Конспект занятия по теме: «Случай в Светофории»Автор: Крисман Елена ВикторовнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 56», город АчинскВоспитатель Цель: закрепление представлений о правилах дорожного движения через разные виды деятельности.Задачи:- закрепить представление о знаках дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта», значении сигналов светофора, правилах поведения на улице, перехода через дорогу, различных видах транспорта.- развивать умение участвовать в беседе, отвечать на вопросы, отгадывать загадки, употреблять существительные с обобщающим значением, закрашивать круги цветными карандашами и восковыми мелками, проводя линии и штрихи в одном направлении (сверху вниз или слева направо), не выходя за пределы контура - воспитывать осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения.Предварительная работа:Беседа о правилах дорожного движения, сигналах светофора, рассматривание знаков, отгадывание загадок, чтение стихов о правилах дорожного движения.Оборудование: дорожные знаки, чехлы: – автобус, пожарная машина, поезд, письмо, воздушные шары, картинки с транспортом, мяч, шаблоны светофоров, экран, билеты – круги зелёного и красного цвета, экран, презентация, музыка.Ход занятия:Дети играют на ковре.В группу влетают красный, жёлтый, зелёный воздушные шары с письмом. Письмо из страны Светофории: «Здравствуйте, дорогие ребята! Мы, Дорожные знаки страны Светофории, обращаемся к вам с просьбой помочь навести порядок в нашей стране. Злая Фея заколдовала нас и теперь на дорогах происходят аварии. Помогите нам!».В. Поможем жителям страны Светофории навести порядок? Д: Да! Закройте глаза, слушайте внимательно и повторяйте за мной.(слышится волшебная музыка) Вокруг себя повернись и в стране Светофории окажисьВ: Эта страна большая, пешком её не обойдёшь, а вот на чем мы поедем, вы узнаете, отгадав загадку:Что за чудо этот дом? Окна светятся кругомНосит обувь из резины и питается бензином.  Автобус!В: где мы можем сесть на автобус? (на остановке). А какой здесь должен быть знак? (остановка автобуса), (на стульчике знак, закрытый белым листом бумагой).В. Дети заходят в автобус, присаживаются, берут билеты (круги зелёного и красного цвета). Пока мы едем в автобусе, поиграем в игру, на вопросы будите отвечать при помощи кругов. Зелёный круг обозначает, то, что можно делать, красный что нельзя делать.Игра «Разрешается – запрещается»Играть и прыгать на остановке…Громко кричать на остановке…В автобусе вести себя спокойно…Уступать место старшим…Высовываться из окна…Ожидать автобус на остановке …Бегать по салону автобуса…Брать мороженое в автобусУважать правила движенияШуметь и отвлекать водителя.Автобус – это что такое? (транспорт). Кого автобусы возят? (Людей.) Это пассажирский транспорт.В: Приехали, выходим. С какой стороны нужно обходить автобус? (сзади). А как нам перейти дорогу? (по пешеходному переходу). А какой здесь должен быть знак? Находим нужный знак и переходим дорогу.(на шкафчике прикреплены картинки с транспортом)В. нам нужно выполнить следующее задание. Я буду загадывать загадки, а вы будите находить отгадки, кричать нельзя. В: *Две дорожки так узки, две дорожки так близки.И бегут по тем дорожкам домики на круглых ножках. (Трамвай.)* По реке плывет дом даже окна есть в нем. (Корабль.)* Я по небу лечу, я пропеллером кручу!Если хочешь, прокачу! (Вертолет.)* Возле леса лестница лежит, дом на лестнице стоит.Братцы, в гости снарядились, друг за другом уцепилисьИ помчались в путь, далек, ишь оставили дымок! (Поезд.)*На двух колесах я качу, двумя педалями верчу,За руль держусь, гляжу вперед и вижу - скоро поворот! (Велосипед.)В: Ребята, как можно все, что вы угадали, назвать одним словом? (Транспорт.)(В группу вкатывается мяч.)В: Любите играть с мячом? Где можно играть с мячом и в другие игры? (На детской игровой площадке, подальше от проезжей части.). А какой здесь должен быть знак? (жилая зона).Игра «Закончи предложение» дети передают мяч по кругу, воспитатель произносит предложение, у кого мяч, то и отвечает. - На перекрёстке случилась авария, потому что...- Машина буксовала и не могла тронуться с места, потому что...- На остановке собралось много народу, потому что... - Водитель затормозил у пешеходного перехода, потому что... - У светофора все машины затормозили, потому что... - Инспектор дорожного движения остановил машину, потому что...- Дети долго не могли перейти дорогу, потому что... - Водитель сигналил мальчику, потому что...В: Кого мы еще можем встретить на дороге. Отгадайте загадку: Три разноцветных круга мигают друг за другом.Светятся, моргают – людям помогают. (Светофор.)Появляется светофор - ребёнок. Что-то наш светофор не весёлый, и огоньки на нём белые. Ребёнок: а вы знаете, в каком порядке расположены мои цвета?Д: Наверху находится красный свет,посередине расположен желтый свет,внизу находится зеленый свет.В: зачем нужен светофор в городе, ребята? Д: Чтобы регулировать движение.В: Давайте нашему Светофорчику раскрасим друзей. Рисование под музыку.(Детям предложен разные материалы, чтобы раскрасить шаблоны светофора). Ребёнок – светофор сам раскрашивает цвета на своём светофоре.В: посмотрите, какие у нас получились светофоры. - Светофорик, тебе понравились наши светофоры? С. Я дарю вам вот такие светоотражающие наклейки на одежду, для того, что вас видели водители в вечернее время, когда вы с родителями переходите дорогу по пешеходному переходу.В. Вот и закончилась наша прогулка по «Стране Светофории». Дорожные знаки мы восстановили, светофорику помогли.В: Нам пора возвращаться в группу, (звучит волшебная музыка) вокруг себя обернись и в группе очутись.В: Что мы делали в стране Светофории? Кому помогали? Кого мы повстречали на пути? Какие задания вам понравились, не понравились?