Организованно- образовательная деятельность в средней группена тему «Мой дом, моя семья»Провела: воспитатель высшей квалификационной категорииБагауова Айгуль РафаиловнаЦель: закрепление знаний о родном доме, семьеЗадачи:- углублять представления детей о семье и её составе; -формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;-закрепить представления о родственных связях и умений правильно употреблять такие слова как сын, дочь, внук, внучка, брат, братишка, сестра, сестрёнка;-развивать диалогическую и монологическую речь:-воспитывать интерес, любовь и привязанность к своей семье, дому, уважение и заботливое отношение к членам своей семьиОборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, перчатка, мячик, мешочек для игры «Семейные вещи», солнышко с лучиками.Предварительная работа: беседы на тему «Семья- моя малая Родина», «Я и мой дом», «Мама, мамочка моя», чтение стихотворений А. Барто «Всё на всех», «Помощница», Е. Благининой «Научу обуваться и братца», «Мама спит, она устала», отгадывание загадок о членах семьи, просмотр семейных альбомов, ООД по художественно-эстетическому развитию: лепка «Дом», аппликация с элементами рисования «Моя семья», консультация для родителей на тему «Семейные ценности», составление рассказов о своей семье, создание альбома с рисунками «Моя семья», организация выставки рисунков ко дню матери «От чистого сердца простыми словами», просмотр обучающих мультфильмов про семью, знакомство с макетами «Мой край родной», куклами в национальном костюме, сюжетно-ролевые игры: «Семейные хлопоты», «Дочки- матери». Для организации начала занятия и создания эмоционального настроя использовала игру малой подвижности « Друг», которая была направлена на развитие коммуникативных качеств, установлению дружеских взаимоотношений как внутри детского коллектива, так и между воспитателем и детьми.Создание проблемной ситуации- определение темы занятияОсновная часть занятия- беседа с детьми показом презентации и отгадыванием загадок о членах семьи.Физкультминутка «Семейная зарядка». Цель: закрепление умений называть членов семьи и предупреждение утомляемости детей.С целью углубления представлений о родственных связях и умений правильно употреблять такие слова как сын, дочь, внук, внучка, брат, братишка, сестра, сестрёнка поиграли в словесную игру «Кто я маме, папе…». Дети подготовили рассказы о своей семье.Чтобы в семье царил лад, нужно уважать интересы каждого, не пользоваться чужими вещами без разрешения, убирать свои вещи на место , вместе выполнять домашнюю работу. С целью закрепления кому принадлежат те или иные предметы провела дидактическую игру «Семейные вещи».Итог занятия организовала в виде дидактической игры «Подарим солнышку лучики» Сделали с детьми вывод, что:Семья, как солнышко, согревает всех своим теплом, и от её тепла и света становится уютно и тепло. Семья- это самое дорогое, что есть у каждого человека. .