НОД  «Путешествие в страну Здоровья»Цели и задачи:1. Закрепить представления детей о значении питания в жизни человека; о полезных и вредных продуктах; уточнить знания детей о правилах приема пищи. Закреплять знания детей о том, как заботится о своем здоровье.2. Продолжать знакомить с правилами личной гигиены и правилами ухода за полостью рта. Формировать желание заботится о гигиене полости рта.3. Закреплять знания по профилактике заболеваний при помощи массажа стоп.4. Продолжать способствовать укреплению дружественных отношений в коллективе сверстников. Развивать игровую, экспериментальную деятельность.5. Воспитывать устойчивый интерес к здоровому образу жизни. Соблюдений правил приема пищи, о значении здорового питания в жизни человека.6. Продолжать формировать умение рассуждать, делать выводы.7. Способствовать восприятию литературных образов через прослушивание стиховЗаходит медсестра Д/СМедсестра Д/С: Здравствуйте, ребята, рада вас видеть!Дети: Здравствуйте, Ирина Викторовна!Воспитатель: Мы хотим, чтобы Вы показали и рассказали нам о волшебной стране «Здоровье».Медсестра Д/С: Ну что ж, с удовольствием!Нынче к доброй медицинеПуть спешу я показать!Чтобы были вы красивы,Чтобы были не плаксивы,Чтоб в руках любое делоДружно спорилось, горело.Чтобы громче пелись песни,Жить чтоб было интересней.Ребята, а вы знаете что такое здоровье? (ответы детей)Медсестра Д/С: Ребята, а вы знаете что это такое? Правильно это – ростомер. Для чего нужен ростомер? (Предложить детям измерить их рост. Пригласить из младшей группы несколько детей и измерить их рост.) Чей рост больше? Почему? Что необходимо человеку для роста?Ответы детейМедсестра Д/С: Правильно, ребята! Правильно питаться. Быть здоровым. А здоровье – это зарядка, это розовые щечки, это когда мы сильные, ловкие, смелые и веселые, это когда мы дружим с витаминами, употребляем в пищу лук, чеснок, овощи и фрукты. А главное – это подвижный образ жизни. Вы любите играть?Подвижная игра «Займи стульчик»Воспитатель: Дети, как вы думаете, человек может прожить без еды?Дети: Нет.Медсестра Д/С: Какое-то время может, но совсем немного. Чтобы человек хорошо рос, развивался, ему необходимо каждый день кушать. В продуктах содержатся питательные вещества – витамины. Витамины обозначаются буквами A, B, C, D (показывает буквы), но читаются они по латыни. Когда пойдете в школу, вы научитесь читать эти буквы.Витамин А – очень важен для зрения и роста, а есть он в моркови, сливочном масле, помидорах, яйцах, петрушке.Витамин В – помогает работать нашему сердцу. Его можно найти в молоке, мясе, хлебе.Витамин С – укрепляет весь организм, защищает от простуды. Он есть в апельсинах, лимонах, ягодах, капусте, луке.Витамин D – делает наши руки и ног крепкими. Его много в молоке, яйцах, растительном масле.Воспитатель: А мы знаем стихи о продуктах, которые содержат витамины.Помни истину простую, Лучше видит только тот,Кто жуёт морковь сыруюИли сок морковный пьёт.Очень важно спозаранкуЕсть за завтраком овсянку,Чёрный хлеб полезен намИ не только по утрам.Рыбий жир всего полезнейХоть противный – надо питьОн спасает от болезнейБез болезней – лучше нам.От простуды и ангиныПомогают апельсины,Ну, а лучше есть лимон,Хоть и кислый очень он.Ты попробуй-ка решитьНехитрую задачку:Что полезнее жеватьГрушу или жвачку?Д/и «Полезное-вредное» (полезное – хлопаем, вредное – топаем)Медсестра Д/С: Я никогда не унываюИ улыбка на лице,Потому что принимаюВитамины АВС.Медсестра Д/С: А вы знаете загадки про витамины? Тогда отгадывайте.Должен есть и стар и младОвощной всегда (салат)Будет строен и высокТот, кто пьет фруктовый (сок)Знай, корове нелегкоДелать детям (молоко)Я расти, быстрее стану,Если буду, есть (сметану)Знает твердо с детства ГлебНа столе главней всех (хлеб)Ты конфеты не ищи – Ешь с капустой свежей (щи)За окном зима иль летоНа второе нам – (котлета)Ждем обеденного часа-Будет жаренное (мясо)Нужна она в каше, нужна и в супы,Десятки есть блюд из различной (крупы)Мясо, рыба, крупы, фрукты –Вместе все они – (продукты)Медсестра Д/С: А сладости вы любите? А какие сладости вы знаете?Воспитатель: Ирина Викторовна, все дети любят сладости, и наши ребята тоже.Медсестра Д/С: А можно сладостей много есть? Что может случиться? А что нужно делать, чтоб не болели зубы? Ну-ка, отгадайте-ка загадку:Волосистою головкойВ рот она влезает ловко,И считает зубы намПо утрам и вечерам. (зубная щетка)Медсестра Д/С: Это наша помощница для рта. А еще, чтобы зубы всегда были здоровыми, надо знать, что:• нельзя грызть зубами орехи,• не открывать зубами бутылки,• не есть одновременно горячую и холодную пищу,• есть больше овощей и фруктов,• полоскать рот после еды,• чистить зубы утром и вечером,• посещать зубного врача – стоматолога.Медсестра Д/С:  А вот еще загадка: Целых 25 зубковДля кудрей и хохолков,И под каждым под зубкомЛягут волосы рядком. (расческа)Медсестра Д/С: А причесываться вы любите? А умываться?Воспитатель: Умываемся мы быстро,Вытираемся мы чисто!Все опрятны, аккуратны,И смотреть на нас приятно.Медсестра Д/С: С аккуратными и опрятными детьми и играть всегда хочется.- Игра «Уши, плечи, руки, нос»Воспитатель: Ну что ребята нравится вам в стране «Здоровье»? Много мы узнали о правилах гигиены, о вкусной и полезной пище.Медсестра Д/С: Молодцы! Устали? Вот какой огромный путь проделали мы с вами по стране «Здоровье». Узнали много нового и интересного о здоровом образе жизни. Вы мне очень понравились, но пора прощаться, а вам надо на музыкальное занятие идти. Ведь музыка и движения всегда рядом идут! До свидания.