Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы и их родителей .Занятие для детей 6-7 лет: Путешествие в страну знаний.Автор: учитель- логопед  Полякова Елена ВалентиновнаЦель мероприятия: Обеспечение эффективного взаимодействия между педагогами и родителями воспитанников.. Развитие и укрепление доверительных партнёрских отношений между участниками образовательного процесса - педагогами и родителями воспитанников группы «Родничок». Расширение представлений родителей о педагогической деятельности группы посредством включения их в совместную познавательно-игровую деятельность.  Развитие познавательного интереса воспитанников через игровую деятельность.Задачи: Для родителей. Повысить педагогическую компетентность родителей. Продолжать вовлекать семьи воспитанников в единое образовательное пространство: семья - детский сад. Создать благоприятный эмоционально-позитивный настрой.Для детей. Способствовать закреплению пройденного материала по образовательным областям . Развивать познавательное воображение, логическое мышление, умение чётко следовать инструкции. Развивать память, внимание. Продолжать упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку, выполняя графический диктант «Ключик». Развивать мелкую моторику рук детей в рамках подготовки руки к письму. Подвести к пониманию того, что книга является источником знаний. Продолжать формировать нравственные качества личности ребёнка: сочувствие, отзывчивость, желание помогать окружающим. Интеграция образовательных областей. Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.Предварительная работа. Дидактические игры и упражнения: «На один больше», «На один меньше», «Живая неделя», «Соседи числа», «Какой фигуры не хватает?», «Братья звуки», «Придумай предложение»; выполнение графических диктантов: «Квадрат», «Машина», «Медведь», «Крокодил»; заучивание стихотворения В. Берестова «Как хорошо уметь читать».Ход мероприятия:Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, уважаемые гости! Вы любите путешествовать? (Ответы детей и взрослых.)Тогда приглашаю вас в путешествие по стране Знаний. Как вы думаете, кто живёт в этой загадочной стране? (Предположения детей и взрослых.) Тогда, скорее, в путь, к встрече с новыми друзьями!За руки, друзья, возьмитесь, и друг другу улыбнитесь!Рады встрече – ты и я,В путешествие, друзья! Дружно мы глаза закроем,И подпрыгнем высоко.В путь отправимся скорее,Ведь страна та – далеко!(Дети и взрослые выполняют движения согласно тексту.)Воспитатель. Посмотрите, ребята а тут конверт, наверное, он для нас.Игровая ситуация «Конверт с заданиями».Дорогие друзья, в нашей стране случился большой переполох, и всё перемешалось да перепуталось. Помогите, пожалуйста, выручите из беды! Вам нужно только выполнить задания из этого конверта и тогда вы легко будете учится в школе.. Но пожалуйста, поторопитесь, времени, не так много!Воспитатель. Чтобы помочь жителям волшебной страны нужно серьёзно подготовиться и провести игру-разминку. Педагог даёт индивидуальные задания:- Назови число на один больше моего.- Назови число на один меньше моего.- Назови соседей числа.- Какое число больше 3 и меньше 5?- Я начну, а ты продолжай: 10, 9, 8…- Назови 4-й день недели и т.п.Перечисли времена годаЕсли сейчас весна, то после весны наступит какое время года?Какое время года было до весны?Назови число на два больше моего.- Назови число на два меньше моего.Назови 2-й день недели и т.п.Я начну, а ты продолжай: 1.2,3……Что лишнее? :подснежник, апельсин ,роза, одуванчикЧто лишнее? Берёза, дуб ,гитара ,липа.Перечисли части сутокКакое время суток будет после дня?Какое время суток будет после утро?Если сейчас четверг ,то завтра какой день недели?Почему бегут ручьи?Почему трава зеленеет?Игра проходит в быстром темпе.Воспитатель предлагает одному из родителей прочитать первое задание:1) Игра «Нарисуй по описанию» Воспитатель предлагает детям закрыть глаза и представить то, что он произносит: «Стоял белый квадратный дом, крыша у него треугольная, большие окна были синими, а маленькое окно над ними красное. Дверь у этого дома – коричневая»,над домом плывут голубые облака, около дома появилась зелёная трава.