«Орешки для белочки».Цель: Обучать умению сравнивать предметы по величине методом зрительного соотнесения;- Расширить и уточнить представления детей о лесных жителях (заяц и белка)Задача: продолжаем закреплять, сортировать предметы двух различающихся размеров; закрепить понятие «один – много»;- Развивать мелкую моторику пальцев, (учить детей самостоятельно отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого и скатывать их между пальцами в шарик, учить придавливать пальцем пластилин к бумаги).Используемый материал : игрушка зайчик, большие и маленькие кубики, 2 корзинки;заранее распечатанные листы с изображением белки и корзины, пластилин коричневого цвета. Ход занятия.Здороваемся с детками: Здравствуйте ручки (хлоп хлоп хлоп). Здравствуйте щечки - (плюх плюх плюх)Здравствуйте глазки (хлоп хлоп хлоп)Здравствуй мой носик (дзинь дзинь дзинь)Здравствуйте детки всем привет.Стук в дверь. Ой, кто это? Вам посылка.Коробка, а в ней зайка, в лапках у зайки мешочек с кубиками. Восп: Ой, а что это у зайки в лапках, да это же кубики.Заяц: Здравствуйте детки.  Я хотел домик построить из кубиков для зайчат: для больших зайчиков из больших кубиков, для маленьких из маленьких кубиков, но вдруг прибежали медвежата и перемешали все кубики, и я теперь не могу их разобрать и мне так грустно.Воспитатель: не грусти, зайка, мы тебе поможем, Мы разберем кубики правда, ребята? Да.Смотрите, ребята, у меня 2 корзинки в одну мы будем складывать большие кубики, а в другую маленькие. В синюю мы будем складывать большие кубики, а зеленую маленькие.Куда мы будем складывать большие кубики? А куда – маленькие? (Ответы детей).Детям предлагается разложить кубики по размеру, закрепляется понятие большой - маленький. Закрепление цвета.Восп: ну, как, зайчик, справились мы с задачей? Да, ребята молодцы! А теперь немного поиграем с зайкой, вставайте в кружок.Физкультминутка «Зайка беленький сидит» :Зайка беленький сидит, и ушами шевелитВот так, вот так, он ушами шевелит.Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть,Вот так, вот так, надо лапочки погреть.Зайке холодно стоять, зайке надо поскакать,Вот так, вот так, зайке надо поскакать.Зайку мишка напугал, и наш зайка задрожал. Восп Ребята наш зайчик собрался в гости к белочке, а что больше всего любит, белочка – орешки.Только орешки все потерял. Мы поможем зайки слепить орешки для белочки. Проходите за столы. На столе лежат листы с корзинками для белочки. Орешки мы будем лепить из коричневого пластилина. Нужно отщипнуть маленький кусочек пластилина от большого куска и скатать в шарик. Потом шарик мы положим в корзинку и придавим пальчиком. Воспитатель показывает детям, как это надо делать.Воспитатель: Ребята, какие орешки у нас получились. (Дети показывают зайчику получившиеся орешки). Зайчик, посмотри, сколько орешков тебе ребята налепили. Они очень старались! Зайчик благодарит детей и прощается с ними.Рефлексия: Кто приходил в гости зайка а как мы ему помогли(ответы детей).Воспитатель: ребята для вас зайчик оставил подарок, смотрите (печенье - грибы).