Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Звёздочка» Игра–викторины в подготовительной группе «Знатоки профессий» Подготовила: Воспитатель первой категории МБДОУ детский сад №5 «Звёздочка» Какорина Татьяна Николаевна г. Осташков 2022 г.Цель: Воспитание ценностного отношения к труду взрослых и его результатам.Задачи:Развивать у детей интерес к окружающему миру, внимание, память, мышление, речь.Закреплять представления детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях, орудиях труда.Воспитывать у детей умение работать в команде; уважение к труду взрослых.Вид деятельности: познавательно - исследовательская, коммуникативная, игровая.Осваиваемые образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое, социально-коммуникативное развитие.Материал и оборудование: Каска, перчатки для строителя, корзина со строительными принадлежностями, сковороды, продукты, муляжи фруктов и овощей, парфюмерные принадлежности, предметы для врача; листы формата А4 с изображением людей следующих профессий: строитель, повар, парикмахер, шахтёр; картинки с изображением предметов подходящих данным профессиям и не только; фишки на каждую команду; магнитофон.  Ход:Воспитатель: Ребята, кто из вас знает, что такое викторина?(Ответы детей. Обобщение ответов детей.)Воспитатель: Викторина – это игра, в процессе которой дети развлекаются, соревнуясь в правильном выполнении предложных воспитателем заданий различного содержания, соблюдая определенные правила и представляя ответы в заданной форме.Воспитатель: А сейчас, ребята, я предлагаю вам принять участие в игре – викторине. Для этого вам нужно поделиться на две команды, придумать название команде и выбрать капитана. (Дети делятся на команды, придумывают название команде и выбирают капитана).Воспитатель: Ребята, вы готовы. Слушайте первое задание.Задание 1 – загадки.1.Хоть на съёмках кинокадра,Хоть на сцене здесь в театре,Мы послушны режиссёруПотому, что мы ... (Актёры)2.Вот на краешке с опаскойОн железо красит краской,У него в руке ведро,Сам раскрашен он пестро. (Маляр)3. С огнём бороться мы должны,С водою мы напарники.Мы очень людям всем нужны,Ответь скорее, кто же мы? (Пожарные)4.Скажи, кто так вкусноГотовит щи капустные,Пахучие котлеты,Салаты, винегреты,Все завтраки, обеды? (Повар)5.Кто учит детишек читать и писать,Природу любить, стариков уважать? (Учитель)6.Наведёт стеклянный глаз,Щёлкнет раз - и помним вас. (Фотограф)7.Встаём мы очень рано,Ведь наша забота –Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель)8.Он под землей находит славноРуду и нефть.Путь его тяжёл и долог,Ищет залежи... (Геолог)9.Средь облаков, на высоте,Мы дружно строим новый дом,Чтобы в тепле и красотеСчастливо жили люди в нём. (Строители.)10.У этой волшебницы,Этой художницы,Не кисти и краски,А гребень и ножницы.Она обладаетТаинственной силой:К кому прикоснётся,Тот станет красивый. (Парикмахер.)11.Мы землю глубоко копаемИ в глубине землиМы людям уголь добываем,Чтоб дом топить могли. (Шахтёры.)12.Его работы ждёт земля,Едва рассвет лучи зажжёт.Весной расчешет он поля,Наступит осень – пострижёт. (Фермер.)Подводится итог задания.Задание 2 - игра «Собери специалиста на работу». (Выбрать из предложенной спецодежды и орудий труда те подходящие вещи, которые нужны людям для профессии: парикмахер и строитель).Воспитатель: По сигналу вы должны собрать вашего специалиста на работу, нарядив его в нужную форму и собрав все необходимые предметы. А узнаете вы это, выбрав одну из картинок. Ребята выбирают картинки. Озвучивают команде, какая профессия им досталась.Капитаны выбирают картинку и сообщают ведущему название профессии.Воспитатель: Профессии выбраны, специалисты стоят у столов и ждут, когда их «соберут на работу». Дается команда 1-2-3-начали! Дети приступают к заданию.(Звучит веселая музыка.). В конце проверяется задание и подводится итог.Задание 3. Стихотворение «Кем хотите стать вы дети» Л. Куликов. (воспитатель читает стих, дети слушают).Кем хотите стать вы дети?Поскорее нам ответьте!---Я хочу шофёром быть,Грузы разные возить.---Я мечтаю о балете,Лучше нет его на свете.---Я хочу врачом быть класснымБуду всех лечить лекарством.Очень вкусным, как конфетаСъел его – болезни нету!---В красках я души не чаюБыть художником мечтаю.Закажите мне портрет.Справлюсь я – сомнений нет!---Вы со мной друзья не спорьте.Я хочу стать первым в спорте.Шайбу мне забить пустякЯ играю за «Спартак»!---Я хочу стать пианисткойЗамечательной артисткой.Музыка со мною с детстваЯ люблю её всем сердцем.---Я мечтаю стать скорейВоспитателем детейС ними петь, гулять, игратьДни рожденья отмечать!Все профессии прекрасны.Все профессии важны.Знаем мы, что наши рукиБудут Родине нужны!Воспитатель: Понравилось стихотворение?О чем оно?Вспомните, какие профессии упоминались в стихотворении?Сколько профессий назвал автор? (Чья команда внимательнее и назовёт больше профессий – подводится итог).Задание 4 - Дидактическая игра «Кому это нужно?».На столах разложены картинки с изображением специальных, профессиональных принадлежностей. Нужно приклеить нужные предметы к изображениям людей соответствующей профессии – повар и геолог. Каждой команде раздается лист бумаги, на котором изображен человек той или иной профессии. А также много картинок. Одни из них подходят к данной профессии, а другие нет. Задача - отобрать нужное и с помощью клея приклеить все нужное на свободные места. (Звучит веселая музыка).Подводится итог, кто правильно приклеил предметы к данным профессиям.Задание 5 - Игра «Опиши профессию по схеме-подсказке». (Дети выбирают от каждой команды участника. Предлагаются картинки с изображением человека – профессия повар, пожарный).Схема состоит из семи пунктов:1- название профессии.2 - мужская это профессия или женская?3 - чем занимаются люди данной профессии?4 - носят ли специальную одежду люди данной профессии?5 - где работают люди этой профессии (на улице, в помещении)?6 - польза данной профессии.7 - какими качествами должен обладать человек этой профессии.Подводится итог задания. Чей рассказ был интереснее и правильнее.Воспитатель: Ребята, понравилась вам викторина?Что особенно понравилось и запомнилось?Какой теме была посвящена викторина?Подведение итогов викторины. Награждение детей.