Конспект занятия по декоративно-прикладному искусству «Сказочная Гжель. Роспись гжельской тарелочки»Подготовила: Моисеева Оксана ИвановнаМБДОУ №27, г.КрасноярскВоспитательЦели: Продолжать знакомить детей с декоративно-прикладным искусством, красотой и своеобразием гжельской росписи. Закрепить знания о промысле, колорите, элементах росписи. Закрепить технику рисования всей кистью и концом кисти без прорисовки карандашом. Развивать творческую активность, интерес к рисованию; воспитывать умение оценивать работу сверстников. Материалы: Стаканы для воды, кисти толстые и тонкие, гуашь синяя, белая, бумажные тарелочки. Ход НОД. Воспитатель «Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какую красоту я вам привезла». Гжельские мастера любят говорить, что небо у нас синее-синее, как нигде в России. Нашли они там глину белую-белую и решили лепить из нее посуду разную, да расписывать ее краской синей, как небо. И рисуют узоры на посуде сказочные из капелек, цветов, травинок, сеточек и завитков. Каждый мастер свое мастерство показывает. Кто чайник диковинный сделает, кто сахарницу, масленку, а на крышечке – петушок сине-голубой, или добрый молодец на коне, а за ним собачонка бежит. Гжельские мастера и птиц и животных лепили. Смотрите, роза гжельская – синяя! Бывают синие розы? (Нет). А хотите старинный сказ расскажу? Присаживайтесь и послушайте. Давным-давно, в одной сказочной стране, где всегда было лето, жили муж и жена. Они очень любили друг друга и у них на клумбе росло много-много роз: алых, белых, красных. Услышал купец про гжельских мастеров и решил поехать, посмотреть на сказочную роспись. Жена, в дорогу ему, дала алую розу и сказала, что эта роза никогда не завянет от любви к нему. Когда купец приехал в далекую, подмосковную деревню Гжель, там была зима, сильные морозы, много снега. Его алая роза, нет, не завяла, а стала сказочно-синей. Увидели гжельские мастера эту чудесную розу и нарисовали ее на своей посуде. Привез купец жене своей посуду, расписанную гжельской росписью, там и была сказочная гжельская роза. Понравилась сказка?Вопросы к детям: - О каком промысле говорится в сказке? - Из чего делали гжельские мастера свои изделия? - Сколько раз обжигали в печи изделия из глины и зачем? - Какие элементы росписи использовали гжельские мастера? - Что именно лепили мастера? (Посуду, птиц, животных, людей, часы, подсвечники). – Как мы можем назвать это все? (Декоративно-прикладное искусство).Воспитатель: А хотите сами стать гжельскими мастерами и расписать свою тарелочку? ДА! А сейчас мы подготовим наши пальчики к работе.Наши синие цветы распускают лепестки. (Пальцы сжаты в кулаках). Показался лепесток (поочередно выставляют пальцы).А за ним его дружок Вот и третий не проспал И четвертый не отстал Вот и пятый лепесток И раскрылись все цветы Ветерок чуть дышит (качают кистями рук) Лепестки колышет