Пример алгоритма работы со сказкой в старшей группе с использованием нетрадиционных методов и приемов.Сказка "Хаврошечка"Поворотова Светлана ВладимировнаМАДОУ детский сад «Теремок» №5, город БорВоспитатель Чтение сказкиЧтение книги "Хаврошечка"Обсуждение персонажей (поступки, поведение, характер, выявление положительных и отрицательных качеств)ИКТ игра "Какой, какая, какие герои сказки"(На экране появляются герои сказки под ними три круга нужно назвать три прилагательных о каждом герое. Например: какая коровушка -добрая, заботливая, большая. Какая мачеха...)ИКТ игра " Хорошо-плохо"(Распределить героев в игровые "домики"по их поступкам и поведению, объяснить хорошо или плохо они поступили)Пересказ сказки.Проигрывание по ролям. Сочинение другого исхода, сценария сказкиИКТ игра "Озвучь героя мультфильма" (Что говорила коровушка Хаврошечке - озвучь, Как усыпляла своих сестер Хаврошечка?) Мнемотаблица по сказке. На доске выведена мнемотаблица, ребенку предлагается рассказать сказку.(можно предложить другому продолжить). ТРИЗ. А что, если сказку закончить по-другому? (предложить сочинить)Творческое задание (рисование, лепка, дидактическая игра, мини-викторина и т.д.)Нарисуйте дома или в детском саду героев сказки, и мы сделаем и озвучим мультфильм.Можно использовать шаблоны для раскрашивания сказочных героев и декорации к мультфильму.