Проект по раздельному сбору мусора «Мусор нам совсем не друг»Павлова Анна Викторовна, инструктор по физической культуре, МДОУ центр развития ребенка – детский сад №45 «Колосок», Россия, г.о.Подольск, г.ПодольскАктуальность проектаМусорная проблема огромна, с ней мы ежедневно сталкиваемся   в городе, на улице, в общественном транспорте, в лесу, на реке. Всё новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие виды отходов очень долго разлагаются или вообще не разлагаются.  Неужели через несколько лет наша планета станет одной огромной свалкой? Этот вопрос волнует всех, и воспитанники дошкольных групп  не исключенье.Дети очень любят гулять на природе, ходить с родителями в парк и лес, ездить на экскурсии. Но детей  огорчает, что почти везде очень много мусора. Путешествуя с родителями в разные страны, дети обращают внимание на чистоту вокруг, различные приспособления для мусора в зарубежных городах и сравнивают с улицами родного города. Бесконечные вопросы «Почему у нас так много мусора? », «Откуда он берётся? », «Как он влияет на здоровье человека и всего живого?» привели к идее создания проекта «Дети за раздельный сбор мусора!». Тему проекта выбрали наши воспитанники, активно включились в проектную деятельность и родители. Цель проекта: осознание подрастающим поколением целесообразности раздельного сбора твёрдых бытовых отходов (ТБО), переработки  и изготовления из мусора различных нужных вещей.Задачи проекта: Привлечь внимание детей и родителей к проблеме загрязнения окружающей среды мусоромВыяснить – откуда берется мусор?Изучить какой бывает мусорРассмотреть способы утилизации отходовСформировать представление о вторичном использовании ТБОНаучить детей и родителей эффективно вторично использовать бытовые отходыОжидаемый результат: осознание детьми и взрослыми значимости охраны природы, важности и необходимости раздельного сбора ТБО для последующего изготовления полезных вещей нам мусороперерабатывающих заводах.Первым делом мы привлекли внимание детей и родителей к проблеме загрязнения окружающей среды мусором, ведь с каждым годом мусора становится всё больше и больше… Откуда берется мусор? В ходе просмотра познавательного фильма, дети поняли, что мусор производит сам человек, вся созданная человеком промышленность производит сначала продукты пользования, которые затем становятся мусором. Есть продукты длительного потребления - телевизоры, холодильники, велосипеды и т. д. А есть те, что используются от года до пяти лет (обувь, одежда). Но есть и то, что используется неделю, месяц, а иногда всего один день. Все эти вещи рано или поздно становятся отходами. Например, батарейки, пластмассы, автомобильные аккумуляторы, попадая в природную среду, начинают выделять ядовитые вещества, которые попадают в реки и грунтовые воды. Попав на свалки, многие химические соединения, из которых и состоит мусор, например полиэтилен, разлагаются крайне медленно, а при сжигании выделяют в атмосферу диоксины - ядовитые вещества.В ходе проекта было решено произвести эксперимент: в течение одной неделе семья из трех и четырех человек собирала мусор раздельно в 4 пакета. В конце эксперимента были подведены итоги.46799558420003340107874000Вывод: в среднем одна семья производит 432 кг мусора в год. Это в очередной раз подтверждает – твердые бытовые отходы следует утилизировать, а не ликвидировать на полигонах или сжигать. Эксперимент доказывает – проблема мусора жизненно важный вопрос!Игры с детьмина формирование представлений о предметах, сделанных из разных материалов Игра «Что я видел?» Цель: упражнять детей в узнавании предметов, сделанных из разных материалов; развивать память, внимание, наблюдательность. Игровые действия: Воспитатель предлагает поиграть в игру и задает вопрос: «Что ты видел из металла (ткани, пластмассы, стекла) по дороге в детский сад?» Выигрывает тот, кто называет больше предметов. Игра «Что лишнее?» Цель: научить вычленять общие признаки предметов; закрепить знания о видах материалов; развивать внимательность. Оборудование: карточки с изображение четырех предметов, три из которых изготавливаются из одного материала, а один из другого. Игровые действия: Педагог раздает несколько карточек. Дети по очереди определяют лишний предмет, материал которого не соответствует материалу других трех, и объясняет почему. Усложнение. После того как ребенок определил лишний предмет, задать вопрос: «Что будет, если вазу сделать из ткани?» и т.п.Дидактическая игра «Сортируем мусор правильно»,Цель: повысить уровень экологической культуры и информированности о проблеме обращения с отходами.Детям предлагается экологическая ситуация: «Люди приехали на пикник и оставили после себя мусор. Представьте ребята, что получится, если мы не научимся убирать за собой мусор, к чему это может привести? А сколько будет за целый год? Даже подумать страшно! Целые горы старых ненужных вещей. Что вы можете предложить? Нужно собрать мусор и разложить его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл» и «Пищевые отходы».