Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Первая школа имени М.А. Пронина» города ЗвенигородМБОУ «Первая школа имени М.А. Пронина».143180, г.Звенигород, кв. Маяковского, д.4Тел:8495 697-43-35,8495697-41-76 тел.8495 992-41-84e-mail: school1.zven@ mail.ruКонспект интегрированного занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе «Моя Родина-Россия»Подготовила воспитатель высшей категории Бичева Е.М.Конспект интегрированного занятия по патриотическому воспитанию: «Моя Родина — Россия» в старшей группе.Цель: Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.Задачи:Образовательные:Закрепить представления детей о государственных символах России (герб, флаг, гимн).Познакомить с неофициальными символами России: матрешкой, ромашкой, березой.Обогатить словарный запас детей новыми словами.Создавать позитивный настрой, положительную эмоциональную атмосферу.Развивающие:Развивать внимание, память, воображение, творческие способности детейВоспитательные:Воспитывать уважительное отношение к символам России, понимание того, что они призваны объединять жителей одной страныВоспитывать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине, чувство гордости за свою странуПредварительная работа: разучивание с детьми стихов, пословиц, поговорок; прослушивание гимна, показ презентаций о народных праздниках, одежде, быте, рассматривание государственной символики; знакомство с дидактическими играми «Передай сердечко и скажи словечко», «Белый, синий, красный»; аппликация с детьми березки и рисование матрешки.Материалы к занятию: Карта «Россия – Родина моя», изображения государственной символики,, флажки: красные, синие, белые, музыкальная подборка, подносы, клей, клеенки, цветная бумага, ножницы, матрешка, картинка с изображением березы.Ход занятия Звучит песня «С чего начинается Родина» .Вос-ль: ребята, про что поют в этой песне?Дети: про Родину. Воспитатель. Правильно, про Родину. У каждого человека есть Родина, это место где он родился. И унас с вами есть Родина. Как называется наша Родина?Дети: Россия.Воспитатель: нам кто-то пытается дозвониться и этот звонок не из России!Алло. Здравствуйте. Меня зовут Екатерина Михайловна, а вас? Его зовут Джон. Это мальчик живет в Великобритании и он хочет узнать про нашу. Он давно хотел посетить нашу замечательную страну Россию и найти в ней новых друзей. Приехать он пока не может, но ему очень хочется уже сейчас подружиться с нами. - Я предлагаю заснять наша занятие на камеру, расскажем о том, что для всех людей на свете связано с нашей любимой Родиной, с Россией.- Я предлагаю вам посмотреть на карту.На карте мира не найдёшьТот дом, в котором ты живёшь.И даже улицы родной Ты не найдёшь на карте той.Но мы всегда с тобой найдёмСвою страну, наш общий дом.(Показ территории России)Посмотрите, какая наша страна большая, самая большая страна в мире. (Сравнить с другими странами)В ней много морей, рек, гор, лесов и много городов, сёл, деревень.- Ребята, давайте поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко» и расскажем нашим гостям какая наша Россия (дети передают друг другу сердечко со словами: милая, красивая, любимая, чудесная, дорогая, единственная и т.д.).- Вот сколько красивых слов можно сказать о нашей Родине. Чем ваша страна отличается от других стран?Дети: — языком, на котором мы разговариваем, своими символами- Каждая страна имеет свои символы, по которым ее можно отличить от другой страны. У России тоже есть государственные символы и о них мы с вами сегодня поговорим.- какие вы знаете символы России?Дети: -герб, гимн, флаг.- Расскажите, что вы знаете про гимн, что это такое?Дети: — это торжественная песня страны- Когда его исполняют? Как надо слушать гимн?Дети: -Гимн исполняется на спортивных соревнованиях, торжественных мероприятиях, на параде, во время праздников, и др. важных событиях. Гимн слушают и исполняют стоя.- Я предлагаю вам встать и послушать гимн нашей страны.Исполняется гимн (1 куплет)- Садитесь ребята.(Показать герб)- Это что за символ нашей страны.Дети: — Герб- Герб – отличительный знак страны.-Что вы видите в центре герба? (орла)-На чем он изображен? (на красном щите)- Расскажите об орле, какой он? (2 головы, подняты крылья).-А почему, изображен орел? (птица сильна, непобедимая)-А почему у орла 2 головы?Головы орла смотрят на запад и восток, охраняют нашу страну.- Вспомните, где можно увидеть герб? (на документах, монетах)Герб России.У России величавойНа гербе орел двуглавыйЧтоб на запад, на востокОн смотреть бы сразу могСильный, мудрый он и гордыйОн России дух свободный.- Про какой символ России мы еще не рассказали? (флаг)- Российский флаг – символ доблести и чести российского народа. Он развевается на государственных зданиях, вывешивается на домах в дни государственных праздников, Государственный флаг России можно видеть на военных парадах, на кораблях, на борту российских самолётов.- Какого цвета Российский флаг? (ответы детей)- Давайте подумаем, что могут обозначать эти цвета?Дети: — белый: снег, облако…- синий: небо, море, река…- красный: огонь, …- Давайте встанем и поиграем в подвижную игру «Российский флаг».(дети под музыку бегают в рассыпную, держа в руках флажки синего, красного и белого цвета. По окончании музыки выстраиваются в три колонны и поднимают флажки одного цвета вверх, образуя имитацию флага России)Игра проводится 2 раза, дети меняются флажками.- Возвращаемся на свои места и продолжим нашу беседу- Посмотрите, какая большая наша страна-Россия! У любой страны есть главный город. Как он называется! (Москва)- Москва-столица нашей Родины. А какая самая главная площадь нашей страны?Дети: — Красная площадь.- Поднимите руки, кто был с родителями на Красной площади.- Что находится на Красной площади? (Кремль)- А что такое Кремль? (Стена с башнями)- Как называется главная башня кремля? (Спасская)- Что находится на Спасской башне Кремля? (часы — куранты)Эти часы показывают точное время и по ним сверяет время вся страна. Давайте послушаем бой курантов.- сейчас поговорим о том, чем еще знаменита наша Россия.. Вставайте ребята в круг, я вам буду сейчас загадывать загадки, кому брошу мяч, тот и отвечает.ЗагадкиПрячется от нас с тобойОдна куколка в другой.На косыночках горошки.Что за куколки?Дети: Матрешка.И шипит, и кряхтитВоду быстро кипятит,Он наелся угольков,Вот для нас и чай готов.Кран на брюхе открывает,Кипяточек разливает.(Самовар)Он в берлоге спит зимойПод большущею сосной,А когда придет весна,Просыпается от сна.(Медведь)Лепестки белы, как снег,Серединка желтый мех!Летом расцветает,Кто ж её не знает?(Ромашка)Русская красавицаСтоит на полянеВ зелёной кофточке,В белом сарафане.(Берёзка)Физкультминутка:Руки подняли и покачалиЭто – березы в лесу,Руки согнули, кисти встряхнули –Ветер сбивает росу.В стороны руки, плавно помашем,Это к нам птицы летят.Как они сядут, тоже покажем,Руки согнули назад- Ребята, давайте сделаем Джону большую открытки с символами нашей России и подарим ей. Отличительных символов у России много, давайте решим, какой символ будем делать: матрешку.Дети рисуют Матрешку.- Молодцы, хорошо поработали и получились красивые открытки. Мы ее сфотографируем и отправим Джону на почту. Спасибо вам ребята.