Понедельник – 21.02. .2022УтроСовместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей21.02-25.02«Слава защитникам»Познакомить с государственным праздником - День защитника Отечества. Знакомство с «военными» профессиями. Воспитание любви к Родине. Формирование первичных гендерных представлений.Прием детей, осмотр измерение температуры телаПобеждать детей спокойно заходить в группу, прислушиваться к указаниям взрослого«Утро радостных встреч»Беседа с детьми о наступающем празднике 23 февраля на тему: «А знаешь ли ты…»Цель: познакомить детей в праздником День защитника отечества, расширять кругозор детей, воспитывать уважение к мужчинам и РодинеКГН закреплять умение есть аккуратно, правильно держать ложку, совершенствовать навыки культуры еды.Индивидуальная работа-Д/и «Парные картинки»Цель: закреплять умение находить сходство и отличие предметов и называть это сходство сД/И «Фанты» Цель: развитие познавательного интереса к знаниям. Развитие внимания. Утренняя гимнастика Комплекс 22 Пензулаева Л.И. стр.21Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организмаНОД.1.Познавательное развитие(ознакомление с ОК.МИРОМ)«Российская армия»Познакомить с понятием мебель, воспитывать желание помогать по мере возможности, радоваться, испытывать удовлетворение, когда делаешь доброе дело для другого, учить бережно относиться к вещам и игрушкам.Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением. 5-6лет», конспекты занятий М: Москва-синтез, 2021г2. ХЭР АППЛИКАЦИЯ «Галстук для папы»Вызвать у детей интерес к подготовке подарков и сувениров. Показать способы изготовления галстука из цветной бумаги для оформления папиного портрета. Подвести к пониманию связи формы и декора на сравнении разных орнаментальных мотивов. Объяснить особенности устных поздравлений..Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду»: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа. – М.: «Цветной мир», 2013г стр.138Прогулка Подготовка к прогулке/прогулкаОсмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детейНаблюдение за зимним небомЦель: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать; дать более полное представление о том, как ветер «делает» облакаП/И «Сбей кегли»Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве, развитие глазомераИндивидуальная работа  по развитию движений «Попади в корзину»Цель: развивать глазомер, точность управления рукой с Ярославом и АндреемТрудовые поручения: Почистить лопатками веранду от снега. Цель - воспитывать желание трудиться, оказывать посильную помощь, испытывать чувство удовлетворения от проделанной работы.Самостоятельная (неорганизованная) игровая деятельность с выносным материалом;Возвращение с прогулки- обеспечить своевременный приход с прогулки. КГН Д/И «Помоги Буратино»Следить за порядком в раздевальных шкафчиках. Отметить самых аккуратных.Формировать навыки складывания одежды и содержания ее в порядке. Закреплять навыки убирать все на свои местаДень ЧХЛ: чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»КГН- приучать детей правильно держать ложку, есть и пить пищу не проливая, тщательно прожёвывать. Подготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения Дежурство по столовой. Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно. Подготовка ко сну/сон;ВечерПодъем детей;Гимнастика после сна (Комплекс №15) картотекаПрохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожкаЦель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей.КГН: формировать у детей привычку умываться, мыть руки по мере необходимостиПодготовка к полднику/полдникСитуативный разговор на тему: «Как бы ты поступил?»Цель: учить детей рассуждать и анализировать поступки других в сопоставлении с собойНОД1.ХЭР (Музыка) Тема. «Скоро 23 февраля»Расширять знания о празднике "День защитника Отечества". Воспитывать чувство гордости за свою страну. Вызывать интерес к песням на военную тематику. Закреплять умение петь чисто, легко, без крика, выразительно, используя мимику и жесты; следить за дикцией и дыханием. Совершенствовать ходьбу под марш, умение делать перестроения. Закреплять умение выполнять плавные движения руками(затем лентами), танцевальные движения под музыку.