Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с миром природы на тему «Беседа о перелётных и зимующих птицах»- старшая группа.Цель: Формировать у детей обобщенное представление о перелетных и зимующих птицах.Задачи:Воспитывающие: Воспитывать желание помогать птицам в трудных зимних условиях.Развивающие: Развивать познавательный интерес к жизни птиц. Развивать умение устанавливать причинно- следственные связи различного характера.Обучающие: Познакомить детей с последовательностью отлета птиц (насекомоядные, зерноядные, водоплавающие).Методы и приёмы: загадывание загадок о птицах, рассматривание иллюстраций, вопросы, моделирование, рассказ- сообщение, художественное слово- Н. Грибачева «Ну, Морозы.», А. Яшина «Покормите птиц зимой»Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, рассматривание книг и альбомов о птицах.Интеграция: речевое развитие, социально- коммуникативное развитие.Материалы: картинки и иллюстрации с изображением перелетных и зимующих птиц, кормушка, различный корм для птиц, модели клюва.Ход занятияВоспитатель загадывает детям загадки о птицах:- Кто на ёлке на сукуСчет ведёт ку-ку, ку-ку.(кукушка)-На шесте дворецВо дворце певец,А зовут его (скворец)Воспитатель спрашивает, догадались ли дети, о ком сегодня мы будем беседовать.Воспитатель выставляет иллюстрации с изображением птиц и спрашивает детей:- В какое время года птиц больше? Почему?-Куда птицы пропадают осенью и зимой?-Как называются такие птицы? (перелётные)-Почему?Воспитатель предлагает детям вспомнить, чем питаются птицы, какой корм есть сейчас.- Как вы думаете, как называются птицы, которые едят насекомых?Правильно - насекомоядные.- Как их отличить?Если дети затрудняются ответить, воспитатель обращает внимание детей на форму клюва (используя модель клюва). Какой он (прямой, удлиненный, заостренный)- Как вы думаете, почему он такой?Правильно, чтобы удобнее ловить насекомых.- Каких насекомоядных птиц вы знаете?Дети отвечают, опираясь на картинки.Воспитатель показывает картинки с изображением: овсянки, чижа, зяблика и спрашивает детей о том, знают ли они, чем питаются эти птицы. Обращает внимание на клюв этих птиц, используя модель клюва.-Чем питаются эти птицы?Правильно плодами и семенами растений и называются они- зерноядными.Воспитатель обращает внимание детей на следующие картинки с изображением: утки, гуся, лебедя.-Как зовут этих птиц?-Где они живут?- Как назвать их. одним словом?Правильно, это водоплавающие птицы.Воспитатель предлагает рассмотреть изображение утки и скворца.-Как вы думаете, кто из этих птиц улетает первым?Воспитатель рассказывает о том, что перелётные птицы не приспособлены делать себе запасы на зиму и добывать корм в зимних условиях. Летом они живут у нас, вьют гнезда, выводят птенцов. Но вот приходит осень. Корма становится все меньше и меньше. Сначала пропадают насекомые, постепенно увядают растения, уменьшается количество плодов и семян. Сначала улетают птицы, которые питаются насекомыми, затем те которые едят плоды и семена. Позднее всех улетают утки и гуси.- Почему, как вы думаете?-Правильно,они живут пока не замерзнут водоемыДети вместе с воспитателем составляют модель «Почему птицы улетают на юг».Физ. минутка «Вороны»Вот под елочкой зеленой (встать)Скачут весело вороны: (попрыгать)Кар-кар-кар! (хлопать над головой в ладоши)Целый день они кричали, (повороты туловища влево- вправо)Спать ребятам не давали: (наклоны туловища влево- вправо)Кар-кар-кар! (Громко.) (хлопать над головой в ладоши)Только к ночи умолкают (махать руками как крыльями)И все вместе засыпают: (сесть на корточки, руки под щеку — заснуть)Кар-кар-кар! (Тихо.) (хлопать над головой в ладоши)Воспитатель, спрашивает детей, какое сейчас время года. Все ли птицы улетели на юг?- Как называются птицы, которые остаются на зиму?Воспитатель предлагает детям назвать зимующих птиц.-Почему эти птицы не улетают в теплые края?Воспитатель обобщает ответы детей- эти птицы всеядные.-Как живется птицам зимой?Воспитатель читает стихотворение Н. Грибчёва «Ну, морозы».Спрашивает детей, как можно помочь голодающим птицам?(сделать кормушки и подкармливать птиц)- Чем можно кормить птиц зимой?Воспитатель обобщает ответы детей.- Можно повесить кусочки сала, жира, мяса, творога. Можно предложить птицам остатки каши и крошки хлеба. Вороны любят очистки от овощей и любую пищу; воробьи- крупу, семена, хлеб; снегири- семечки от арбуза, тыквы; свиристели- рябину; голуби- крупу, хлеб; синички- сало.Воспитатель читает стихотворение А. Яшина «Покормите птиц зимой»В конце занятия воспитатель знакомит детей с правилами подкормки птиц:1. Во время подкормки на сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки.2. Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время.3. Кормить птиц регулярно, ежедневно4. Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.-Если мы позаботимся о птицах зимой, летом птицы позаботятся о наших садах, парках, лесах.+❤ В Мои закладки