Муниципальноебюджетноеобразовательное учреждение Пролетарская средняя общеобразовательная школа №6г. ПролетарскаПролетарскогорайонаРостовскойобластиСценарий педагогического мероприятияс детьми младшего дошкольноговозраста младшей группы общеразвивающей направленности (3-4 года)по реализации образовательной области«художественно-эстетическое развитие»Нестерова Людмила АлександровнаВоспитатель МБОУ Пролетарскойсредней общеобразовательной школыг.Пролетарска Пролетарского районаРостовской области, участника муниципального этапа конкурса«Учитель- года - 2021»в номинации «Воспитательгода».г. Пролетарск2021 г.Тема. «Возвращение Колобка на страницы сказки».Тип ООД- сюжетно- игровоеЦель:формирование навыков работы с пластилином, пробуждение интереса к лепке.Задачи.Образовательные.-учить преобразовывать шарообразную форму прямыми движениями ладоней;-учить прикреплять готовую форму на плоскость путем равномерного расплющивания по поверхности основы;- закреплять умение раскатывать комочки пластилина кругообразными движениями.Развивающие.-закрепить знание основных цветов (красный,желтый,синий), знание о форме;-развивать умение понимать обращенную речь;-развивать психические процессы: внимание, память, мышление;-развивать мелкую моторику;- развивать пространственные представления;Воспитательные:- формирование доброжелательного отношения друг к другу;- воспитывать умения работать в коллективе;-создание положительного эмоционального фона, радостиМетоды и приемы: информационно-рецептивный метод, наглядный метод, репродуктивный метод, игровой метод, метод творческих заданий, вербальный метод, практический метод, метод индивидуального дифференцированного подхода, метод поощрения.Оборудование: плотный картон круглой формы, пластилин желтого цвета, салфетка для рук; доска, для лепки.Ход педагогического мероприятияВоспитатель: Ребята, вы любите слушать сказки ? А сегодня на нашей книжной полочке поселилась жить новая сказка и спряталась она вот в этой книге (показывает детям) Хотите узнать, какая же сказка пришла к нам в гости. Тогда давайте присядем на стулья и рассмотрим её. Дети садятся на стулья, рассматривают иллюстрации.\ Воспитатель: Вы ещё не догадались про кого эта сказка? А ну - ка послушайте! «На сметане он мешен, на окошке стужен. Круглый бок, румяный бок. Он от дедушки ушел, и от бабушки ушел». Кто это ребята? Дети: Колобок. Какие вы молодцы, сразу догадались, что это колобок живёт в этой сказке. Воспитатель: Рассматривают иллюстрации книги (на иллюстрациях отсутствует изображение колобка). А где же он ребята ? Вот проказник, куда-то убежал. Что же нам теперь делать? Как его вернуть в сказку?Дети: Ответы детей.Воспитатель: А посмотрите, ребята, что у нас есть. Что это? Дети называют ( пластилин) А мы можем сделать колобка из пластилина ? А как мы будем это делать? (лепить) А что если мы его нарисуем, но только не карандашами, а пластилином . Вы согласны? Вот и прекрасно! Но сначала мы немного поиграем.Дети становятся в полукруг. Пальчиковая гимнастика:Жили-были дед да баба На поляне у реки. (Стучат кулачком о кулачок.) И любили очень-очень На сметане колобки . (Сжимают, разжимают кулачки.) Хоть у бабки мало силы, Бабка тесто замесила. (Имитируем вымешивание теста) Ну ,а бабушкина внучка Колобок катала в ручках. (Трут ладошки.) Вышел ровный, вышел гладкий, Не соленый и не сладкий. (Гладят поочередно руки.) Очень круглый, очень вкусный, Даже есть его мне грустно. (Хлопают в ладоши)Воспитатель: Ребята, а вы помните, какого цвета Колобок?Дети: Желтого. Какие вы у меня молодцы, все знаете жёлтый цвет. А ты …. знаешь, какого цвета колобок? Молодец!Воспитатель: Ребята, а какой формы Колобок?Дети: Круглой. Всё вы ребята знаете про колобка, пора и приступить к работеЭтапы выполнения работы пластилинографии: Воспитатель: авайте присядем на свои места. И начнем рисовать наших колобков. В процессе лепки воспитатель индивидуально оказывает помощь детям, которые затрудняются выполнять работу. Воспитатель: Ребята, у вас на столе лежит пластилин. Мы с вами будем использовать какого цвета пластилин - для лепки колобка? ( желтый). Возьмите в руки стеку и разделите пластилин по намеченной линии. Чтобы пластилин стал мягким немного разомнем его. Положите между ладошками, скатайте шар круговыми движениями слева направо. Дети раскатывают пластилин.Воспитатель: Готовый шар положите на середину картона и слегка надавите пальчиками на него, чтобы шарик-колобок закрепился на картоне. Расплющьте его, равномерно разглаживая пальчиками пластилин от середины к краям, не выходя за пределы контуры. В процессе лепки пластилином желтого цвета, воспитатель индивидуально уточняет с детьми. (Саша, какого цвета у тебя колобок? Дарина, какого цвета у тебя колобок). Воспитатель: Вот наш Колобок готов. Чтобы он смог петь свою песенку, нужно что вылепить? Дети: РотВоспитатель: Возьмите пластилин красного цвета и отщипните маленький кусочек. Положите между ладошками и скатайте колбаску прямыми движениями обеих рук (одна рука двигается вперед, другая — назад). Получившийся ротик прикрепить к колобку, слегка прижать. Воспитатель индивидуально задает вопросы детям (Лиза, какого цвета ты взяла пластилин? Амина, а у тебя какого цвета получился ротик у колобка?). Воспитатель: Ребята, что еще мы с вами не слепили колобку?Дети: Глаза. Воспитатель: Возьмите пластилин синего цвета, отщипните маленький кусок пластилина. Скатайте шарик круговыми движениями слева направо. Таким же образом сделать второй глаз колобку. Готовые шарики-глаза положите на колобка и слегка придавите. Получился у вас вот такой колобок.Воспитатель: Молодцы, вы хороших сделали колобков, теперь положим их на поднос . А сами немного отдохнем. Проводится физкультурная минутка. Скок, да скок, (Прыжки на месте) Скок, да скок Покатился Колобок , (Бег на месте)Круглый и румяный Прямо на полянку, Раз-поднялся, потянулся (Руки вверх и потянуться) Два—согнулся, разогнулся, ( Присесть, встать) Три-в ладоши три хлопка, (Хлопки ладонями) На четыре –руки шире, (Руки развести в стороны)Пять –руками помахать, (Махать руками)Шесть- на место тихо сесть. (Сесть на место)Воспитатель: Ребята, давайте присядем на стулья, я вам буду читать сказку ,а вы возвращать ваших Колобков , на страницы сказки.Воспитатель читает сказку, дети по очереди подходят к воспитателю со своим колобком и наклеивают их на страницы книги. Спрашивает с каким сказочным героем встретился его колобок.Воспитатель: Вот мы с вами и вернули всех наших колобков обратно на страницы сказки. Вы довольны? И колобки очень рады, что они снова поселились в сказке, которая называется ?........