Игра «Отгадай материал».Цель: закрепить знания о свойствах и качествах материалов и их названия. В непрозрачном мешочке лежат разные предметы. Дети на ощупь должны определить какой предмет у них в руках. ТТак же воспитатель может ей попросить помочь. Нащупав предмет в мешочке, например, может сказать, что этот материал легко мнется, рвется, размокает в воде. Дети должны отгадать предмет.Игра «Отгадай материал по описанию»Игра «Отгадай материал на ощупь»»Дидактическая игра «Сортируем мусор правильноИгра «Что лишнее?»606425-63500Ликвидация (устаревший способ):1.Складирование на полигонах. Захоронение отходов.Слой накопившегося мусора определенной толщины на полигоне периодически покрывают грунтом, после чего снова насыпают отходы. Отходы, содержащие много органических веществ, начинают постепенно перегнивать. Токсичные твердые промышленные отходы обезвреживают на специальных полигонах и сооружениях. Для предотвращения загрязнения почв и подземных вод отходы подвергают отверждению цементом, жидким стеклом, битумом. Захоронение, утилизация токсичных твердых промышленных отходов производится на специализированных территориях.Достоинства: позволяет забыть о проблеме утилизации отходов. Создаётся видимость - если закопать ТБО, то они исчезнут. Не требует постоянных и крупных капиталовложений.Недостатки: подземные свалки не заметны, но на поверхности земли над ними почва отравлена. С поверхности почв над свалками часто испаряются едкие токсичные вещества. Находящиеся в почве отходы отравляют её, попадая через подземные воды в водоёмы. Затраты на борьбу с последствиями губительного влияния захоронений отходов т.е. на охрану природы, здравоохранение, во много раз превышают расходы на строительство заводов по переработке ТБО. Требуются новые огромные территории 2.Сжигание мусораПластмассовые бутылки и другая упаковочная тара не разлагается, как обыкновенный мусор, что наносит непоправимый ущерб экологии. Использованная пластмассовая тара может быть сожжена. Этот метод активно используют в США, а вырабатываемая при этом энергия используется для нужд населения. Однако этот путь утилизации экологически небезопасен, так как в атмосферу поступает много вредных веществ.Достоинства: позволяет единовременно избавиться от большого количества мусора. Удобно в больших городах и на крупных предприятиях, так как позволяет избавляться от отходов по мере их поступления. Существует также несколько групп отходов, сжигание для которых применять необходимо. Это отходы, которые могут быть инфицированными: медицинские - перевязочный материал, шприцы, спецодежда, медицинские инструменты, органические послеоперационные отходы; отходы служб судебно-медицинской экспертизы, трупы животных; отходы пищеблоков.Недостатки: ядовитые газы, выбрасываемые в атмосферу с дымом, провоцируют тяжелые заболевания у людей, способствуют образованию озоновых дыр. Из-за постоянных выбросов дыма в атмосферу над предприятиями образуются плотные дымовые завесы. После сжигания отходов остаётся ядовитый пепел, который, тоже приходиться утилизировать.3.Современный метод - утилизация! Утилизация - использование отходов для производства товаров (продукции), выполнения работ, оказания услуг, включая повторное применение отходов, в том числе повторное применение отходов по прямому назначению (рециклинг), их возврат в производственный цикл после соответствующей подготовки (регенерация), а также извлечение полезных компонентов для их повторного применения (рекуперация)Многие отходы подлежал сортировке и переработке. Для природы они безопасны. Переработанные отходы снова превращаются в бумагу, пластик, резину… А можно пофантазировать и дать отходам вторую жизнь!133159513017500-4904105603250 Вторичное использовании ТБО !Установка специальных контейнеров для разных типов отходов позволяет упростить раздельный сбор мусора.Часто используются разноцветные баки:зеленый предназначен для стекла;синий для бумаги;оранжевый для пластика;желтый для картона;в красный помещают перерабатываемые отходы;коричневый используется для опасного мусора;черный для органических отходов.Цвета не всегда соответствуют указанному перечню.В разных частях и страны, и мира могут действовать свои собственные стандарты.Минусы и проблемы сортировки:1.Нехватка финансов. 2.Отношение людей к отходам. Большинство россиян, особенно городские жители, не привыкли сортировать мусор. 3.Сложность переработки. Поскольку люди не сортируют мусор, а складывают его в один бак.4.Дорогое оборудование. Чтобы наладить работу по переработке мусора в пригодное вторсырьё, необходимо закупить специальное оборудование. Стоимость этого оборудования в зависимости от назначения и комплектации стоит дорого. Такие затраты будут долго окупаться и, соответственно, не выгодны предпринимателю. Если каждый из нас научится сортировать мусор дома, это облегчит работу перерабатывающим предприятиям. В результате мы получим чистоту на улицах и более дешевые экологичные товары на полках магазинов.