы получены положительные отзывы о ходе проекта70 % детей используют свои сумки, как  агитационный мобильный плакат по сохранению природы.25%- знают о пользе многоразовых сумок, но затрудняются в выборе способа их изготовления. 5% детей испытывают затруднения в определении и в выборе способов изготовления многоразовых сумок.Количество родителей, принявших участие в ходе всего проекта, составило -90 %. 8% родителей участвовали эпизодически. 2% родителей не смогли принять участие, поэтому им высланы материалы по теме: « Как сумка природу бережет»Публикация на сайте детского сада паспорта проекта.Выступление на педагогическом совете ДОО по итогам проекта «Как сумка природу бережет