Календарный план воспитательной работы для средней группыНаправления воспитанияМероприятияФорма проведенияЗадачи Содержание УМКСентябрь Развитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей«Человек и его поступки»- Конкретизировать первоначальные представления о себе (чувства, поступки, поведение);- Способствовать проявлению потребности в ориентации на социально одобряемые поступки взрослых как образцы своего поведения;- Актуализировать использование полученной информации в игровой, речевой деятельности.- Речевая игра «Самые хорошие поступки»- Дидактическая игра «Добрые и злые герои сказок»- Создание картотеки пословиц и поговорокЛ. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.94Формирование семейных ценностейИгра-занятие «Мы - помощники»- Формировать элементарные представления о членах семьи как о людях разного пола и возраста, объединенных родственным началом;- Обогащать первоначальные представления о функциях людей разного пола и возраста в семье; - Воспитывать чувство сопричастности к общим делам своейсемьи;- Обучать способам проявления заботы по отношению к членам семьи.- Рассматривание фотоальбома «Моя семья»,- Заучивание пословиц, поговорок о семье,- Игра «Семейные обязанности»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.126Формирование основ гражданской идентичности«Как жили люди раньше»- Конкретизировать представления детей о развитии цивили-зации человека (разнообразие видов труда, добывание и при-готовление пищи);- Способствовать проявлению интереса к информации о развитии цивилизации человека;- Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.- Просмотр видеофильма о жизни древнего племени,- Игра «Кто где живет?»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.147Формирование основ экологической культурыКвест «Территория детского сада»- обогащать первоначальные представления детей об участке детского сада, о поддержании участка в чистоте и порядке.- Д/и «Что растет в детском саду»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.142Воспитание культуры трудаПознавательно-исследовательская деятельность «Кто работает в детском саду» Формировать эмоционально – положительное отношение к работникам детского сада Обогащать первоначальные представления детей о назначении, помещениях, деятельности взрослого в детском саду. Воспитывать бережное отношение к процессу и результату труда работников детского сада. Актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.- Д/и «Угадай профессию»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.140 ОктябрьРазвитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностейТематический альбом«Мы растем».- Формировать первоначальные представления о перспективах возрастного развития детей разного пола (мальчики — будущие мужчины, девочки — будущие женщины);- Воспитывать у детей чувство симпатии к сверстникам разного пола;- Актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.- Рассматривание альбома иллюстраций на тему «Мы растем»;- Экскурсия в группу раннего возраста;- Рассматривание фотоальбома «Детские годы наших родителей».Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.96Формирование семейных ценностейТематический альбом «Отдых и увлечения»- Обогащать первоначальные представления детей о доминирующих интересах родственников разного возраста и пола;- Способствовать возникновению желания заботиться о близких родственниках (мама, папа, дедушка и бабушка);- Обучать детей способам проявления заботы, доброжелательного отношения к членам семьи.- Рассматриваниеиллюстраций на тему - Игра «Любимые занятия»,Дидактическая игра «Кому что нужно?»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.144Формирование основ гражданской идентичностиВиртуальная экскурсия «Мой любимый город», приуроченная к празднику День города. - Формировать первоначальные представления о родном городе, его дне рождения, главных улицах, отдельных исторических, культурных, архитектурных памятниках; - Способствовать проявлению интереса к информации о родных местах; - Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.Рассматривание иллюстраций, открыток о родном городе.Рассказ воспитателя об истории возникновения родного города, о достопримечательностях и архитектуре. - Чтение стихотворения Н. Забилы «Наша Родина». Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.150Формирование основ экологической культурыВоспитание культуры трудаНоябрьРазвитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностей«Настоящие мальчики и девочки»- Дифференцировать первоначальные представления о качествах настоящих мальчиков и настоящих девочек;- Развивать стремление соответствовать адекватным полу образцам мужественности и женственности;- Актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.