Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №5 «Пчелка»городского округа город Октябрьский Республики БашкортостанКОНСПЕКТорганизованной образовательной деятельности по познавательному развитию (формирование элементарных математических понятий)на тему:«В гостях у Мухи - Цокотухи» ( с использованием сказочного сюжета)для воспитанников 5-6 лет Подготовила и провела:Трегубова Надежда Георгиевна,воспитатель, высшей квалификационной категорииСогласовано: старший воспитатель _____________ Н.Н. ПаксеваткинаДата проведения: « 26 » апреля 2022г. 2021- 2022 учебный годЦель: создание условий для формирования основных мыслительных операций.Образовательные: закрепить умение соотносить цифру с количеством предметов;закрепить знание геометрических фигур;закрепить умение сравнивать длину способом приложения.Развивающие:развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, пространственные представления.Воспитательные: воспитывать умение работать парами;воспитывать интерес к сказке.Методы:объяснительно – иллюстративный, метод проблемного изложения, самостоятельная работа;чтение отрывок из сказки.Форма организации деятельности: групповая, индивидуальная.Наглядный материал:продукты для магазина;карточки с цифрами;корзина;кукла Муха – Цокотуха;мяч;геометрические фигуры;изображения самоваров разной высоты.Раздаточный материал:на подносах полоски разной длины;набор геометрических фигур;на подносах карточки с изображением чашек.Предварительная работа: чтение сказки К.И.Чуковского «Муха - Цокотуха», закрепление представлений о насекомых.Воспитатель: Собрались все дети в круг,Я твой друг и ты мой друг,Крепко за руки возьмёмся,И друг другу улыбнёмсяСегодня нас ждут увлекательные игры и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!Воспитатель: Дети, вы любите сказки? Тогда отгадайте загадку.В этой сказке именины,Много было там гостей,А на этих именинахПоявился вдруг злодей.Он хотел убить хозяйку,Чуть её не погубил,Но коварному злодеюКто – то голову срубил. Дети: это сказка К. И. Чуковского «Муха – Цокотуха»Воспитатель:  Приготовьте ушки, глазки, Расскажу сейчас вам сказку.Муха, Муха-Цокотуха,Позолоченное брюхо!Муха по полю пошла,Муха денежку нашла,Пошла Муха на базарИ купила самовар!.А на базаре самоваров видимо –невидимо.(На доске - 5 самоваров разной высоты) Одинаковы ли самовары по высоте?Дети: Нет.Воспитатель: Какой самовар самый высокий?Воспитатель: Какой самый низкий? Муха – цокотуха купила самый высокий самовар.Воспитатель: Муха, Муха – Цокотуха, позолоченное брюхо! Нынче Муха – Цокотуха именинница!Всех подружек в воскресеньеПозвала на день рождения! Всю неделю готовилась Муха к своему дню рождения.Скажите, ребята, сколько дней готовилась Муха, сколько дней в неделе? Назовите все дни по порядку.Каким по счёту идёт день суббота? (шестым) - понедельник? (первым)Воспитатель: Молодцы, ребята а сейчас тихонечко присядем на стульчики. Сначала девочки, затем-мальчики.( Дети рассаживаются на свои места)Воспитатель: Скажите, если бы вы нашли денежку, то на что бы ее потратили?Но денег мы с вами не нашли, поэтому предлагаю заработать их своим умом, решив задачи:Три пушистых кошечкиУлеглись в лукошечке.Тут одна к ним прибежала.Сколько кошек вместе стало?Дети: четыреВоспитатель: 2.Шесть веселых поросятУ корытца в ряд стоят! Тут один улегся спать – Поросят осталось… Дети: пятьВоспитатель: Шесть щенятПлюс мама – лайка.Сколько будет?Посчитай-ка! Дети: семь Воспитатель: Молодцы, деньги вы заработали, теперь давайте пойдем, все вместе в магазин и купим угощение для Мухи-Цокотухи. Каждый из вас должен купить такое количество продуктов, чтобы оно соответствовало цифре на вашей карточке.Всё готово, стол накрыт,Самовар уже кипит.Чу! идут мои друзья,Рада им поверьте я.А сколько пришло гостей вы сейчас посчитаете, если будете внимательно слушать. Итак, к мухе пришли: комар, жучок, муравей, пчела, бабочка, кузнечик. Сколько пришло гостей?Дети: 6Воспитатель: Для гостей мы накрыли праздничный стол. Нужно выложить столько чашек, сколько пришло гостей.Сколько нужно поставить чашек?Дети: 6-столько же, сколько гостей.Воспитатель: Молодцы!Воспитатель: Внимательно посмотрите на сапожок. Постарайтесь запомнить, из каких геометрических фигур состоит сапожок. Запомнили? Хорошо! А теперь по памяти составьте такой же сапожок из набора геометрических фигур, которые лежат у вас на столах.(Далее дети самостоятельно проверяют правильность выполнения задания по образцу) Воспитатель: Какие геометрические фигуры вы использовали?Дети: квадрат, треугольникВоспитатель: А теперь соедините свои сапожки в пары: сдвиньте свою фигуру с фигурой вашего “соседа”.А сапожки не простые,В них застежки золотые. ФизкультминуткаБыстро встаньте, улыбнитесь,Выше, выше подтянитесь.Ну-ка, плечи распрямите,Поднимите, опустите.Влево, вправо повернулись,Рук коленями коснулись.Сели-встали, сели-всталиИ на месте побежали. ( Звучит фонограмма (музыка).Воспитатель: Вдруг какой-то старичок-Паучок.Нашу Муху в уголок поволок.Хочет бедную убить,Цокотуху погубить.Дорогие гости, помогите,Муху вы освободите!Воспитатель: Нужно срочно спасать нашу Муху-Цокотуху, распутать паутинку.У вас на столе полоски разные по цвету и длине. Нужно выложить эти полоски на столе от самой короткой до самой длинной.Воспитатель: Какого цвета самая короткая паутина? Какого цвета самая длинная полоска-паутинка? Воспитатель: Но жуки червяки испугалися,По углам, по щелям разбежалися.Вы хотите узнать, где спрятались “жуки-червяки”?Под каждой фигурой спрятались насекомые. Вы должны назвать цвет и фигуру.Воспитатель: Вдруг откуда-то летитМаленький комарик,И в руке его горит Маленький фонарик.Подлетает к пауку,Саблю вынимаетИ ему на всем скаку Голову срубает.Муху за руку беретИ к окошечку ведет…Тара-тара, тара-ра,Заплясала Мошкара!Слава, слава Комару – победителюА теперь Муха –Цокотуха хочет с вами поиграть в игру “Позови соседей числа”,она подлетает к вам, называет число, а вы называете последующее число. Воспитатель: Ну вот, наше путешествие в гости к Мухе-Цокотухе подходит к концу. Что вам запомнилось? Вот и сказке конец, а кто играл с нами – молодец!!!