Сценарий спортивного праздника, посвящённого Дню космонавтики «Юные космонавты»в подготовительной группеСасина Ирина ЮрьевнаМуниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №188»инструктор по физической культуреНаправление деятельности: «Физическое развитие».Образовательная область: «Физическая культура».Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, формирование элементарных математических представлений, физическая культура, художественно-эстетическое развитие.Цель: закреплять у детей знания о профессии космонавт, формировать представления детей о здоровом образе жизни.Программные задачи:Образовательные:1. Расширять представления детей о способах подготовки людей к полетам в космос; 2. Закреплять у детей знания о космосе, планетах, первых космонавтах. Развивающие:1. Развивать фантазию, воображение, творческие способности;2. Способствовать развитию двигательных качеств (быстроты, ловкости, координации движений и умение ориентироваться в пространстве);3. Развивать умение выполнять движения под музыку в соответствии с ритмом, характером музыкального произведения. Воспитательные:1. Воспитывать чувство гордости за свою страну, и первого в мире космонавта Ю.А. Гагарина, покорившего воздушное пространство, уважение к профессии космонавт;2. Воспитывать целеустремлённость, дух здорового соперничества, чувство сопереживания и ответственности перед командой;3. Воспитывать эмоционально положительное отношение к физической культуре и потребность в физических упражнениях.Оборудование:Центральная стена украшена к Дню космонавтики.- обручи по количеству детей;- мячи – планеты разного диаметра и колечки с наклеенными буквами с обозначением планет;- гимнастические коврики по количеству детей;- 2 теннисные ракетки;- воздушные шарики по количеству детей;- мягкий модуль для строительства ракеты (2 шт.);- фонограммы песен о космосе.Место проведения: спортивный зал.Длительность проведения: 40 минут.Содержание праздника:И.Ф.: Юные спортсмены на торжественный праздник, посвященный Дню космонавтики /шагом марш/.И.Ф.: Команды: «Равняйсь, смирно!» Флаг России, Флаг Земли внести.И.Ф.: (дети читают стихи)В день весенний, в день апрельскийМного лет тому назадМчалась в космосе ракетаЗавораживая взглядНовость слышала планета«Русский парень полетел!» (показ фото Ю.А. Гагарина)И героем – космонавтомКаждый мальчик стать хотелТолько первым быть непростоОчень сложно первым статьНадо вырасти достойнымВсё уметь и много знатьНо когда-нибудь мы тожеСможем к звездам полететьМы друзья всего добьемсяНадо только захотеть(Н. Мигунова)И.Ф.: Вы хотите стать юными космонавтами?Дети: Да!И.Ф.: Тогда вам придётся пройти тренировочные испытания. Перед началом соревнований юные космонавты приветствуют друг друга.Команда «Земляне»Наш девиз: Планета голубаяЛюбимая, родная Развеем на нейТучи и дымВ обиду её никому не дадимКоманда «Инопланетяне»Наш девиз:Мы добрались до ЗемлиВсе в космической пыли Передать всем вам «привет!»От галактик и планетЗнакомство с членами жюри.И.Ф.: Начинаем подготовку! Выходи на тренировку.Разминка для космонавтов с обручамиНа огромных скоростях полетит ракета, Скоро будем мы в гостях на других планетах/Дети заходят в обручи, цепляются и двигаются змейкой. С окончанием музыки расходятся в рассыпную, каждый в своём обруче – ракете/Прямо к звёздам золотымМы в ракете улетимПознакомимся с ЛунойИ вернёмся в край родной/Присесть в обруче, поднимать обруч снизу-вверх – выпрямляясь, и опускать обруч сверху вниз – присаживаясь/Мы взлетаем высоко – мчит ракета быстроПолетим мы далеко – к звездочкам лучистым/Встать так, чтобы ободок обруча был между ног. Прыгать с продвижением по кругу/Хорошо в ракете мчаться, набирая высоту,С шоколадом, мармеладом, лимонадом на борту/Поднять вертикально обруч вверх, вращать обруч, перебирая пальцами рук по ободу обруча/Снова дальше мы летим, в иллюминаторы глядим/Сесть рядом с обручем, ноги поставить в обруч, обруч поставить вертикально перед собой. На раз – приподнять ноги, обруч поднять вверх на прямых руках, на два – вернуться в исходное положение/Ты Луна не удивляйсяНаяву или во сне,Мы примчимся, прилунимся, погуляем по Луне/Встать стопами на ободок обруча, руки на пояс, шагать приставным шагом на счёт 1, 4 – вправо, 5, 8 – влево/Вокруг звёзд мы облетелиВыйти к звёздам захотели/Выйти из обруча, сесть рядом с обручем, выполнить упражнение вертушка: исходное положение сидя на полу/Мы летали, мы трудились,А теперь мы приземлились/Дети выходят из обруча на расстояние трёх шагов, принимают упор сидя и выполняют упражнение: руки шагают – вперед до середины обруча и назад/Оттолкнулись мы ногамиИ парим под облаками/Прыжки через обод обруча, смещая ноги вправо/влево/Объявляется посадка, наш пилот не подведёт,Прилетели, точно сели, вот и кончился полёт/Дети вновь смыкаются друг с другом, образуя цепочку, и под космическую музыку возвращаются на космодром/I испытание: Космическая викторинаИ.Ф.: Космонавтом можешь стать, если будешь много знать. Проверим ваши знания о космосе.1. Кто был первым космонавтом?2. Как называется космический корабль, на котором он взлетел? (Восток)3. Сколько времени он провел в космосе? (1 ч 48 мин)4. Кто был первым главным конструктором ракеты? (Королев С. П.)5. Как называют взлетные площадки?6. Где живут и тренируются космонавты? (В Москве, в Звездном городке)7. Как называется одежда космонавтов? (В космосе нет воздуха, поэтому у космонавтов специальная одежда, называется она – скафандр, он оснащён дыхательным аппаратом.)8. Кто первой из женщин побывала в космосе?9. Кто из космонавтов первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов 18.03.1965 г.)10. Что испытывают космонавты в космосе?11. Что такое космос?