муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад «Колокольчик» п. Пурпе Пуровского районаКонспект занятия по развитию речи с использованием массажного шарика Су - Джок с детьми ЗПР.Подготовила воспитатель: Шевчук А.Е2022Конспект занятия по развитию речи с использованием массажного шарика Су - ДжокЦель: формирование речи посредством использования массажного мячика Су-джокЗадачи:Обучающие: активизировать познавательный интерес к упражнениям, формировать потребность в их выполнении.Развивающие: развивать мелкую моторику рук, артикуляционный аппарат, активизировать и обогащать словарный запас, развивать память, зрительное и слуховое восприятие, творческое воображение.Воспитательные: воспитывать интерес к упражнениям с массажным мячиком Су-джок, формировать доброжелательное отношение к обитателям леса, побуждать эмоционально откликаться на происходящее.Оборудование: Массажные шарики Су – Джок, разрезные картинки по количеству детей, игрушка Ежик, «чудесный мешочек», сюрприз-коробочка с наклейками. Приветствие:Воспитатель: Здравствуйте, ребята, как хорошо, что вы все сегодня пришли!Наши умные головкиБудут думать много, ловко.Ушки будут слушать,Ротик четко говорить.Ручки будут хлопать,Ножки будут топать.Спинки выпрямляются,Друг другу улыбаемся. Сюрпризный момент «Загадка»Воспитатель: Отгадайте загадку и узнаете, кто пришел сегодня к нам в гости.Он со всех сторон колючий,На нём иголки просто кучей.Он похож на маленькую горку.Ищет он грибы и тащит в норку.Носик у него курносый, чёрный,А характер тихий, но упорный.По траве он бродит без дорожек.Ты его не бойся, это… ёжик(воспитатель показывает детям игрушку – ежа)Воспитатель: Посмотрите, ёжик прибежал к нам в гости. Расскажите, какой ёжик?(маленький, колючий, шустрый, фыркающий, забавный) Что может делать ёжик? (бегать, спать, есть, нюхать, топать) Назовите семью ежей. (папа – ёж, мама – ежиха, детёныши – ежата)Воспитатель: Ребята, Ежик принёс нам волшебный мешочек. Хотите узнать, что в нем? Возьмите из мешочка по одному предмету ( дети достают из мешочка шарик Су- Джок).Воспитатель: Ежик мне рассказал, что ему очень нравятся эти разноцветные колючие шарики, но он совсем не знает, как с ними играть. Чудесный шарик, не простой, он колючий, вот какой! Давайте поиграем с шариками и научим нашим играм Ежика.. Пальчиковая гимнастика с элементами Су-джок терапии «Полезный шарик»По ладошке прыг да скокЛовко прыгает Су – джок!На спине иголки носит, пользу пальчикам приносит.Ловко прыгает наш шарик, он не больно колет пальчикВзад – вперед катается, с нами занимается. «Чудесный мячик»Я мячом круги катаю, взад-вперед его гоняю,Им поглажу я ладошку, будто я сметаю крошку,И сожму его немножко, как сжимает лапу кошка.Каждым пальчиком прижмуИ другой рукой начну»Воспитатель: А теперь прокрутите шарик, откройте его и достаньте пружинку. Поиграем с ней. Приготовьте одну ручку, на каждую строчку стиха надеваем пружинку. «Игры с пружинкой»- Мальчик-пальчик, Где ты был?(надеваем кольцо Су Джок на большой палец)- С этим братцем в лес ходил,(надеваем кольцо Су Джок на указательный палец)-С этим братцем щи варил,(надеваем кольцо Су Джок на средний палец)-С этим братцем кашу ел,(надеваем кольцо Су Джок на безымянный палец)-С этим братцем песни пел(надеваем кольцо Су Джок на мизинец)Воспитатель: Ребята, давайте научим ежика играть в другие игры? Игра «Закончи предложение»медведь большой, а ёж… (маленький)Заяц пушистый, а еж … (колючий)Ёж спит днем, а охотится … (ночью)Белка живет в дупле, а еж … (в норе)У лисы лисята, а у ежихи … (ежата)Воспитатель: Посидели – поиграем – мы разминку начинаем!Динамическая пауза с элементами зрительной гимнастики «Ёжик»Ходит ёжик по полянке, ищет он грибы - опятки.(ходьба на месте, повороты головы вправо и влево)Глазки щурил, открывал, но грибов не увидал.(прищуриться и открыть глаза, развести руки в стороны)Вверх смотрел он, вниз глядел,(посмотреть вверх- вниз)Сам тихонечко пыхтел.(произнести «пых», «пых», «пых»)Смотрел влево, смотрел вправо,(голова неподвижна, посмотреть влево – вправо)Вдруг увидел гриб на славу!(закрыть и широко открыть глаза)Оглянулся он ещё через левое плечо,(руки спрятать за спину, повернуть голову влево, посмотреть назад)Через правое ещё. (повернуть голову вправо, посмотреть назад)Ёж затопал по тропинке и грибок унёс на спинке.(ходьба на месте, высоко поднимая ноги) Игра «Собери ежа»Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам собрать ёжика из частей. У вас на столах лежат детали ежа. Правильно располагайте все детали на листе. Проверка результатов работы. Итог занятияВоспитатель: Ежику очень понравилось играть с вами, ребята, он узнал много разных и интересных игр, но ему пора отправляться домой. Но он обещал обязательно прийти к нам в гости ещё раз. Скажем ему все вместе: «До свидания, Ежик!». Ребята, Ежик оставил нам коробку с сюрпризом, хотите посмотреть, что же там? (раздает детям красочные наклейки).