- Рассматривание иллюстраций на тему «Мальчикии девочки — литературные герои», - Дидактические игры: «Правильно — неправильно», «Кому что нужно»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.98Формирование семейных ценностейПознавательная деятельность «Домашнийэтикет»- Обогащать первоначальные представления детей об отдельных нормах и правилах поведения в семье;- Способствовать возникновению желания заботиться о близких родственниках (мама и папа, бабушка и дедушка, младшие братья и сестры);- Обучать детей способам проявления заботы, доброжелательного отношения к членам семьи.- Беседы на темы «Умей дарить радость», «Радуймаму»;- Дидактическая игра «Правильно — неправильно»(тема «Семейный этикет»)Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.133Формирование основ гражданской идентичности Тематический альбом«Забота о городе»- Формировать первоначальные представления о необходимости поддержания чистоты и порядка в родном городе;- Побуждать потребность в поддержании красоты родного города;- Стимулировать использование полученной информации в игровой, изобразительной деятельности.- Наблюдение за благоустройством улиц (посадка деревьев, цветов, уборка крупного строительногомусора);- Игра «Кому, что нужно для работы?»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.152Формирование основ экологической культурыВоспитание культуры трудаДекабрьРазвитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностейТематический альбомиллюстраций «Настроение»- Формировать дифференцированные представления о различных эмоциональных состояниях (веселье, грусть, страх, обида, огорчение) близких взрослых и детей, об адекватных способах разрешения конфликтных ситуаций;- Способствовать проявлению сопереживания, сочувствия, сострадания, стремления помочь игровым и литературным персонажам;- Учить проявлять элементарные способы взаимодействия, адекватные эмоциональным состояниям сверстников разного пола, игровым персонажам.- Рассматривание иллюстраций и фотографий на тему «Настроение»,- Дидактические игры «Определи настроение»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.102Формирование семейных ценностейВыставки фотогазет и фоторепортажей на тему «Традиции и праздники нашей семьи».- Обогащать первоначальные представления детей о праздниках, особенностях подготовки к ним;- Способствовать проявлению заботы, любви по отношению к членам семьи;- Обучать способам проявления заботы к членам семьи.- Речевая деятельность:рассказы детей «Наши семейные праздники»,- Дидактическая игра «Подарки для мальчиков и девочек»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.137Формирование основ гражданской идентичностиИгра - занятие«Наша страна — Рос-сия», «Москва».- Формировать первоначальные представления детей о родной стране, ее названии, столице;- Способствовать проявлению интереса к информации о родной стране;- Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.- Рассматривание иллюстраций о Москве; просмотр видеофильма «Природа нашей Родины»,- Игра «Знаешь ли ты свою столицу»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.154Формирование основ экологической культурыВоспитание культуры трудаЯнварьРазвитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностейПознавательная деятельность «Уроки этикета».- Формировать дифференцированные представления о нормах и правилах поведения между детьми, детьми и взрослыми, мужчинами и женщинами;- Способствовать проявлению интереса к сфере взаимоотношений между людьми разного возраста и пола;- Актуализировать использование полученной информации в игровой, речевой деятельности;- Активизировать в речи слова благодарности, приветствия, прощания.- Беседы о правилах поведения в общении, за столом, в гостях;- Дидактическая игра «Правильно — неправильно» (тема «Столовый этикет»)Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.106Формирование семейных ценностейТематический фотоальбом «Моя семья»- Формировать элементарные представления о членах семьи как о людях разного пола и возраста, объединенных родственным началом;- Обогащать первоначальные представления о функциях людей разного пола и возраста в семье; - Воспитывать чувство сопричастности к общим делам своей семьи;- Обучать способам проявления заботы по отношению к членам семьи.- Разучивание стихов о маме, папе, бабушке, дедушке,Игра «Где бывали — мы не скажем, а что видели — покажем», Дидактическая игра «Как я помогаю дома?»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.126Формирование основ гражданской идентичностиМакет «Подворье»- Формировать дифференцированные представления о назначении избы, особенностях материалов, используемых в строительстве жилища;- Поддерживать проявление потребности в получении информации о жилище человека;- Обучать способам практического применения знаний в игровой, речевой, изобразительной, коммуникативной видах деятельности.