Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад №26 г. Углегорска Сахалинской области694920 Россия Сахалинская область переулок Нагорный д.6Тел./факс (заведующий):43-351; служебный тел.:43-144.Эл.почта:mbdou26uglegorsk@mail.ruПаспортПроекта старшей группы «Милый сердцу уголок» Подготовила: Воспитатель: Клименко А.А.Паспорт проекта«Милый сердцу уголок»Авторы проекта:Клименко Анна Александровна – воспитатель старшей группы.Продолжительность проекта: 07.11.2022 – 20.12.2022Тип проекта:по целевой установке – познавательный;по продолжительности – краткосрочныйУчастники проекта:дети старшей группывоспитатель – Клименко Анна Александровнародители воспитанниковЦель проекта: Воспитание гражданина и патриота своей малой родины, формирование нравственных ценностей.Задачи:Дать знания детям о родном  городе Углегорске: история, символика, достопримечательности.   Познакомить с историей происхождения  города.Расширить знания детей о флоре и фауне   родного края.Воспитывать любовь к родному  городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.Воспитывать уважение к традициям своего народа.Формировать экологическую культуру у детей и их родителей.Актуальность проекта:Воспитание любви и уважения к родному  городу  является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Чтобы воспитать патриотов своей малой родины, надо её  хорошо знать,  любить и понимать. Опираясь на принципы, утвержденные ФГОС дошкольного образования:содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка через его включение в различные виды деятельности;учета этнокультурной и социальной ситуации развития детей,Мы разработали данный проект, который  посвящен уникальности  Сахалина, его удивительному природному  многообразию. В проекте мы  знакомим  детей с нашей малой Родиной, родным краем. Эти знания, а значит и чувство гордости за свой город, область,  народ помогут ребенку  понять, полюбить, сохранить и приумножить наследие, полученное от предшествующих поколений.Ожидаемые результаты:Дети знают и называют свой  город: символику, достопримечательности, флору и фауну.У детей сформировано чувство гордости за свою малую родину и желание сохранить ее чистой и красивой. Родители являются активными участниками педагогического процесса.Предполагаемый продукт проекта:Фотоальбом «Милый сердцу уголок»Выставка  рисунков «Милый сердцу уголок»Макет «Море»Презентация проекта родителям и педагогам ДОУОсновные формы реализации проекта:Занятия  по ознакомлению с окружающим миром.Дидактические игры и упражнения.Чтение художественной литературы. Развлечения, беседы.Работа с родителями.Ход реализации проекта.1 этап - подготовительныйСбор литературы по данной теме.Опрос детей по данной теме.Составление плана работы.Разработка содержания проекта.2 этап – основнойСрокиРабота с детьмиРабота с родителямиПримечания1 неделя1. Целевая прогулка «Что такое улица?»Цель:  воспитание  интереса к родному городу. Сбор фотоматериала для папка-передвижки: «Углегорск – моя малая родина»2. Рассматривание и сравнение  старых и современных фотографий родного города  Цель: воспитание интереса к  прошлому и настоящему родного города.3. Конструирование  «Моя улица»Цель: формирование обобщенных знаний о зданиях.4. Д/И «Когда это бывает», «С какого дерева лист?», «Лото-ягоды Сахалина»5. Сюжетно – ролевая игра: «Поездка в автобусе по городу»Цель: формирование нравственных качеств личности ребенка: самостоятельности, патриотизма, любви к родному городу.6. Лепка: животных, птиц7. Чтение стихотворений  о СахалинеЕ.Замятин "Горбуша", А.Кухтина  «Дорогие с детства мне места», И.  Данилов «В ожерелье снежных сопок»           Цель: ознакомление детей с произведениями сахалинских писателей8. Сказкотерапия  ежедневно перед сном  чтение  книги «Сказки над рекой»( по мотивам сказок  дальневосточных народов –  Нивхов, Нанайцев, Уйльта).Цель: ознакомление детей  с народнымитрадициями, культурой родного края,  способствующих развитию этнотолерантности в детях. (по мотивам сказок  дальневосточных народов –  Нивхов, Нанайцев, Уйльта).