Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеБарановский детский сад «Солнышко» Змеиногорского районаАлтайского краяКвест-игра по экологии«Эколята - Дошколята»(средняя группа) Составила: Неженцева А.П.Барановка, 2022 г.Цель: повышение экологической культуры детей, расширение представлений о рациональном взаимодействии человека с природой.Задачи:Образовательная: привлечь детей, через творческий подход, к познанию экологии, формировать любовь к природе и потребность в общении с ней.Развивающая: способствовать развитию у дошкольников умений работать в группе, развивать мыслительную деятельность, смекалку, сообразительность, находчивость, фантазию.Воспитательная: содействовать формированию здорового образа жизни, чувства сопереживания, воспитывать заботливое отношение к окружающему миру.Форма работы детей: групповая.Ход занятия:В: - Ребята, давайте с вами вспомним, кто такие друзья Эколята? Д: -С детьми вспомнить друзей ЭколятМы оказались с вами на лесной полянке, кто из Эколят нас встречает?Дети: - ШалунВоспитатель: - А что же произошло с полянкой?Шалун: - Кто – то у меня тут так намусорил? Нужно ли убирать за собой мусор ребята?Дети: - Да! Воспитатель:  - Да, ведь мусор – это не только мусор, но еще и большая опасность для зверей! Если какой-нибудь зверь нечаянно съест, например, кусочек полиэтиленового пакета, он может умереть… есть такой мусор, который не разлагается, не растворяется. Он может очень долго сохраняться в земле и от этого страдает окружающая природа. Это – пластиковые банки, пакеты, жестяные банки. Такой мусор нельзя оставлять в лесу!Вам ребята, нравится вам такая полянка?Представьте дети, что получится, если мы не научимся убирать за собой мусор, к чему это может привести? А сколько будет за целый год? Даже подумать страшно! Целые горы старых ненужных вещей. Что вы можете предложить? Что можно сделать, чтобы она стала красивой?Нужно собрать мусор и разложить его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл» и «Пищевые отходы». Давайте соберем мусор, оставим полянку чистойВоспитатель: - Молодцы ребята и посмотрите, какая стала полянка? (чистая, красивая). Мы сделали с вами доброе дело.Дети: - Да!Шалун: - Ребята спасибо вам, что помогли убрать весь мусор с полянки в лесу. Но у нас есть еще одна проблема … Когда животные увидели мусор им не захотелось жить в таком грязном лесу и они ушли к домашним животным. Но когда вы убрали весь мусор на полянке, они хотят вернуться в свою дикую среду обитания. Но они перепутались вместе с домашними животными, ребята, как им помочь?Воспитатель: - Ребята, у нас есть лесная полянка с ёлочками и деревенский домик. Как вы думаете, каких животных можно поселить на лесную полянку, а каких отправить в деревенский домик?(дети выполняют задания)Шалун: Молодцы ребята! Животные говорят вам спасибо, что помогли им всем вернуться домой. Воспитатель: - А сейчас ребята, я предлагаю вам отдохнуть, поиграем в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам действия, а вы отвечать, если это хороший поступок, показываем «класс», если плохой, то» скрещенные руки». Начнём…- Если я приду в лесокИ сорву ромашку? (нет)- Если съем я пирожокИ выброшу бумажку? (нет)- Если хлебушка кусокНа пеньке оставлю? (да)- Если ветку подвяжу,Колышек подставлю? (да)- Если разведу костер,А тушить не буду? (нет)- Если сильно насорюИ убрать забуду. (нет)- Если мусор уберу,И мешочек унесу? (да)- Я люблю свою природу,Я ей помогаю! (да)Воспитатель: - Продолжим нашу прогулку по лесу?Дети: - Да!Воспитатель: - А кто это нас встречает на лесном озере?Дети: - Тихоня, братишка Шалуна…Воспитатель: - Ой, ребятишки, а что – то Тихоня очень грустный, что же произошло?Тихоня: - В нашем озере жили рыбки, людям нравилось наше озерцо, они приходили на берег и устраивали пикники. Отдыхая на берегу, люди мыли в озере машины, и вся грязь оставалась на воде. А после пикника бросали в воду мусор: бумажки, бутылки, пакеты, одноразовую посуду. От грязи вода стала мутная, и рыбки стали погибать. А одному мне не справиться с этим загрязнением… Воспитатель: - Ребята, все дружно поможем Тихоне очистить озеро от мусора? Дети: - Да!(дети очищают воду от мусора с помощью сачка и сортируют его в определенный ящик с мусором )Воспитатель: - Ну что Тихоня, вместе с ребятами мы очистили озеро от разного мусора. Тихоня: - Как же быстро у нас получилось убрать мусор. Посмотрите ребята, как радостно плещутся наши рыбки в чистом лесном озере, они вам очень благодарны.Воспитатель: - Ребята, что мы должны запомнить и рассказать другим людям?