Индивидуальная работа Д/И «Штриховка»Цель: развитие мелкой моторики руки, умение штриховать образ в одном направлении, развитие координации и управлении рукойВечерний кругПодготовка к ужину/ужинКГН/самообслуживание: воспитывать умение самостоятельно и опрятно есть, спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, приучать держать ложку в правой руке. Сюжетно – ролевая игра «На границе»Цель: закрепление знаний о нашей армииП/И «Осторожно мины»Цель: развитие умения координировать движение тела, не наступая на мины. Продолжат расширять представления о российской армии, дать знания о почетной обязанности защищать РодинуРабота с родителями: Индивидуальные вопросы родителей Вторник –22.02.2022гУтроПрием детей, осмотрКГН: Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой последовательностиИндивидуальная работа- с  Д/У «Где мы были, мы скажем, а что делаем – покажем»Цель: развитие умения координировать свои движения в соответствии с текстом, умение двигаться в одном направлении по кругу сУтренний круг:Утренняя гимнастика Комплекс 22 Пензулаева Л.И. стр.21Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организмаВКГН Формировать у детей привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прическиПодготовка к завтраку/завтрак Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных. Рассматривание картины М. Самсонов «На границе» и составление рассказаЦель: продолжать знакомить детей с обязанностями военной службы солдат, моряков, летчиковПальчиковая гимнастика «Десять пальцев»Цель: развитие мелкой моторики и твердости в руках НОД.1.Речевое развитие. ( Обучение грамоте) занятие 24 Варенцова Н.С.стр Программное содержание. Развитие способности проводить звуковой анализ слов, качественно характеризовать звуки, подбирать слова с заданным звуком. Освоение умения выделять ударный звук в слове. Знакомство со смыслоразличительной ролью ударения. Обучение умению проводить графические линии в пространстве рабочей строки.2.ХЭР (рисование) «Пограничник с собакой»Упражнять детей в изображении человека и животного, в передаче характерных особенностей (одежда, поза), относительной величины фигуры и частей. Учить удачно располагать изображение на листе. Закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами (цветными мелками).Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду» Конспекты занятий 5-6 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2020г. стр.85Прогулка Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей Наблюдение за снегомБеседа на тему: «Снег холодный, белый и пушистый»Цель: продолжать формировать представления о свойствах снегаП/и «Салочки – выручалочки»Цель: приучать быстро бегать в разных направлениях, не сталкиваясь друг с другомИндивидуальная работа -закреплять название зимних месяцев, упражнять детей составлять рассказы о зиме, используя как можно больше прилагательных с Возвращение с прогулки; - обеспечить своевременный приход с прогулки. КГН закрепить умения расстёгивать и застёгивать застёжки на липучках, упражнять в использовании других видов застёжек, продолжать приучать соблюдать правила поведения в раздевалке, обращаться с просьбой о помощи, употребляя вежливые слова.День ВКП Ситуативный разговор на тему: «Вредные привычки», «Мой внешний вид»Цель: развитие речи и обогащение словаря, умение вступать в беседу по данному вопросуЧХЛ  Л. Кассиль «Твои защитники».Подготовка к обеду/обед;Труд/трудовые поручения Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно. Подготовка ко сну/сон.вечерПодъем детей;Гимнастика после сна (Комплекс №15) картотекаПрохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожкаЦель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей.КГН: Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.Подготовка к полднику/полдник;НОДФизическое развитие (зал) Занятие 67 Пензулаева Л.И.стр.71Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, разучить метание в вертикальную цель, упражнять в лазанье под палку и перешагивании через нее Вечерний кругПодготовка к ужину/ужинД/И «Кому что нужно?» Цель: расширение представлений обо одежде солдат, моряков и летчиков, умение отличать орудия для военных действий и необходимых в мирное времяБеседа на тему: «Что такое армия?»Цель: развивать представления о разных родах войск, закрепить знания о всенародном празднике воинов, уточнить, кто такие защитники ОтчестваИндивидуальная работа сД/И «Что видишь, расскажи»Цель: развитие речи, активизировать малоактивных детей на участке в деятельности Максима, и приучать к усидчивости к умению отвечать на поставленный вопрос полным ответомИгры настольно-печатные       Цель: развивать мышление, воображение, воспитать усидчивость.Свободная деятельность в центрах Цель- учить детей играть дружно, обьеденять игру в один сюжет.Трудовые поручения: мытье игрушек (поощрять желание оказывать посильную помощь, заботиться о чистоте).Цель: Формировать у детей осознанное стремление к порядку. Совершенствовать трудовые навыки, связанные с мытьём игрушек, их размещением. Воспитывать трудолюбие, ответственность.