(Космос – это огромное пространство без границ и края, которое окружает нашу планету. В этом пространстве летают небесные тела: планеты, кометы, астероиды, метеориты. Кометы – состоят из пыли и замороженных газов; астероиды – состоят из железа и каменистых пород; метеориты – каменистая основа.)12. Что такое солнечная система? (Солнце, 9 планет и, движущиеся вокруг по своим орбитам, небесные тела: метеориты, астероиды, кометы)13. Какая звезда ближе всех к нашей Земле?14. Как называется спутник Земли? (Луна – естественный спутник Земли. Луна не светится сама, а только отражает солнечный свет.)Члены жюри отмечают количество правильных ответов в каждой команде.II тренировочные испытания:И.Ф.: В космонавты берут очень здоровых людей.Ведь во время космического полета организм человека испытывает очень большие перегрузки. И в первую очередь, космонавт должен иметь здоровое сердце. А значит, сердце можно тренировать, укреплять, приучать к большим нагрузкам.1. Испытание: «Победи невесомость»Команды перестраиваются врассыпную и занимают места рядом с гимнастическими ковриками.Выполнение: 1. Созвездие рыбИ.п. (исходное положение) – лежа на животе, руки вытянуты за голову. Поднять руки, ноги, голову на 8 счетов. Повторить 3 раза.2. ГруппировкаИ.п. – лежа на спине, руки в стороны. Сесть без помощи рук и сгруппироваться. Повторить 5 раз.3. СамолетИ.п. – лежа на животе, руки под подбородком. Приподнять туловище, развести руки в стороны и удерживать в этом положении 4 счета. Повторить 6 раз.Жюри отмечает техничность выполнения упражнений.2. Тренировка на центрифугеВращение на центрифуге развивает физическую выносливость космонавтов, тренирует их умение управлять кораблем во время перегрузок.Команды перестраиваются парами в шахматном порядке и выполняют в чередовании следующие упражнения:1. Парная вертушка;2. Вертушка исходное положение: сидя на полу;3. Вертушка на гимнастических кольцах;4. Вертушка на тренажёре «Здоровье».Жюри отмечает насколько каждый участник команды справился с заданием.3. Эстафета: «Космонавты - парашютисты»И.Ф.: Космонавт должен уметь слаженно действовать в команде, быстро принимать решение. Занятия парашютным спортом помогают космонавту справиться с тяжелыми испытаниями при подготовке к полету в космос.И.Ф.: Юные космонавты к тренировочному вылету приготовиться! (каждый участник команды получает обруч, и вся команда парашютистов встает в круг и образует «воздушную» цепочку из обручей). Выполнение: во время затяжного полета, выполняя различные перестроения в воздухе, команда космонавтов должна сохранить «воздушную» цепочку из обручей.Жюри отмечает слаженность действий в команде и быстроту выполнения.III испытание: Эстафета: «Наведи порядок в солнечной системе»И.Ф.: Все планеты имеют форму шара, они вращаются вокруг солнца по своей дорожке – орбите. Есть планеты гиганты – Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Они, в основном, состоят из газа. Есть планеты средних размеров с каменистой поверхностью – Меркурий, Венера, Марс. А есть карликовая планета – Плутон.Планеты вокруг солнца танцуют как детиМеркурий заводит весь хороводЧуть дальше Венера в пространстве плывётВстречаем мы Землю рядом с ЛунойИ огненный Марс, что кружит над ЗемлейЗа ними Юпитер, из всех – великанИ дальше Сатурн в кольцах видится намПоследние три едва различимыМалы и холодны, но их различим мы:Уран, Нептун и крошка ПлутонВыполнение:1. Проползти по космическому туннелю;2. Выбрать любую планету и найти ей место на орбите (на мячи – планеты разного диаметра и колечки наклеены буквы с обозначением планет);3. Прыжковая дорожка перевертыши.Жюри отмечает правильность расположения планет в Солнечной системе и быстроту выполнения.IV испытание: Победи невесомостьВ космическом пространстве не действует земное притяжение, все предметы, даже самые тяжёлые, становятся лёгкими, как воздушные шарики. В космосе невесомость.Выполнение:1. С помощью ракетки (ракетка является эстафетной палочкой) загнать воздушный шарик в космический туннель;2. Пробежать змейкой между кеглями.V испытание: Эстафета: Юные конструкторы Опытные конструкторы разработали модель космического корабля и предлагают вам юные конструкторы, по образцу, используя мягкий модуль построить прочную. надежную ракету для полета в космос.Выполнение: каждый участник команды поэтапно строит ракету из приготовленных модулей. По окончании постройки главный конструктор проверяет прочность ракеты и её надежность. VI испытание: «Посадка в ракету и полёт в космос»1 этап - эстафета «Кто быстрее займет место в ракете?»Выполнение: каждый участник команды поэтапно приглашает всех членов команды в ракету.2 этап – «Полёт в космос»Выполнение: команды начинают обратный отсчёт: 10, 9, 8 … «Поехали!»С началом музыки ракета с космонавтами вылетает на орбиту и совершает полёт. С окончанием музыки приземляются в назначенное место на стартовые позиции.Главный конструктор отмечает слаженность работы в команде во время полёта.Жюри подводят итоги соревнований. Командам вручаются грамоты.