«Развитие эмоциональной сферы детей раннего дошкольного возраста посредством детского фольклора»Мурашко Надежда АндреевнаМуниципальное бюджетное образовательное учреждение № 27(МБДОУ №27)г. МурманскВоспитательДля успешной адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям дошкольного учреждения, необходимо, прежде всего, создать у него положительное впечатление о детском саде, чтоб он ходил туда с желанием. Эмоции и чувства формируются в процессе взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками. Использование фольклора благоприятно влияет на развитие эмоциональной сферы детей раннего возрастаОдним из понятных и доступных средств развития эмоциональной сферы детей раннего дошкольного возраста является фольклор.Дети третьего года жизни наиболее восприимчивы к внешнему воздействию – ритмической музыки, сказкам, песенкам, что благоприятно влияет на развитие эмоциональной сферыЗнакомя детей с потешками, сказками, прибаутками, пастушками для эмоционального настроя мы используем разные виды театров- пальчиковый театр;- театр Бибабо;- магнитный театр- ковралирновый театр- костюмы, элементы костюмов, маски;- атрибуты для различных игровых позиций;- уголок ряженья.2. Книжный уголок, включающий в себя:Русские народные песенки, потешки. «Ладушки, ладушки!..», «Петушок, петушок...», «Большие ноги...», «Водичка, водичка...», «Баю-бай, баю-бай...», «Киска, киска, киска, брысь!..», «Как у нашего кота...», «Пошел кот под мосток...».Русские народные сказки. «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка», «Три медведя», «Теремок»