Доходы 100000 рублей Расходы 75000 рублейУ вас доходы превышают расходы, получается избыток денежных средств или накопление на будущие расходы.Главный смысл составления семейного бюджета научиться составлять баланс между приходящими доходами и уходящими расходами. Надо научиться составлять семейный бюджет так, чтобы расходы всегда были меньше доходов.Экономия от ведения семейного бюджетаРассматривая представленный семейный бюджет на месяц, для семьи из четырех человек мы получили доход 100000 рублей и расход 75000 рублей, из этого получаем экономию 25000 рублей ежемесячно. Эту экономию вы можете потратить на покупку крупной бытовой техники, зимнюю одежду и обувь, на отпуск всей семьей.Игра 1Предварительная работа:проведение работы с родителями по организации семейной экскурсии на рынок;экскурсия всей группы в магазин, организация общей недорогой покупки;помощь родителей в подборе сказок, пословиц, поговорок, помогающих объяснить детям понятие «бюджет».Материал: цветные таблицы с изображением модели семейного бюджета, книга Э. Успенского «Бизнес крокодила Гены».Ход занятияВ. — Ребята, у каждого из вас есть семья. Давайте назовем, из кого она состоит (ответы детей).Каждый из вас живет в доме или квартире, пользуется вещами, готовит пищу. Но для того чтобы иметь все, что нас окружает, необходимо иметь деньги. Что такое деньги? (Средства обмена на любой товар.)Где можно взять деньги? Где зарабатывают деньги ваши родители?Папа и мама работают, и за свой труд они получают заработную плату.Мы с вами выяснили, откуда в вашу семью поступают деньги — это заработная плата папы и мамы. Если сложить вместе их заработную плату, получится семейный бюджет.Правильное распределение доходов и расходов составляет бюджет.Подумайте, на какие нужды в вашей семье в первую очередь расходуют месячный бюджет. Это то, на что мы тратим деньги. На что ваша семья тратит деньги?на товары первой необходимости (еда, вещи, обувь);на коммунальные услуги (оплата за квартиру, свет, газ, телефон, д/сад);кроме того, могут быть другие необходимые расходы.Есть еще товары длительного пользования (дорогостоящие вещи — машина, холодильник, пылесос, мебель).Для того, чтобы семье купить дорогостоящую вещь, нужно каждый месяц выделять из бюджета какую-то сумму денег и ее откладывать.Лучше всего хранить деньги в банке. Почему? (Ответы детей.)Банк — это дом, где живут деньги. Банк не только сохраняет наши деньги, но дает еще дополнительные деньги за то, что мы там храним. Эти деньги называются процентами.Когда собирается нужное количество денег, мы забираем их из банка и покупаем себе вещь в магазине.Рассматривание таблицы с изображением модели семейного бюджета. Изображение семейного бюджета в рисунках детей.Игра 2•Участники каждой из групп составляют характеристику семьи, обсуждая вместе вопросы: игровые имена, место работы, профессии, учеба, предполагаемый размер заработной платы, стипендии, пенсии, возможные источники других поступлений, общая сумма ежемесячного дохода семьи.•Все эти данные каждая семья заносит в таблицу 1. Учитель отслеживает правильность заполнения таблицы.•Затем игроки составляют потребительские «Кто в домике живет?».Воспитатель: Просите ли вы своих родителей, когда они получают зарплату купить вам сладости или игрушки? (Ответы детей). А знаете ли вы на что нужно родителям израсходовать деньги в первую очередь? (Ответы детей). Оплата детского сада, покупка еды, одежды, оплата за квартиру, за свет, за воду, за электричество - всё это расходы семьи. И за всё это нужно заплатить вашим родителям.Воспитатель: Сейчас мы узнаем, кто в нашем домике живет. Давайте разделимся на команды: «Бюджет» и «Расходы». Дети команды «Бюджет», получают монетки и складывают свои монетки под крышу дома называя источник дохода (зарплата мамы, папы, пенсия бабушки, дедушки, стипендия брата, сестры, деньги от продажи сельхозпродукции и т. д.). Дети команды «Расходы»берут эти монетки и расселяют их по этажам: квартплата, продукты питания на месяц, плата за детский сад и учебу, кредит в банк, покупка новых вещей, развлечения и т. д.Воспитатель: Достаточно нашего бюджета на расходы? (Ответы детей).Воспитатель: Дети, сегодня мы узнали с вами, что у каждой семьи есть свой бюджет. Деньги не просто берутся в банкомате, их нужно зарабатывать, да и количество их не очень большое. А столько всего нужно родителям купить. Помните об этом, когда просите своих родителей купить вам что-нибудь.Итог:Воспитатель: Чем мы сегодня занимались? (Ответы детей).Воспитатель: Что нового вы узнали? (Ответы детей).Воспитатель: Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей).