Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №5 «Пчелка»городского округа город Октябрьский Республики БашкортостанКОНСПЕКТорганизованной образовательной деятельности по познавательному развитиюна тему:«Мир часов» для воспитанников 6-7 лет Подготовила и провела:Трегубова Надежда Георгиевна,воспитатель, высшей квалификационной категории,Согласовано: старший воспитатель _____________ Н.Н. ПаксеваткинаДата проведения: « 12» мая 2022 г.Цель: развитие временных отношений у детей подготовительной к школе группы с целью использования времени рационально и точно.Задачи:Обучающие:познакомить детей с деталями часов (циферблат, стрелки); расширить знания детей о разных видах часов, о принципах их работы, их роли в жизни человека;Развивающие:развивать творческое воображение и логическое мышление, умение делать выводы, излагать мысли. Воспитательные:воспитывать интерес к технике, целеустремленность, взаимопомощь и умение взаимодействовать со сверстниками. Оборудование: Демонстрационный: фотографии групповых часов, мяч, магнитофон, знаки о правилах поведения в музее.Раздаточный: картинка песочных часов, кубики Никитина.Дети с воспитателем стоят в кругу Воспитатель: Мы все за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.Справа друг и слева друг, улыбнёмся всем вокруг!Воспитатель: Сегодня, ребята. Сегодня у нас гости. Давайте дружно с ними поздороваемся. Сегодня нас ждут увлекательные игры и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру «Назови скорее». Мы по цепочке должны назвать дни недели.Игра с мячом «Назови скорее».Воспитатель: Какой сегодня день недели?Какой день недели наступит после воскресенья? Сколько дней в неделе? Сколько дней мы в неделе мы посещаем детский сад? Какой второй день недели?Воспитатель: Молодцы, ребята а сейчас тихонечко присядем на стульчики. Сначала девочки, затем-мальчики.Воспитатель: Ребята, давайте вспомним основное наше правило.Дети: Каждый день – всегда, везде, На занятиях, в игре, Смело, чётко говорим И тихонечко сидим.Воспитатель: Сели все красиво.Воспитатель: Ребята, предлагаю послушать вам стихотворение Эльвиры Мошковской, которое называется «Пешеход», а вы догадайтесь о чем в нем говорится:Есть пешеход в твоем домуВсю ночь, всю ночь не спать ему.Дорогой прямо в новый деньЕму шагать не лень, не лень.Ты в нем пружинку подкрути – Тебе –то спать – ему идтиТы спишь, ты спишь, а он не спит,Он не устал и не сердит, Он говорит тебе вот так:Я на чеку, тик-так, тик-так,Пока я стрелками иду – Не под-веду, не под-ведуТебя разбудит мой звонокТы встретишь утро точно в срок.В свой детский сад ты не проспишьВот так, тик-так,Усни малыш!Воспитатель: Ребята, о каком пешеходе говорится в этом стихотворении?Дети: О часах.Воспитатель: А для чего нам нужно знать точное время? Дети: Не опаздывать в детский сад, школу, на работу, на поезд, на спектакль, на важную встречу. Воспитатель: А какие часы мы можем увидеть в нашей группе?Дети: настенные, игрушечные, наручные.На доске вывешиваются фото названных часов.Воспитатель: Рябята, скажите, что общего в данных часах.Дети: На часах есть цифры и стрелки. Воспитатель: Этот круг называется – циферблат.Что такое циферблат?Круг, где циферки стоятА по кругу, а по кругу,Ходят стрелки друг за другом.Воспитатель: Движущиеся стрелки указывают на цифры – так мы узнаём, который час. Стрелки у часов разные: одна длиннее, другая короче. Длинная стрелка движется быстрее, она показывает минуты значит она минутная.Воспитатель: Давайте хором скажем минутная стрелка.Воспитатель: Катя повтори.Воспитатель: Короткая ходит по кругу очень медленно. Она показывает часы –часовая. Минута - небольшой промежуток времени, а час – большой. Когда минутная стрелка проходит весь круг по циферблату, значит прошёл час.Воспитатель: Как называется короткая стрелка?Дети: Часовая.Воспитатель: Вот мы познакомились с часами. Что есть у часов?Дети: циферблат и стрелки.Воспитатель: Самые знаменитые часы России — Кремлевские куранты, установленные на Спасской башне Московского Кремля. Несколько столетий Спасскую башню Кремля украшают часы. Целая бригада опытных часовщиков обслуживает их работу, следит, чтобы часы не отставали и не торопились. 31 декабря с первым ударом Кремлевских курантов страна вступает в Новый год. Услышав бой знаменитых часов, мы желаем друг другу счастья и поздравляем с Новым годом!Воспитатель: А это песочные часы. Они состоят из двух конусов соединенных вместе, внутри – песок. Такие часы рассчитаны на определенный промежуток времени: 3, 5, 10 минут. Часы переворачивают и счет песок продолжается сыпаться. Пользуются ли теперь песочными часами? Где и кто?Дети: Песочные часы используют достаточно часто. Например, при готовке, песочные часы могут найти применение также в разных играх и тд. Некоторые врачи, например, когда измеряют температуру, ставят песочные часы, также используют в физкабинете. Воспитатель: Используют наши медсестры в соляной шахте. Песочные часы до сих пор используют в поликлиниках и больницах. По этим часам больные получают лечебные процедуры, но узнать который час по ним нельзя.Воспитатель: На этом человек не остановился и придумал часы без стрелок. В таких часах на циферблатах только светящиеся цифры, которые меняются с каждой прошедшей минутой. Эти часы называются электронными и работают от электрической сети и на батарейках. А есть и новые – электронные часы неугомонные! Только раз заведи, заведешь – и год ходи!(Эльмира Котляр)Воспитатель: На стене представлены различные виды настенных часов, на полке стоят будильники, настольные часы. Дальше у нас представлены макеты часов, которыми пользовались давно. А здесь работы выполненные нашими воспитанниками и их родителями. Игровое упражнение «Названия часов» Воспитатель: Скажите, как называются часы, которые носят на руке? (наручные)..часы для детей? (детские)..часы для женщин? (женские)..часы для мужчин? (мужские)..часы, которые стоят на столе? (настольные)..часы, которые висят на стене? (настенные)..часы, которые носят в кармане? (карманные)..часы, сделанные из золота? (золотые)Воспитатель: Сегодня мы с вами побывали в музее часов, увидели, что часы могут быть разными. Я надеюсь, что вам эта экскурсия запомнится надолго. Нам пора возвращаться в группу.Воспитатель: Сейчас из кубиков вы должны выложить по образцу песочные часы.Звучит песня «Часики» из мультфильма «Фиксики».Воспитатель: Про что мы сегодня говорили? Какие бывают часы? Из каких частей состоят часы? Что вам понравилось сегодня? Что бы вы хотели еще узнать?Воспитатель: А сейчас ребята прочтут стихотворение С.Баруздина. Дети: 1.Часы ведут секундам счет, Ведут минутам счет. Часы того не подведут, Кто время бережет. 2.За часом час, за годом год – Часы всегда идут вперед. Все надо делать по часам, Тогда доволен будешь сам. 3.С часами дружба хороша. Работай, отдыхай. Уроки делай не спеша И книг не забывай! 4.Чтоб вечером, ложась в кровать. Когда наступит срок, Ты мог уверенно сказать: «Хороший был денек!» Воспитатель: Я желаю всем, чтобы вы могли всегда уверенно сказать: «День у меня сегодня был хороший!»