Консультация «Наши привычки – привычки наших детей»  Совместное рисование родителей и детей на тему: «Дом, в котором я живу»Закреплять знание домашнего адреса, воспитывать любовь к своему дому, улице, городу Изготовление родителями и воспитателями папки-передвижки: «Углегорск – моя малая родина»               2 неделя1. НОД «Как дикие звери  Сахалина готовятся к зиме»Цель: формирование знаний о диких животных Сахалина.2. Творческое  рассказывание: «Город, в котором я живу»Цель: формирования  интереса, уважения к своему городу.3. Общение «Мои добрые поступки»Цель: Уточнение понимания детьми правил поведения в природе, понимание связи  правил с конкретными поступками.4. Д/И  «Найди животных нашего края», «Кто лишний», «Найди и назови млекопитающих Сахалина»5. Рисование «Животные, птицы, млекопитающие  родного края»6. Сказкотерапия   ежедневно перед сном  чтение  книги «Сказки над рекой»( по мотивам сказок  дальневосточных народов –  Нивхов, Нанайцев, Уйльта).Цель: ознакомление детей  с народными традициями, культурой родного края,  способствующих развитию этнотолерантности в детях.Консультация: «Правила поведения детей и взрослых в природе» Изготовление с родителями  поделок диких животных из природного  материала.  3 неделя1. Сказкотерапия - чтение  сказок коренных народов Сахалина: «Как лиса обманула старика», «Почему карась стал плоским», «Цена иголки», «Почему у медведя нет большого пальца», «Хитрая лиса и дятел»Цель: ознакомление детей с  фольклором коренных народов Сахалина  2. Вечер загадок о растениях, животных, птицах, насекомых родного края.Цель: расширение знаний о природе родного края3. Просмотр   мультфильма из серии  «Гора самоцветов» Мэргэн (нанайская сказка), режиссёр Андрей КузнецовЦель: ознакомление с родным краем  и его коренными жителями через мультипликацию4. Экскурсия в краеведческий музейЦель: ознакомление  с историей возникновения города Углегорска приобщение ребенка к национальному культурному наследию.5. Д/И «Кто живёт в реке, море»  «Назови рыбу»6. Игры  коренных народов Сахалина (Приложение)7. Сюжетно – ролевая игра: «Рыбаки»Цель; формирование бережного отношения к окружающей среде.Рисование рыб на камнях для изготовления макета «Море»Консультация: «Правила культурного поведения в природе , которые должны быть сформированы у дошкольника 5 лет»                  Совместноеизготовление родителями и воспитателями макета «Море» 4 неделя1. НОД  «Мой город»Цель: Воспитание чувства гордости за свой город, знание его символики.2 Аппликация «Листья из леса» Цель:  формирование знаний о многообразии  растений Сахалина.3. Рисование «Улицы родного города»4. Заучивание стихов сахалинских авторов: Л.Баженова "Осень", А.Токарев «Сахалин», Иван Данилов «Углегорск - моя судьба»5. Д/И «Лото – птицы Сахалина »6. Знакомство с пословицами и поговорками коренных народов Сахалина (Приложение)7. Сказкотерапия  ежедневно перед сном  чтение  книги «Сказки над рекой»( по мотивам сказок  дальневосточных народов –  Нивхов, Нанайцев, Уйльта).Цель: ознакомление детей  с народными традициями, культурой родного края,  способствующих развитию этнотолерантности в детях. Развлечение «Нет деревца сердцу милей»Совершенствовать речевое общение детей в творческих и игровых ситуациях Презентация проекта для  родителей Выставка  рисунков «Милый сердцу уголок»  3 этап – заключительныйВыставка  рисунков  и поделок: «Милый сердцу уголок»Макет «Море» Папка-передвижка: «Углегорск – моя малая родина»Презентация проекта для  родителей и педагогов ДОУ, сообщение из опыта работы по проекту В ходе реализации проекта дети получили знания о прекрасных местах родного города, о жителях,  проживающих в нём   его символике, достопримечательностях. У детей и родителей появился интерес к   прошлому и настоящему родного города, к национальной культуре коренного населения Сахалинской области. Родители стали активными участниками выставок детско-родительского творчества, всех мероприятий по  этнокультурному воспитанию детей в детском саду.Литература:В проекте использовались материалы из интернетаИнтернет – ресурсы:http:// sknc.narod.ru/files/stix.htmlhttp://zanimatika.narod.ru/RF12.htm(http://olejnikova.ru/2012/03/04/pesni-o-saxaline-i-kurilax/