Безопасность и дети. Автор: Сидорчук Наталия ЮрьевнаМДОУ «Д/С Ов № 99»,г.Братск Иркутской обл,Россия.Безопасность и дети. С каждым годом растет количество преступлений, совершенных против детей. Сегодня дети, как никогда раньше, подвергаются опасности стать жертвами преступлений. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведении. Поэтому и родителям, и учителям необходимо использовать все возможные средства для того, чтобы защитить детей и, что еще важнее, научить их защищаться самостоятельно. Как защитить ребенка от преступников? Как распознать уловки похитителей и маньяков? Как обучить детей правильному поведению  в опасных ситуациях? Чтобы ответить на эти и другие вопросы мы изучили труды Кудриной Г Я, К.Ю.Белой и написали цикл занятий для детей подготовительной к школе группы. Данная программа поможет социальным педагогам  школ и внешкольных учреждений, воспитателям дошкольных учреждений и учителям начальных классов (а также родителям) в работе с детьми по обучению их уверенному поведению в различных экстремальных ситуациях. Они адресованы всем заинтересованным в воспитании у детей безопасного поведения. Программа предназначена для детей старшего  дошкольного и младшего школьного возраста. Обучение в виде игрового тренинга придает детям смелость и уверенность, в то время как просто беседы и описание трагических случаев, происшедших с другими детьми, способно напугать их. Игровой тренинг проводится один раз в месяц с сентября по май месяц в подготовительных к школе группах, всего 9 занятий в год. Программа дифференцирована на 9 разделов«Кто Я, один дома, в дверь стучат» «Злой или добрый огонь, какой я?» «Один дома, в доме пожар». «Один дома, сломался кран» «Я заболел» «Я один на улице. Мои действия», «Я люблю своих родителей, я сам решаю свои проблемы» «Я на лестнице и в лифте» «Я сам решаю свои проблемы»Цель:Сформировать у ребенка навыки разумного поведения, научить адекватно себя вести в опасных ситуациях, дома на улице, при общении с незнакомыми людьми, взаимодействии с пожароопасными предметами способствовать приобщению к здоровому образу жизни.ЗадачиПовысить уровень защищенности Я РебенкаРазвить эмоциональность ребенка-научить узнавать и обозначать свои чувства, уметь их распознавать у себя и других, адекватно реагировать на них.Сформировать позитивное к отношение к себеРазвить способность к объективной самооценке, осознанию своих возможностей, в защите себя в экстремальных условиях, достижению самостоятельности и уверенности в себе.Коррекция отношения к другим, приобретение навыков адекватного и равноправного общения, способность к предотвращению и разрешению межличностных конфликтов.В программе используются игры, в которых можно проиграть ту или иную ситуацию.привожу пример одной из нихИгра 4. "Телефонный звонок".В этой игре детей следует научить безопасному пользованию телефоном, то есть отработать навыки безопасного ответа на телефонные звонки.  Для этого следует научить детей задавать вопросы:"Извините, кто вам нужен?", "Кого вам  позвать?"Спрашивать имя и фамилию того, кому звонят, по какому номеру звонят:"Скажите, пожалуйста, как вас зовут? Будьте добры, скажите, пожалуйста, куда вы звоните? Извините, по какому номеру вы звоните? Простите, какой номер вы набрали?".Правило:Не давать по телефону никакой информации (своего имени, имени родителей и др.).Не говорить, что дома один (можно сказать, что мама или папа сейчас заняты или спят и не могут подойти к телефону, попросить перезвонить или спросить, кому перезвонить).На первый взгляд многим взрослым может показаться неэтичным такой подход, в котором ребенка преднамеренно учат обману взрослых. Поэтому самому взрослому необходимо осознать и обязательно объяснить ребенку причину того, почему в подобных случаях это допустимо. У некоторых детей бывает страх перед телефонными звонками. В таком случае целесообразно терпеливо объяснять ребенку необходимость пользования телефоном, так как звонки могут быть от родителей, родственников, друзей и т.д. Отрабатывание навыков безопасных ответов, позволит воспитать вежливость, и доброжелательность по отношению к окружающим сохранить .В ходе проигрывания предоставьте возможность  каждому ребенку ответить на любой вопрос по телефону.Таким образом в ходе проведения занятий учим детей принимать детей такими, какие они есть, позитивно относиться к себе ,и гордиться тем, что «Я могу сам!»