-833120-375920Игровое занятие «У ёжика в гостях»Цель: Установить доброжелательные отношения в процессе организации игровой деятельности.Задачи:Расширять знания детей о диких животных.Активизировать словарь детей (осень, зайка, белочка, мишка, ёжик, медвежата, ежата, зайчата, бельчата, морковка, орешки, морковка, мясо, мышка, мёд, рыбка, жучок, грибы, листочки).Развивать мимические мышцы, мелкую моторику пальцев, чувство ритма.Способствовать развитию чувства отзывчивости к животным.Материал: магнитная доска, пенёк игрушки ёжика и ежонка, магнитные картинки животных, ёлочки, пазлы зелёного цвета 50х50 по количеству детей, игра «Кто, что ест», муляжи грибов, корзинка.Ход игрового занятия.Логопед встречает детей с родителями в зале.Приветствие. Взрослые и дети выполняют движения в соответствии с текстом песенки «Здравствуйте ладошки».Здравствуйте, ладошки,Хлоп-хлоп-хлоп!Здравствуйте, ножки,топ-топ-топ!Здравствуйте, щёчки,Плюх-плюх-плюх!Пухленькие щёчки,Плюх-плюх-плюх!Здравствуйте, губки,Чмок-чмок-чмок!Здравствуйте, зубки,Щелк-щелк-щелк!Здравствуй, мой носик,Бип-бип-бип!Здравствуйте, малышки!Всем привет!Дети с родителями садятся в полукруг. Логопед садится рядом с пенёчком. На пенёчке сидит большой ёжик. Логопед. Посмотрите ребята, кто нас сегодня встречает. Это колючий ёжик. Ёж – это лесной зверек. У него маленькая мордочка, черные глазки, ушки и носик. Он медленно ходит на своих четырех лапках. На спине у него колючие иголки. Ёжик ест червячков, жучков, яблоки и грибы. Он живет в лесу. Когда встретит волка или лису - сворачивается в клубок, чтобы они его не съели.Рассматривают ёжика и здороваются с ним.Логопед. Посмотрите, ребята, у ёжика в корзинке лежит много маленьких мячиков. Возьмите и потрогайте , какие у них колючки, такие же как у нашего ёжика.Логопед раздаёт детям мячики «Су-джок».Логопед. Катится колючий ёжикНет ни головы, не ножек.По ладошке он бежитИ пыхтит, пыхтит, пыхтит.Мне по пальчикам бежитИ пыхтит, пыхтит, пыхтит.Бегает туда, сюда,Мне щекотно да, да, да.Уходи колючий ёжикВ тёмный лес, где ты живёшь!Круговые движения шариком между ладонями.Движения по пальцам.Пускаем по коленкам и ловим подушечками пальцев.Логопед. А вы знаете, ребята, кто ещё живёт в лесу? Давайте послушаем ёжика, он нам всё расскажет. В лесу живёт зайка, белочка, лисичка, волк, медведь.Логопед прикладывает картинки диких животных к магнитной доске и называет их.Логопед. Ой, а кто прячется за пенёчком. Да это же ежонок, он нашёл свою маму ежиху. Дети с логопедом рассматривают и сравнивают ежонка с ежихой (ежиха большая, а ежонок маленький. У ежихи большие глаза, а у ежонка маленькие и т.д.) Логопед. У других животных тоже есть детки. Посмотрите – у мамы зайчихи один зайчонок и у вас по одному зайчонку, если мы всех зайчат отдадим зайчихе, у неё будет много зайчат. (Дети с родителями прикрепляют зайчат к магнитной доске) Логопед. А вот медведица и рядом с ней один медвежонок, ему грустно, давайте мы найдём остальных медвежат и отнесём маме медведице. (Дети с родителями прикрепляют медвежат к медведице). Был один медвежонок, стало много медвежат.Логопед. У мамы бельчихи один бельчонок, принесите своих бельчат. (Дети с родителями прикрепляют бельчат к бельчихе). Был один бельчонок, стало много бельчат.Дети с родителями играют с животными и их детёнышами.Логопед. Ребята, ёжонок приглашает нас по гулять по лесу.Логопед с детьми идут гулять по лесу, ходят вокруг ёлочек, под слова:Мы по лесу пойдём, Мы зверюшек найдёмМишку громко позовём:«Ау-Ау-Ау!» зовут мишкуНикто не откликается,Лишь эхо отзывается.Тихо «Ау-Ау-Ау!»3092450844552049332-195436Мы по лесу пойдём, Мы зверюшек найдём211328084455Белочку громко позовём:«Ау-Ау-Ау!» зовут белочкуНикто не откликается,Лишь эхо отзывается.Тихо «Ау-Ау-Ау!»Мы по лесу пойдём, Мы зверюшек найдёмЗайку громко позовём:«Ау-Ау-Ау!» зовут зайкуНикто не откликается,Лишь эхо отзывается.Тихо «Ау-Ау-Ау!»1572895-1301752301962-25915523046391603191572895196850Логопед. Вот мы и пришли на полянку. Посмотрите, сколько здесь животных. А вы знаете ребята, чем питаются животные в лесу? Давайте вместе посмотрим.Дети садятся на зелёную полянку, на ней лежит круг, разделённый на шесть частей, на каждой част и изображено животное. Рядом в корзинке прищепки с картинками (корм для животных). Все вместе кормят животных.Логопед. Какие вы ребята молодцы, всех животных покормили. Посмотрите, что-то наш ежонок загрустил. Он обещал маме грибочков принести, а сам заигрался и забыл. Давайте ему поможем собрать грибочки и отнести маме в корзинку.Дети заглядывают под ёлочки, ищут грибы и относят ежихе в корзинку.Логопед. Умницы, полную корзинку грибов собрали. Мама ежиха говорит вам спасибо и прощается с вами.Дети с родителями выходят из зала.