Вместе: -Если мусор разделять, можно всем полезным стать,Бумаги, стёкла, пластик, дели ты сам как мастер!Перерабатывать его можно без трудаИ свалок массы сокращать, природе без вреда! Воспитатель: - До новой встрече Тихоня!Тихоня: - До свидания, Дошколята – Эколята! Воспитатель: - Продолжим нашу прогулку по лесу?Дети: - Да!Воспитатель: - Посмотрите, кого это мы видим ещё из наших друзей Эколят? Дети: - Это сестрёнка желудей, зовут её – УмницаУмница: - Мне мои братья сказали, что вы мне можете помочь ребята справиться с моим заданием. Посмотрите сколько у нас красивых деревьев в лесу, а кто – нибудь из вас знает, для чего нужны деревья природе и людям. Дети: - ДаВоспитатель: - Конечно, Умница знаем, мы узнаём это на своих занятиях по окружающему миру. Маша нам сейчас всем об этом расскажет.Маша: - Деревья украшают нашу природу. Некоторые деревья приносят нам плоды: груши, яблоки. Какие – то выращивают специально, чтобы делать из них мебель. А самое главное, деревья очищают воздух, которым дышит всё живое на нашей планете. Без воздуха не могут жить ни люди, ни животные, ни растения, всем нужен чистый воздух. Умница: - Молодец Маша, очень понятно объяснила нам, для чего нужны нам деревья. Для того чтобы наши деревья были здоровыми и очищали нам воздух, мы тоже должны о них позаботиться. Если не провести защитные меры до наступления тёплой погоды, то деревья заболеют, дадут мало урожая или вообще могут погибнуть. Так, как в лесу очень много деревьев мне понадобиться ваша помощь. Нам нужно стволы деревьев защитить от насекомых, побелив их стволы специальной известью. Вместе мы справимся с этой задачей?Дети: - Да!(дети белят стволы деревьев известью, под наблюдением педагога)Умница: - Дети, мы сделали с вами большое дело и помогли нашим деревьям. А теперь давайте с вами немного отдохнём Физкультминутка « Станем мы деревьями»Станем мы деревьями,Сильными, большими.Ноги – это корни,Их расставим шире (ставят ноги на ширине плеч, руки на пояс)Чтоб держали дерево, (ставят один кулак на другой)Падать не давали,Из глубин подземныхВоду доставали (наклоняются, складывают ладони чашечкой)Наше тело – прочный ствол (разгибаются, проводят ладонями вдоль тела сверху вниз)Он чуть-чуть качается (Покачиваются из стороны в сторону.)И своей верхушкой (Складывают ладони шалашиком.)В небо упирается. (Поднимают соединённые руки над головой.)Наши руки – ветви - (Раскрывают ладони, разводят пальцы в стороны.)Крону образуют. (Смыкают пальцы.)Вместе им не страшно, (Качают головой.)Если ветры дуют. (Качают поднятыми руками.)Воспитатель: - Молодцы ребята, продолжим наше путешествие, посмотрите, нас на тропинке встречает Ёлочка, подружка желудей.Ёлочка: - Здравствуйте ребята – дошколята. Мои друзья жёлуди рассказали о вашей помощи в нашем лесу, и я решила приготовить вам сюрприз. Хотите узнать какой?Дети: - Да! Ёлочка: - Смотрите, какую необычную коробку я вам принесла. Она с загадкой.Вот коробка, в ней игра, поиграть уже пора.Если в ней вы разберётесь – дом родной вы соберёте.Дом для птиц и для зверей, для растений и людей,В нём тепло, уютно, ярко, в нём - то холодно, то жарко, Есть вода и свет там есть, всех чудес не перечесть! Ёлочка: - Хотите узнать, о каком доме говориться в загадке?Дети: - Да! Ёлочка: - Тогда откроем коробку и посмотрим, что в ней за сюрприз…(в коробке глобус)- Что это ребята? (это глобус)- Что такое глобус, кто знает? (уменьшенная модель земли) - Почему, Землю называют общим домом? (мы все живём на земле) - Нашу планету называют голубой, (крутит глобус) потому что на глобусе, больше всего голубого цвета. На нашей планете большую часть занимает вода – это океаны и моря. Посмотрите, какого цвета на глобусе больше всего? (синего). - Это вода, зелёный – равнины, коричневый – горы, жёлтый цвет – пустыни, белый цвет – льды. - Видите, что глобус вращается вокруг своей оси, так же вращается и наша Земля. Она подставляет Солнцу то одну, то другую свою сторону. Вот и говорят: «День и ночь – сутки прочь».Воспитатель: - Ну вот ребята, и наш детский сад виднеется, наше путешествие подошло к концу. Кто мне расскажет, кому мы сегодня помогали? (ответы детей)А давайте, нашим друзьям Эколятам расскажем наше стихотворение, которое мы выучили в группе.Наша планета Земля очень щедра и богата:Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята!Давайте будем беречь планету,Другой такой на свете нету.Развеем над нею и тучи, и дым,В обиду её никому не дадим.Беречь будем птиц, насекомых, зверей.От этого станем мы только добрей.Украсим всю землю садами, цветами…Такая планета нужна нам с вами.