Уход домой, побуждать детей прощаться со сверстниками и воспитателями, уходя домой.Работа с родителями. Вопросы по запросам родителей Четверг –24.02..2022 УтроПрием детей, осмотр.КГН закреплять умение пользоваться индивидуальной расческойИндивидуальная работа с Д/И «Сосчитай и назови, сколько»Цель: развитие математических навыков, умение считать до 10 и называть количествоУтренний круг:Утренняя гимнастика Комплекс 22 Пензулаева Л.И. стр.21Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организмаКГН Совершенствовать умение держать вилку большим и средними пальцами, придерживая сверху указательным пальцем.Беседа «Вспомним, как надо правильно кушать».Подготовка к завтраку/завтрак Беседа на тему: «Что могут солдаты?»Цель: закрепление знаний о наступающем празднике и о том, какую деятельность выполняют солдатыП/У «Марш солдат»Цель: показать детям, как солдаты шагают, маршируют, воспитывать патриотические чувства, эмоционально – положительное отношение к воинам - защитникамАртикуляционная гимнастика .«Маятник»Влево-вправо кончик ходит,Будто места не находит.Цель: укреплять мышцы языка, отрабатывать его подвижность. НОД1. Речевое развитие (Развитие речи) Звуковая культура речи: дифференциация звуков ц – ч. Чтениестихотворения Дж. Ривза «Шумный Ба-бах»Учить детей дифференцировать звуки ц – ч; познакомить со стихотворением Дж. Ривза«Шумный Ба-бах» (перевод М. Боровицкой).Гербова В.В. стр2.Физическое развитие (зал) Занятие 68 Пензулаева Л.И. стр 72Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, разучить метание в вертикальную цель, упражнять в лазанье под палку и перешагивании через нее.Прогулка Подготовка к прогулке/прогулкаОсмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детейПрактическое упражнение «Собираемся на прогулку» Совершенствовать навыки правильно размещать свои вещи в шкафу, закреплять умение завязывать шнурки на ботинках, застёгивать сандалии.Беседа «Каждой вещи своё место».Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания. Закреплять умения: самостоятельно одеваться в определённой последовательности. Закреплять навык вежливо обращаться за помощью к взрослому, помогать другим.Трудовые поручения:очистить горку от снегаНаблюдение Наблюдение на прогулке за птицамиСравнение их между собой (детям очень нравится следить за птицами, за их клеванием зерен из кормушки, дети сравнивают птиц по размеру, подвижности и осторожности)П/И «Птички и автомобиль»Цель: развитие двигательной активности, координации, умение быстро отреагировать на опасность«Ловишки», «Я по городу хожу»Опыт установление зависимости свойства снега от температурыИндивидуальная работа сД/И «Попрыгай по минному полю»Цель: закреплять умение детей прыгать на двух ногах с продвижением вперед Самостоятельная (неорганизованная) игровая деятельность с выносным материалом;Возвращение с прогулки; обеспечить своевременный приход с прогулки. КГН развивать умение брать мыло из мыльницы, намыливать руки до белой пены, хорошо смывать грязь; воспитывать самостоятельность, умение правильно и тщательно мыть руки.День ЧХЛ Чтение художественной литературы об истории праздника и о героизме и мужестве воинов России, о великих богатырях России.Подготовка к обеду/обед; Дежурство по столовой. Цель- Закреплять последовательность накрывания столов , правильность выкладки столовых приборов.Учить выполнять поручения ответственно. Подготовка ко сну/сон; КГН: побуждать детей следить за своим внешним видом, своевременно пользоваться носовым платком, воспитывать опрятность, самостоятельность.ВечерПодъем детей;Гимнастика после сна (Комплекс №15) картотека Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожкаЦель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детейМалоподвижная игра «Найди по описанию» Задачи: Способствует развитию наблюдательности, памяти и внимания ребенка.Подготовка к полднику/полдник;Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после едыНастольно-печатные игры Цель – развивает мышление, память , логикуКГН: формирование привычки быть внимательным к внешнему виду; воспитывать желание помогать товарищам в уходе за одеждой.Вечерний кругПодготовка к ужину/ужин;Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после едыИндивидуальная работа с Д/И «Что не так – солдат в туфлях, на каблуках? Почему так нельзя? Моряк в валенках и т.п.Цель: развитие наглядного мышления, умение увидеть несоответствие и выделятьВнести в книжный уголок для рассматривания с детьми иллюстраций, фото с изображением военных, разных профессий, военной техники, военных парадов .