- Рассматривание картин, иллюстраций с изображением жилища,- наблюдение за строительством рубленого дома (осмотр сруба, постройки) Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.156Формирование основ экологической культурыВоспитание культуры трудаФевральРазвитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностейПроблемная ситуация «Позови на помощь»,- Обогащать первоначальные представления о правилах безопасного поведения;- Способствовать проявлению потребности соблюдать правила безопасного поведения как образцы своего поведения;- Актуализировать стремление к использованию полученной информации в игровой деятельности.- Дидактическая игра «Что делать, если потерялся?»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.115Формирование семейных ценностейФормирование основ гражданской идентичностиИгра-занятие «Что хранится в сундуке?»- Формировать дифференцированные представления о предметах быта, посуде (сундук, коромысло, кринка, блюдо, чашка, ушат, туесок, кузовок), об их назначении;- Воспитывать интерес к культуре своего народа, бережное отношение к предметам быта;- Обучать способам практического применения знаний в речевой, изобразительной, игровой, коммуникативной деятельности.- Рассматривание предметов крестьянского быта, - Тематический альбом «Предметы народного быта»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.167Формирование основ экологической культурыВоспитание культуры трудаМартРазвитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностейПознавательная деятельность «Права и обязанности человека»- Обогащать первоначальные представления детей о личных правах человека;- Продолжать развивать уважение к чувству собственного достоинства и личным правам другого человека;- Актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.- Игра «Правильно - неправильно», - Речевая игра «Цветок доброты»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.96Формирование семейных ценностейФормирование основ гражданской идентичностиВыставка русской национальной одежды- Формировать первоначальные представления об отдельных атрибутах русской традиционной одежды (рубаха, сарафан, пояс, платок, кокошник, лапти, валенки, зипун);- Вызывать чувство восхищения красотой национального костюма, мастерством русских рукодельниц;- Обучать способам практического применения знаний в речевой, игровой, трудовой, коммуникативной деятельности.- Рассматривание одежды, инструментов,- Дидактическая игра «Одень Машу в русский национальный костюм»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.169Формирование основ экологической культурыВоспитание культуры трудаАпрельРазвитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностейИгра-занятие «Кто где работает»- Формировать у детей элементарные представления о мужском и женском труде, показать его специфику (результат трудового процесса, личные качества);- Раскрывать значение труда людей разного пола для удовлетворения разнообразных потребностей;- Воспитывать бережное, уважительное отношение к разному труду взрослых.- Рассматривание иллюстраций на темы: «Профессии наших мам и пап»,- Дидактическая игра «Кто что делает?», Дидактическая игра «Цветок радостных дел»,Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.120Формирование семейных ценностейФормирование основ гражданской идентичностиВидеофильм «Родной город»- Продолжать формировать представления о родном городе, его дне рождения, главных улицах, отдельных исторических, культурных, архитектурных памятниках; - Способствовать проявлению интереса к информации о родных местах; - Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.- Альбом фотографий«Улицы города»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.150Формирование основ экологической культурыВоспитание культуры трудаМайРазвитие основ нравственной культуры и социокультурных ценностейВзаимоотношения между детьмиОбогащать первоначальные представления о правилах взаимоотношений с детьми в детском саду.Способствовать проявлению чувства любви и привязанности к сверстникам;Знакомить со способами проявления заботы, доброжелательного отношения к сверстникам в детском саду.Д/и «Хорошие и плохие поступки» - Речевая игра «Назови ласково друг друга по имени»Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.144 Формирование семейных ценностейФормирование основ гражданской идентичностиВидеофильм «Природа нашей Родины»- Формировать первоначальные представления детей о родной стране, ее названии, столице;- Способствовать проявлению интереса к информации о родной стране;- Стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.- Чтение произведения художественной литературы: С. Баруздин «Главный город», разучивание стихотворения П. Воронько «Лучше нет родного края».Л. В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л. И. Югова, Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию, стр.154Формирование основ экологической культурыВоспитание культуры труда