Текст произносится 2 раза. Дети цветными карандашами рисуют то, что услышали.. Уважаемые родители, скорее читайте второе задание. И мы узнаем, что же нам делать дальше.2)игра «Составь слово» Дети делятся –на 3 команды и составляют слова по первым буквам картинок. Воспитатель. Справились ребята, и ваши родители, молодцы 3)игра «Назови ласково»Дети становятся в круг передавая друг другу мяч называют ласковые слова . Воспитатель. Справились ребята, и ваши родители, молодцы! Родители читают следующее задание.4)Игра «Заполни квадрат»У каждого ребёнка квадрат, разделённый на 9 клеток, некоторые клетки пусты. Детям предлагается заполнить пустые клетки квадрата подходящими элементами так, чтобы они не повторялись. У взрослых квадрат с пустыми клетками и набор из 9 фигур (три группы по три одинаковых предмета).Задание: расположить фигуры по клеткам так, чтобы ни в одном ряду, ни в одном столбике фигуры не повторялись.Воспитатель. Справились ребята, и ваши родители, молодцы! Пожалуйста, прочитайте третье задание. (Кто-то из родителей читает задание.)Физминутка (Скоро в школу мы пойдём)4)игровое упражнение «Лабиринты»Дети выполняют задание на листе бумаги .Необходимо найти дорогу к школе. Даётся установка на внимание. Педагог не забывает следить за осанкой детей.Воспитатель. Справились ребята, и ваши родители, молодцы5)игровое упражнение «Сколько частей в слове»Детям необходимо хлопнуть в ладоши столько раз сколько частей в словеВесна, траваЛасточка радугаГрач подснежникЛужи небоГроза сосулька Дождь ручей Воспитатель. Справились ребята, и ваши родители, молодцы6) «Подумай и выполни»Дети выполняют инструкцию воспитателя(на правой ноге прыгнуть 5раз, левой рукой почесать правое ухо, левой ногой топнуть 10 раз, правой рукой по левой коленки прохлопать 7 раз Воспитатель. Справились ребята, и ваши родители, молодцы7) Повтори чистоговорки Дети повторяют чистоговорки за воспитателемВоспитатель. Справились ребята, и ваши родители, молодцы8)Графический диктант «Ключ»Дети выполняют задание на листе бумаги в клетку. Даётся установка на внимание. Педагог не забывает следить за осанкой детей.От нижней точки: - 8 клеток вверх;- 2 клетки налево;- 4 клетки вверх;- 5 клеток направо;- 4 клетки вниз;- 3 клетки направо;- 1 клетка вниз;- 1 клетка налево;- 1 клетка вниз;- 1 клетка направо;- 1 клетка вниз;- 3 клетки налево;- 1 клетка вниз;- 1 клетка налево.От верхней точки:- 2 клетки вверх;- 3 клетки направо;- 2 клетки вниз;- 3 клетки налево. Воспитатель. Справились ребята, и ваши родители, молодцы3)игра «Составь слово»Дети делятся –на 3 команды и составляют слова по первым буквам картинок.Воспитатель. Мы нашли ключи от ворот страны Знаний! Я произнесу волшебные слова, а вы выполняйте соответствующие движения и посмотрим, что произойдёт.Подвижная игра «Дом друзей»На горе мы видим дом. (Подняться на носки, руки вверх; по очереди приложить ладони ребром ко лбу; сомкнуть концы пальцев в виде «крыши домика».)Много зелени кругом. (Волнообразные движения руками перед собой) Вот деревья, вот кусты, (Движения руками снизу – вверх.)Вот душистые цветы. (Раскрыть перед собой сомкнутые ладони в виде «Бутона».) Окружает всё забор. (Движения рук вверх-вниз слева - направо и справа – налево.) За забором – чистый двор. (Поглаживание ладоней.)Мы ворота открываем, (Раскрыть сомкнутые ладони в виде «Дверей».)К дому быстро подбегаем. (Бег на месте.)В дверь стучимся: тук-тук-тук. (Кулак о кулак.)Кто-то к нам идёт на стук? (Приложить ладонь к уху, как будто прислушиваетесь.)В гости мы к друзьям пришли (Ходьба на месте.)Мы ключи Вам принесли (Вытянуть руки вперёд, как будто что-то несёте.)(Дети кладут нарисованные ключи перед стражником.) Воспитатель за стражника. Спасибо вам добрые дети и уважаемые родители, вы помогли жителям нашей волшебной страны Знаний! Теперь закройте глаза и повернитесь три раза вокруг себя. Раз, два, три…Вместо нарисованных ворот появляется раскрытая книга.Воспитатель. Вот мы и попали в волшебную страну Знаний, название которой – КНИГА! Ведь именно книга является верным попутчиком и добрым, мудрым советчиком. Именно книга поможет вам приобрести все знания мира. А как из книги можно получить знания? (Ответы детей и взрослых.) Ребёнок читает стихотворение В. Берестова «Как хорошо уметь читать».Как хорошо уметь читать!Не надо к маме приставать,Не надо бабушку трясти:«Прочти, пожалуйста! Прочти!»Не надо умолять сестрицу:«Ну, почитай ещё страницу».Не надо звать,Не надо ждать,А можно взятьИ почитать!Воспитатель. Понравилось вам наше путешествие? Что заинтересовало больше всего? Что впечатлило, запомнилось?