Самостоятельная игровая деятельность детей в центах. Цель - -давать выбор игры детям по своему интересуУход домой, побуждать детей говорить До свидания.Работа с родителями. Вопросы по запросам родителей Пятница –25.02.2022гУтроПрием детей, осмотр.КГН: формировать привычку при кашле и чихании прикрывать рот платком или локтем. Обьяснить для чего это необходимо Д/и «Назови три предмета»Цель: воспитывающие умение группировать, обобщать предметы по определенным признакам.Индивидуальная работа с Работа с ножницами. Учить правльно вырезать из квадрата кругЗнакомство с профессиями: солдат, моряк, летчик, танкист, пограничник с военной техникой – танк, самолет, военный крейсер, с флагом России Цель: расширение представлений детей о военной техникой, флаг России.Внести образцы и схемы для строительства крепостей, кораблей, самолетов.Внести мелкие игрушки (солдатиков) для обыгрывания сюжетов постройкиУтренний круг:Утренняя гимнастика Комплекс 22 Пензулаева Л.И. стр.21Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организмаТрудовые поручения: «Дежурство в учебной зоне». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного: раскладывать на столы материалы и пособия, приготовленные воспитателем для занятия; мыть, если это необходимо, убирать их после занятия на место. Подготовка к завтраку/завтрак Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных. Воспитывать бережное отношение к предметам и материалам.Артикуляционная гимнастика .«Иголочка»Улыбаюсь: вот шутник – Узким – узким стал язык.Меж зубами, как сучок,Вылез длинный язычок.Цель: научиться делать язык узким и удерживать его в таком положении. НОД.1.ХЭР (рисование) «Наша армия родная»Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков, изображать их жизнь и службу. Упражнять в рисовании и закрашивании рисунков цветными карандашами. Развивать воображение, творчество.Комарова Т.С. стр.792.Физическое развитие (улица) Занятие 69 Пензулаева Л.И. стр 73Повторить игровые упражнения с бегом и прыжками, метание снежков в цель и на дальность.Прогулка Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детейНаблюдение за работой дворникаЦель: учить детей видеть профессию дворника, умение называть орудие труда дворника в зимнее время года; отличительные орудия труда от других профессийП/И «паровозик»Цель: учить детей играть в игру в правилами; формировать навык прохождения путей по выбранному маршрутуДидактические игры: «Ласковые слова» — образовать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. «Назови одним словом» – подобрать обобщающие слова к предложенным примерам. «Выложи сам» - из пластмассовых пробок выложить солнышко. Цель: развитие мелкой моторики рук. Подвижные игры: «Перебежки» «Хитрая лиса» Трудовая деятельность Подмести дорожку к веранде от снегаЦели:   учить вызывать у себя и других детей удовлетворение от выполненной работы; оказывать посильную помощь,поддерживать чистоту на веранде. Индивидуальная работа (физо)Физ. упражнения «Меткий стрелок»Цель: развитие ловкости; глазомера и зрительного восприятия Самостоятельная деятельность детей на участке, с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельностиВозвращение с прогулки- обеспечить своевременный приход с прогулки. Цель: формировать культурно – гигиенические навыки раздевания (аккуратно складывать вещи и класть их в шкаф, не толкаться возле шкафчиков), развивать речь (закрепить названия предметов одежды, действий).День .ЧХЛ: М. Яснов. «Мирная считалка» заучивааниеПодготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения – вид деятельности, Цель- Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно. Подготовка ко сну/сон; КГН: закреплять умение аккуратно расстилать кровать перед сном. ВечерПодъем детей;Гимнастика после сна (Комплекс №15) картотекаПрохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожкаЦель-  способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детейКГН закреплять умение аккуратно застилать кровать после сна.Вечерний кругПодготовка к полднику/полдникУпражнять в умении узнавать марши, отличать их от других мелодийСлушание музыки: «Марш» Ю. Чичкова; «Солдатский марш» муз. Р. Шумана; Пение «Мы солдаты» Ю. Слонова;Д/И «Шагаем, стоим»Цель: развитие внимания, чтение и заучивание стихотворенийИндивидуальная работа сИгровое упражнение «Назови ласково» образование уменьшительно-ласкательных словПодготовка к ужину-ужинРассматривание любимых книг – воспитание бережного отношения к книгам. Игры с конструктором Лего. Развитие конструктивных способностейУход домой, побуждать детей говорить «До свидания».Работа с родителями. Вопросы по запросам родителей