Конспект НОД по речевому развитию в группе раннего возраста« Мы играем и поем, очень весело живем».Гаева Марина Викторовна,Воспитатель первой квалификационной категории,Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №22 «Малыш» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан (МБДОУ №22 «Малыш» ЗМР РТ)Цель: Развитие речи у детей раннего возраста через музыку, пение.Задачи: - учить воспроизводить звукоподражания; - развивать речь, слуховое внимание; - активизировать речевую деятельность, опираясь на пение; - развивать артикуляционный аппарат, улучшать дикцию; - формировать чувство ритма и темпа; - развивать музыкальное восприятие, слух, речевое дыхание, голос, общую моторику;- вызвать желание подпевать музыкальные фразы; - воспитывать музыкальную отзывчивость. Оборудование: игрушки – птичка, руль, собака, кошка, петушок.Ход занятия: Дети стоят в кругу вместе с воспитателем.Приветствие: « Здравствуйте ладошки – хлоп – хлоп – хлопЗдравствуйте ножки – топ-топ-топ Здравствуйте щечки – плюх-плюх-плюх Розовые щечки – плюх-плюх-плюх Здравствуйте зубки (цокаем язычком) Здравствуйте губки – чмок-чмок-чмок Здравствуй мой носик – би-би-би Здравствуйте малышки: «Всем привет!»Воспитатель: Дети, мне кажется наш язычок не совсем проснулся, давайте сделаем зарядку для язычка.2. Распевка. (дети сидят на ковре)3. Сегодня мы с вами отправимся на поезде в лес на прогулку.Песня: «Поезд»Мы в вагончиках сидимМы сидим, мы сидимИ в окошечко глядим, весело глядимЕдет, едет паровоз – чух- чух- чухРебятишек он повез – чух- чух- чухА колесики стучат – так-так-такБудто с нами говорят – так-так-такГромко подает гудок – ду- ду- дуПодъезжает паровоз – ду- ду- ду.Приехали, посмотрите дети, кто это на полянке? (показываю птичку)- Правильно, это птичка, давайте споем песню.4. Песня: «Маленькая птичка»Маленькая птичка прилетела к намМаленькой птичке зернышек я дамМаленькая птичка зернышки клюетМаленькая птичка песенки поет: чик-чирик, чик-чирик.(дети имитируют птичек: прыгают и машут руками)- А кто это жужжит? Правильно это жучки, давайте споем.5. Песня: «Жучок»Мы немного пожужжим – ж-ж-жНа цветочках посидим – жим-жим-жимВсюду яркие цветы – ах-ах-ахСколько всюду красоты – ах-ах-ахА теперь нам есть пора – ням-ням-нямНа обед у нас кора – ням-ням-ням.(действия по тексту песни)6. А теперь пора игратьСвою ловкость показать.П/И «Воробышки и автомобиль».Хорошо мы погулялиНа полянке поигралиА теперь детвораНам домой пора. (садимся на стульчики. Поедем домой на машине и споем песню)7. Песня: «Машина»Машина, машинаИдет, гудитВ машине, в машине шофер сидит – би-би-би -4разаВ машине, в машине детей полноПоехали дети, глядят в окно – би-би-би – 4раза-Вот мы и приехалиА кто нас встречает, очень громко лает?- Правильно , это собака, споем песенку.8. Песня: «Умная собачка»К нам пришла собачка\ Умная собачкаХвостиком виляетОчень громко лает – ав-ав-ав.Это кто, молочка просилаМяу – говорила?- Правильно, кошка, споем.9.Песня» Кошечка»Киска к деткам подошла молочка просила, молочка просиламяу – говорила – мяу-мяу-мяуугостили молочкомкисонька поела, кисонька поелапесенку запела: - мур- мур- мур.Кто нас еще встречаетУтром рано встаетГромко песню поет?- Правильно петушок, споем.10.Песня: «Петушок»Рано утром я встаю – ку-ка-ре-куГромко песенку пою – ку-ка-ре-куШпоры есть и гребешок – ко-ко-коВот такой я петушок – ко-ко-ко.А еще нас ждут: Кукла, мячик и скакалкаСамолетик, обезьянкаИ машина, и зверюшкиНаши милые игрушки. (Дети идут в группу играть с игрушками.)