Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Центр развития ребёнка – детский сад №22 «Журавушка»городского округа Ступино Московской области__________________________________________________________________ООД «Давайте подружимся!»(младшая группа) Воспитатель высшей квалификационной категории Гурова В.И19.11.2021гЦель:·  Уточнять и систематизировать знания детей о правилах этикета: умение дружить, знакомиться, разрешать конфликты, делиться с другом.Задачи:·        Развивать готовность идти навстречу друг другу, умение высказываться и слушать высказывания собеседника.·        Научить мыслить логически, совершать операции с помощью речевого общения.·        Развивать воображение, внимание, память.·        Формировать навыки культурного, этического грамотного поведения.·        Воспитывать у детей нравственные качества и чувства.·        Обогащать словарный запас «вежливые слова».ХОД ЗАНЯТИЯ.Здравствуйте ребята. Я очень рада всех вас видеть! У меня сегодня хорошее настроение. Я улыбнулась вам, а вы улыбнитесь мне, а теперь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.Звук плачет зайчик: Педагог: Ребята послушайте, кто-то плачет.А кто, вы узнаете, если отгадаете загадку.Комочек пуха, длинное ухоПрыгает ловко, любит морковку.(Заяц).Педагог: Правильно ребятаПоявляется зайчик: грустный (беру его из- за куста)Педагог: Здравствуй зайчик. Ты почему такой грустный?Ребята как вы думаете, что случилось с зайчиком?Ответы детей.Педагог: Ребята, представьте себе двух друзей Ёжика и Зайчика, послушайте стихотворение о том, что с ними произошло.В тихом лесу среди кустов и дорожекЖили два друга, Зайчик и Ёжик.Как – то они на прогулку пошлиИ на поляне качели нашли.Ёжик навстречу к качелям шагнул,Заяц качели к себе потянул.Заяц: Я первый!А Ёжик: Нет. Я!Заяц обиделся: «Значит, ты, Ёж, мне как товарищ совсем не хорош».Педагог: Что же всё-таки произошло между зайчиком и ёжиком?Ответы детей: (поссорились из-за качель)Педагог: ребята как вы считаете, стоит из-за этого ссориться друзьям?Дети: Нет.Педагог: дети, а вы знаете, какими должны быть настоящие друзья?Ответы детей (добрыми, верными, дружелюбными,…..).Педагог: хорошо, сейчас мы это проверим. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте: «да-да-да или нет-нет-нет». Попробуем?Будем крепко мы дружить? Да-да-даНашей дружбой дорожить? Да-да-даМы научимся играть? Да-да-даДругу будем помогать? Да-да-даДруга нужно разозлить? Нет-нет-нетА улыбку подарить? Да –да-даДруга стоить обижать? Нет-нет-нетНу а споры разрешать? Да-да-даЧай с друзьями будем пить? Да-да-даБудем крепко мы дружить? Да-да-да.Педагог: молодцы ребята, ни разу не ошиблись.Звучит музыка, песня В.Шаинского «Улыбка»Педагог: А, как вы думаете, с чего начинается дружба?Дети. С улыбки.Педагог. Почему так важно улыбаться?Ответы детей: (видно, что человек добрый, хочется улыбаться самому…).Педагог: ребята, представьте, что вы гуляете во дворе и здесь много не знакомых вам ребят. Вам хочется познакомиться с ними?Дети: Да.Педагог: Дети посмотрите какой у меня красивый мяч, давайте в него поиграем и познакомимся с ребятами.(вставайте в круг)Педагог: Ребята, давайте пригласим зайчика с нами поиграть.Дети: Да.Педагог: А у зайчика есть друг ёжик, давайте и его позовем, и помирим их.Дети: ёжик, ёжик.Педагог: становись с нами в круг. Игра - разминка «Знакомство».Дети становятся в круг и по очереди передовая мяч друг другу произносят фразу «Здравствуй, меня зовут (имя), давай поиграем»Физкультминутка «Танец в кругу».Дети выполняют движения по тексту стихотворения.Ты друзей не обижай,Не дерись и не толкай.Мы сейчас пойдём направо,А потом пойдём налево.В центре круга соберёмся,И на место все вернёмся.Мы тихонечко присядем,И немножко отдохнем.Мы поднимемся тихонькоИ попрыгаем легонько.Пусть попляшут наши ножкиИ похлопают ладошки.Педагог: Ребята посмотрите, пока мы играли зайчик с ёжиком помирились!Педагог: да, ребята иметь друзей это очень хорошо, без друзей нам будет скучно, плохо. Что же надо делать друзьям, чтобы не было ссор?Ответы детей ().Педагог: Давайте еще раз прочитаем стихотворение, но уже с веселым концом, когда Зайчик с Ёжиком договорились.В тихом лесу средь кустов и дорожекЖили два друга, Заяц и Ёжик.Как – то они на прогулку пошлиИ на поляне качели нашли.Ёжик навстречу качелям шагнул,Заяц качели к себе потянул.Заяц сказал: «Покачаю тебя. Мы ведь с тобою, Ёжик, друзья!».Итог: Ну вот, ребята, мы с вами поговорили о дружбе. Кто такой друг? Как себя ведут друзья? Как надо себя вести, чтобы не поссориться?А сейчас давайте все вместе повторяйте за мной:Мы дружные ребята, не ссоримся совсем,Мы дружные ребята расскажем это всем!