Конспект НОД по экологическому воспитанию в первой младшей группе «Птичка прилетела»Цветкова Лилия Альбертовна,Воспитатель первой квалификационной категории, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №22 «Малыш» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан (МБДОУ №22 «Малыш» ЗМР РТ)Цель: Формировать элементарные представления о птицах. Воспитывать доброжелательное отношение к ним.Задачи:-продолжать развивать интерес к природе;-уточнять представления о строении птиц, о том, чем они питаются; -формировать желание заботиться о них-развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, связную речь детей.- учить различать и называть красный цветМатериал: птичка (игрушка), кормушка; семечки и пшено (для кормления птиц); изображение гроздьев рябины, гроздья рябины, заготовки на картоне, пластилин, салфетки по количеству детей, дощечки.Ход НОДПриветствие (Дети стоят в кругу)Доброе утро солнцу и птицам!Доброе утро улыбчивым лицам!Доброе утро! И все улыбнёмся!Если каждый улыбнётсяУтро доброе начнется!Воспитатель: Ребята, отгадайте одну загадку:Любит прыгать и летать,Хлеб и зёрнышки клевать,Вместо «Здравствуйте» привыкГоворить всем «чик - чирик» (птичка)Дети: Птичка!Воспитатель: Ребята, давайте, вспомним, когда мы с вами гуляли, где мы видели птиц? Дети: На кормушке, на деревьях. Воспитатель: А каких птиц мы видели?Дети: Воробей, голубь, воронаВоспитатель: Молодцы! Ой, ребята, смотрите, кто к нам в гости прилетела птичка! Здравствуй, птичка! Не бойся нас, мы тебя не обидим, ребята очень дружелюбные. Садись, птичка, ко мне на ладошку. Какая же это птичка, ребята?Ответ детей: воробей!Воспитатель: Посмотрите, ребятки, наша птица большая или маленькая?Дети: Маленькая.Воспитатель: А что ещё есть у нашей птички, Кирилл?Кирилл:  Голова, глаза, клюв, крылья, лапки, хвост. Воспитатель: Молодец! Какой замечательный воробышек к нам прилетел! А еще воробушек очень красиво поет! А как он поет, ребятки?Дети: Правильно: «чик-чирик»Воспитатель: Что же любят птички? Дети: Зернышки, семечки, хлеб.Воспитатель: Да! А какое сейчас время года?Дети: Осень.-Ребята, скажите, пожалуйста, сейчас на улице холодно?Дети: Холодно.Воспитатель: Да. Правильно, осень. Холодно на улице. Мы с вами можем зайти домой и погреться. А вот птичкам приходится очень тяжело. Они в любую погоду живут на улице. Вот к нам сегодня в гости залетела  птичка  и рассказали мне, как зимой птички страдают не только от холода, но и от голода. Ведь осенью и зимой не найдешь ни зернышек, ни червячков. С большим трудом птички находят себе еду.А где птички могут найти еду осенью? Дети: В кормушке.Воспитатель: Мы с вами повесили кормушку и насыпаем в неё зернышки. Они с удовольствием клюют зернышки. Ребята, посмотрите, воробей всё ещё грустит, как вы думаете, что же он хочет? Почему он грустный?Дети: Он хочет кушать.Воспитатель: Давайте, мы угостим его семечками. А на улице еще много живет птиц. Позаботимся о них сегодня, покормим их чем-нибудь вкусным.Мы сегодня приготовим для них вкусные ягоды, которые еще можно найти на деревьях. Вот, например, до сих пор на деревьях висят гроздья ягод рябины, (Прикрепляю на фланелеграф изображения рябины) У меня есть гроздь рябины. Посмотрите на ягодки. Какого они цвета?На что похожи ягодки? Да, это маленькие шарики. А какого они цвета? (ответы детей). Ягодки красного цвета. Из чего же мы будем делать наши ягоды рябины? Я предлагаю слепить их из пластилина. А какого цвета нам нужно взять пластилин?Дети: Красного.Воспитатель: Посмотрите, как я буду сейчас делать ягодки. Комочек пластилина у нас большой, а ягодки маленькие Я сначала отщипну от большого куска пластилина маленький кусочек и скатаю его в шарик.-Покажите, как нужно двигать ручками, чтобы получился шар? (Дети выполняют кругообразные движения ладонями) Затем готовую ягодку я прилеплю на веточку рябины, надавив пальчиком на пластилиновый шарик. Вот и получилось у меня красивое и вкусное угощенье для птички. Птицы очень любят эти ягодки, но у меня их мало. А вы поможете мне сделать много ягодок, чтобы их хватило всем птичкам?Но сначала давайте поиграем.Пальчиковая игра: "Воробьи"Воробьи-воробушки,(сжать кулак, указательный и большой вытянуты в клювик)Серенькие перышки! (шевелят выпрямленными пальцами рук)Клюйте, клюйте крошкиУ меня с ладошки!(стучат указательным пальцем правой руки по левой ладони и наоборот)Нет, с ладошки не клюютИ погладить не дают.(погладить тыльные стороны рук поочередно)Как бы нам поладить, (хлопки в ладоши)Чтоб дались погладить? (потереть ладошки друг о друга)Воспитатель: А теперь и вы слепите угощение для птичек.В процессе работы контролировать правильность приема скатывания детьми шариков, надавливания указательным пальцем на шарикВылепленные изделия выкладываются на стол перед птичкой.-Посмотрите, сколько ягодок у нас теперь! Всем хватит! Посмотрите, как рад наш воробушек! Давайте, вместе с птичкой поиграем. Мы сейчас с вами тоже превратимся в маленьких воробьёв.«Птички-невелички»Ой, летали птички, птички невеличкиВсе летали, все летали, крыльями махали.(Махать руками, как крыльями)На дорожку сели, Зернышки поелиКлюю, клюю, клюю, клююКак я зернышки люблю!(Присесть на корточки, указательными пальчиками стучать по дорожке)Перышки почистим, чтобы были чищеВот так, вот так, чтобы были чище!(Руками обнять себя, «чистить» предплечья)Прыгаем по веткам, чтоб сильней стать деткамПрыг, скок, прыг, скок, прыгаем по веткам.(Прыжки на месте)А собачка прибежала и всех деток испугала.Воспитатель: Птичке уже пора улетать. Птичка говорит, что ей очень понравилось у нас и она еще вернется! Вот теперь у птичек много еды, и они не замерзнут от холода.Ребята кто к нам в гости прилетел? А вы будете еще заботиться о птицах ?